雙螺桿塑料擠出機設計【含5張CAD圖紙和說明書】
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雙螺桿塑料擠出機設計
實 習 總 結(jié)
專 業(yè): 機械設計制造及其自動化
性 質(zhì):
學 年:
班 級:
姓 名:
學 號:
機械工程學院
實習總結(jié)
實習單位:哈爾濱商業(yè)大學輕工學院
實習時間:2012.3.12—2012.3.30
一、實習目的
為了掌握基本生產(chǎn)知識,鞏固和提高專業(yè)知識,培養(yǎng)我對機械加工工藝及工藝設備應用能力和解決生產(chǎn)實際中的問題的能力,為畢業(yè)設計搜集資料,我來到哈爾濱商業(yè)大學輕工學院進行畢業(yè)實習。這次實習讓我了解和掌握食品用雙螺旋擠出機的工作原理及拆裝知識,聯(lián)系已學過的專業(yè)理論知識并將知識與生產(chǎn)實際結(jié)合,培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,在生產(chǎn)實際中觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法。此次實習目的,我歸納了以下幾個方面:
(1)通過在教學基地內(nèi)仔細了解觀看了食品用雙螺旋擠出機各部分零件結(jié)構(gòu),認真分析各部分零件的作用,培養(yǎng)我獨立識圖能力,增強對食品用雙螺旋擠出機整體工作原理的認識和了解。
(2)通過這次實習,不僅讓我更為全面地了解食品用雙螺旋擠出機的工作原理,而且仔細觀看了該機器拆裝后各部分的零件的尺寸和功用。這是對以前學習過的知識的綜合運用,也是以后畢業(yè)設計的一個鋪墊。
(3)通過參觀車間,掌握了食品用雙螺旋擠出機從拆卸到安裝的整個過程。
(4)培養(yǎng)實踐能力,鍛煉了我在現(xiàn)場了解情況、分析、判斷、決策解決實際問題的能力。這也是以后我走上工作崗位所必須具備的最基本的素質(zhì)。
二、實習公司簡介
哈爾濱商業(yè)大學輕工學院成立于1958年,經(jīng)過幾代人近半個世紀的建設,學院現(xiàn)有機械設計制造及其自動化專業(yè)(食品機械與包裝機械特色)、包裝工程專業(yè)、印刷工程專業(yè)和工業(yè)工程專業(yè)。機械設計制造及其自動化專業(yè)為2000年和2005年省級重點專業(yè)、2007年國家級特色專業(yè);包裝工程專業(yè)為2007年省級重點專業(yè)。設有機械設計及理論碩士點(1992年設立的輕工機械碩士點),設有農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)與裝備省級重點學科,設有黑龍江省研究生創(chuàng)新示范基地。設有包裝工程實驗室、工業(yè)工程實驗室、食品與包裝機械實驗室、機械基礎實驗室;與臺灣凌陽科技股份有限公司共建“16位凌陽單片機實驗室”,與珠海通軟管理科技有限公司共建哈爾濱商業(yè)大學Tonsoft/ERP企業(yè)信息化工程實驗室;設有校CAD中心、印刷工程實驗實習中心和工業(yè)技術(shù)實習中心;設有黑龍江省包裝與印刷工程技術(shù)教學示范中心。學院現(xiàn)有學科專業(yè)涵蓋機械工程、輕工技術(shù)與工程、管理科學與工程3個一級學科,實現(xiàn)了學科專業(yè)之間的相互滲透與支撐,為學科專業(yè)的建設與發(fā)展奠定了堅實的基礎?,F(xiàn)有在校本科生1423名,教職工56人,其中教授9人、副教授11人、碩士研究生導師13人,在校碩士研究生15人,已畢業(yè)碩士研究生36人,其中11人分別考取清華、哈工大、大連理工、中國農(nóng)大博士研究生,有2人在清華大學博士后流動站工作。
在科學研究方面,學院的科研工作可以追溯到1959年我校研制的全國第一臺餃子機。經(jīng)過五十多年的努力,完成了國家及省部級科研項目45項,在研項目13項,科研經(jīng)費981萬,目前正承擔國家“十一五”科技支撐重大項目“食品包裝新材料的研究與開發(fā)”課題。獲國家技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果獎一項,獲省部級科技進步獎三等獎3項。發(fā)表學術(shù)論文330多篇,其中國家一級刊物發(fā)表論文62篇。EI檢索23篇。出版專著15本。于2002年7月承辦第六屆全國包裝與食品工程學術(shù)會議,2002年8月承辦第八屆全國包裝工程學術(shù)會議,提高了我院相關(guān)專業(yè)在國內(nèi)的學術(shù)水平和影響。為行業(yè)和地方經(jīng)濟建設做出貢獻的同時有利促進我院教學水平的提高。
三、實習內(nèi)容
(一)擠出機的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)流程
擠出機由料筒、喂料螺桿、擠出螺桿、模具和水槽組成。由操作員將塑料顆粒倒入料筒中,塑料顆粒被輸送進入喂料桶內(nèi)通過喂料螺桿輸送進入擠出螺桿,擠出機內(nèi)加熱使塑料顆粒熔化經(jīng)過模具擠出后成型,再根據(jù)客戶要求的長度進行切割。
(二)擠出機的工作原理
擠出機的功能是采用加熱、加壓和剪切等方式,將固態(tài)塑料轉(zhuǎn)變成均勻一致的熔體,并將熔體送到下一個工藝。熔體的生產(chǎn)涉及到混合色母料等添加劑、摻混樹脂以及再粉碎等過程。成品熔體在濃度和溫度上必須是均勻的。加壓必須足夠大,以將粘性的聚合物擠出。
擠出機通過一個帶有一個螺桿和螺旋道的機筒完成以上所有的過程。塑料粒料通過機筒一端的料斗進入機筒,然后通過螺桿傳送到機筒的另一端。為了有足夠的壓力,螺桿上螺紋的深度隨著到料斗的距離的增加而下降。外部的加熱以及在塑料和螺桿由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)熱,使塑料變軟和熔化。不同的聚合物及不同的應用,對擠出機的設計要求常常也是不同的。許多選項涉及到排出口、多個上料口,沿著螺桿特殊的混合裝置,熔體的冷卻及加熱,或無外部熱源(絕熱擠出機),螺桿和機筒之間的間隙變化相對大小,以及螺桿的數(shù)目等。例如,雙螺桿擠出機與單螺桿擠出機相比,能使熔體得到更加充分的混合。串聯(lián)擠壓是用第一個擠出機擠出的熔體,作為原料供給第二個擠出機,通常用來生產(chǎn)擠出聚乙烯泡沫。
(三)擠出機的主要參數(shù)
擠出機的特征尺寸是螺桿的直徑(D)和螺桿的長度(L)與直徑(D)的比率(L/D)。擠出機通常至少由三段組成。第一段,靠近加料斗,是加料段。它的功能讓物料以一個相對平穩(wěn)的速率進入擠出機。一般情況下,為避免加料通道的堵塞,這部分將保持相對低的溫度。第二部分為壓縮段,在這段形成熔體并且壓力增加。由加料段到壓縮段的過渡可以突然的也可以是逐步(平緩)的。最后一個部分計量段,緊靠著擠出機出口。主要功能是流出擠出機的物質(zhì)是均勻一致的。在這部分為確保組成成分和溫度的均勻性,物料應有足夠的停留時間。
在機筒的尾部,塑料熔體通過一個機頭離開擠出機,這個機頭設計成理想的形狀,擠出的熔體流在這里通過。
另一個重要的部分是擠出機的驅(qū)動機構(gòu)。它控制螺桿的旋轉(zhuǎn)速度,螺桿的旋轉(zhuǎn)速度決定著擠出機的產(chǎn)量。所需的功率由聚合物的粘性(流動阻力)決定。而聚合物的粘性取決于溫度和流動速率,隨著溫度和剪切力的增加而下降。
擠出機都帶有濾網(wǎng),能將雜質(zhì)阻擋在濾網(wǎng)上。為避免停工,濾網(wǎng)應能自動更換。當加工帶有雜質(zhì)的樹脂時,比如回收料,這一點特別重要。 擠塑機的螺桿分進料段,塑化,熔融段,溫度根據(jù)塑料粒子的工藝參數(shù),型號按螺桿直徑分20、36、52、65、75、95、120、135。
塑料顆粒加熱后由螺桿的運動來改變原來的狀態(tài),類型就很多了,看具體應用。變頻的容量跟螺桿的直徑成正比,再根據(jù)原料的不同調(diào)整。
四、實習收獲和體會
在這段實習期間我認真學習觀看了哈爾濱商業(yè)大學輕工學院食品用擠出機的拆裝過程。通過這段時間的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一.對擠出工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了膠料機、擠出機、螺桿和各個模具的零部件的的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。
同時也發(fā)現(xiàn)了一些在工作方面的不足。雖然學習和動手能力在工作中游刃有余但是發(fā)現(xiàn)自己在工作中缺乏與同事和上級領(lǐng)導直接的溝通。在以后的工作和學習中要加強溝通能力。
此次實習,不僅讓我獲得了機械制造的基礎知識,了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程,熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、從而加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力。同時還了解了生產(chǎn)實際的機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。這次實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在實習中也感到了生活的充實和學習的快樂,以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會,使我消除了走向社會的恐懼心里,讓我對未來充滿了信心,以良好的心態(tài)去面對社會。同時,也讓我們體驗到了工作的艱辛,了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題,促使自己努力學習更多的知識,為自己今后的工作奠定良好的基礎。
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