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學科帶頭人工作總結
一學期來，我勤奮學習，踏實工作，求實研究，履行學科帶頭人的職責，爭做一個名副其實的學科帶頭人。 現(xiàn)將一學期來的學習工作總結如下：
一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德
本人在工作中具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛黨、
熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè)，能夠做到敬業(yè)愛崗、為人師表、團結
協(xié)作、勇于創(chuàng)新。積極完成校領導安排的各項工作。 作為學科帶頭人，
我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作， 而且能夠充分
地調動了中青年教師教學和科研積極性， 有力地促進了學校的教研工
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作，基本滿足了教學工作的需要。
二、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效
我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作， 不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。 想通過自己的付出， 帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作， 營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍， 愛自己的學生， 愛自己的工作， 從而促進學校、學科各項工作的開展。
我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。 隨著新課程改革的不斷深入，學校大膽引進了 “批注式閱讀教學” 這一新的教學模式，在實驗中，我認真鉆研，在網(wǎng)
3、絡上大量瀏覽有關批注式閱讀教學的資
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料，不斷總結和豐富自己的經驗， 并努力在實驗中起到積極的推動作用。
三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領作用
作為學科帶頭人， 我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。 因此，我積極參加每一次教研活動， 在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面， 為他們做出表率。 在一年中，在校內我每個學期都至少上一節(jié)公開課、示范課，獲得了聽課教師、領導的贊賞。在校外， 2012 年 5 月到任家坪小學送教下鄉(xiāng)， 2012 年 9 月，在
4、與內蒙林西活動中承擔研究課。 此外，對于自己幫帶的年輕教師， 經常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。
另一方面，對于有公開課任務的年輕教師， 我?guī)椭鲋\劃策， 共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。四、研究、反思，努力成為研究型教師
為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的
實例，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念， 審視自己的課
堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路；對所教學生的成長過程進行分析， 總結成功的經驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄
5、下來， 撰寫教學反思日記。 在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息， 吸取他人的先進經驗加以應用嘗試。 我期盼著通過努力， 使自己不斷的充實提高， 成長為研究型教師。
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五、存在問題和努力方向
回顧走過的路程，只感到自己如履薄冰。如何成為一名真正的名
副其實的學科帶頭人，我做的還太少太少，我需要努力的地方還很多。
在新的一年里我一定， 充實行裝，一如既往，不斷地從各方面提高自
己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！
2013年 1 月
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