排球《正面雙手墊球》教學設計新部編版

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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期］ 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 排球正面雙手墊球教學設計 城關中學徐純嶺 一、指導思想 本教材依據(jù)課程標準的基本理念，堅持 健康第一 ”

2、的指導思想，促進學生健康成長。通 過排球基本理論知識和基本技術的學習， 了解排球運動的文化， 懂得排球運動的特點， 掌握 簡單的排球技術原理，逐步提高基本技術的動作質(zhì)量和綜合運用所學各項基本技術的能力， 使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值， 不斷的提高排球運動技術和參與比賽的能力。 同 時發(fā)展學生速度，靈敏， 耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學生的集體主義精神、與他人的合作 意識。 二、單元教學設計思路 根據(jù)排球（正面雙手墊球）內(nèi)容持點，初學者擊墊球手容易痛，學生容易產(chǎn)生厭學情緒。 而因為墊球是排球動作中最基礎的動作， 會靈活的移動，會墊球，學生基本上就可以進行多 種游戲和簡單的隔網(wǎng)比

3、賽了。 為了解決學生的厭學情緒， 使學生更好地掌握墊球動作， 更快 地進入游戲和比賽環(huán)節(jié)，本單元從簡單的認識墊球，學習正面雙手墊球、鞏固復習提高和評 價四課時完成。以雙手墊球技術學習為主線， 通過游戲、教學比賽等輔助教學手法，引導學 生自主探究、合作學習，在激發(fā)學生學習興趣和學習欲望的同時， 給學生提供充分展示自我 平臺，讓學生充分體現(xiàn)人生的價值觀，培養(yǎng)學生有創(chuàng)新、 有拓展的能力，讓學生在學練過程 中獲得成功感，增強學生的自信心。 三、《排球》教材分析： 排球運動具有激烈的對抗性、高度的技巧性、嚴密的組織性等特點 ，是一項深受學生喜 愛的運動，其基本技術有：準備姿勢和移動、傳球、

4、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)六大技術，就 其鍛煉價值而言，科學地從事這項運動不僅能使參與者的爆發(fā)力、 速度、靈敏性、柔韌性等 體能得到發(fā)展、身體各器官、系統(tǒng)機能得以完善， 而且還能培養(yǎng)學生機智果斷、沉著冷靜的 心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的作風。 排球運動除了在室內(nèi)外進行游戲和比賽之外， 甚至在沙灘、草地上也可以打排球，具有 很強的娛樂性和趣味性。 四、學生情況分析： 根據(jù)我校九年級學生的特性，好勝強動，敢嘗試，敢表現(xiàn)自我，但對排球運動項目接觸少， 排球知識了解不夠，每當拿著排球時就喜歡亂打亂踢，自控能力差，互不信任，集體觀念、 合作意識淡薄，特別是學生的技術水平參差不齊， 為解決這一薄

5、弱環(huán)節(jié)，本單元課以素質(zhì)教 育為徹入點，結(jié)合基本技術和技能的學習，以合作為主線，以學習技術為載體。激發(fā)學生對 排球?qū)W習興趣，改變學生的不良習慣，提高學生了解排球文化，掌握排球技術，學會友情溝 通，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 五、單元計劃 單 元 教 學 目 標 (1)培養(yǎng)學生對排球運動的學習興趣和愛好， 促進學生主動參與， 體驗排球運動給學 生們帶來的成功喜悅和運動樂趣。 (2)通過本單元的教學， 使學生能掌握原地雙手墊球技術和移動的組合技術動作， 發(fā) 展學生專長，提高學生排球比賽的能力，促進身心全面發(fā)展。 (3)培養(yǎng)學生負責、合作、遵守規(guī)則、尊重對方和裁判

6、等優(yōu)良品質(zhì)，增強競爭與創(chuàng)新 意識和合作的團隊精神。 課 次 教學內(nèi)容 教學目標 教學重點、 難點 主要教法學法 1 1、排球游戲：移動自 拋自墊球。(游戲： 老鷹捕小雞) 2、排球：原地墊球。 3、游戲：往返墊球 接力。 1、能主動積極參與墊球的學 習，感受學習成功的喜悅。 2、激發(fā)學生自主學習和探究 的能力，有80%的學生基 本掌握排球止面雙手墊球 的動作。 3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良 品質(zhì)。 教學重點： 墊擊球的位 置 教學難點： 身體協(xié)調(diào)用 力墊球 以游戲方式復習 A單元的移動 動作，提高學生 學習興趣，啟發(fā) 學生運用物理知 識了解墊球的原 理。 2

7、1、學習止面雙手墊 球 2、自墊球計數(shù)比賽 1、能主動積極參與墊球的學 習，感受學習成功的喜悅。 2、激發(fā)學生自主學習和探究 的能力，有80%的學生基 本掌握排球正面雙手墊球 的動作。 3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良 品質(zhì)。 教學重點： 人與球的位 置 教學難點： 全身協(xié)調(diào)用 力墊球 通過教師的引導 啟發(fā)，學生自主 探究，促進學生 互幫互助，積極 參與，提高學生 學習的興趣。 3 1、復習排球止面墊 球。 2、游戲：通過“封 鎖區(qū)”。 1、通過鞏固加強學習，讓學 生在掌握的基礎上提高排球 技木動作。 2、提高身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。 3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生 創(chuàng)新、勇敢

8、頑強、團結(jié)協(xié)作的 精神。 教學重點： 墊擊球位置 和人與球位 置的關系 教學難點： 全身協(xié)調(diào)用 力墊球 發(fā)揮學生的個性 和學生互幫互助 的精神，帶動后 進的學生掌握墊 球動作。 4 教學評價 1、通過對排球墊球的考核， 提高學生排球墊球技術水平。 2、在學習排球墊球技術的問 時，貫穿以排球理論知識， 加 深學生對技術的理解與掌握， 激發(fā)學生學習排球的興趣。 檢查學習效 果。 通過墊球考核考 查學生學習的效 果。  排球課教案（水平四）第一課時 教學 內(nèi)容 排球正面雙手墊球 授課班級 九年級（15） 場地器材 籃球場、排球45個 教學 目標 1、培養(yǎng)學

9、生對排球運動的學習興趣和愛好，促進學生主動參與，體驗排球運動給學生們帶 來的成功喜悅和運動樂趣。 2、初步掌握正面雙手墊球的動作技術，并能進行兩人對墊練習，提高墊球的準確性。 3、發(fā)展學生的上肢力量，提高全身的協(xié)調(diào)用力的能力，促進身體各系統(tǒng)、器官協(xié)調(diào)發(fā)展。 4、培養(yǎng)學生積極、樂觀、喜愛排球運動的健康心理。 5、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，相互合作的良好品質(zhì)。 教學 重點 難點 教學重點 墊擊球位置和人與球位置的關系 教學難點 全身協(xié)調(diào)用力墊球 課的 階段 課的內(nèi)容 教師主導 時 間 次 數(shù) 強 度 學生參與活動 準 備 部 分 一、課堂常規(guī) 二、熱身跑

10、 三、排球游戲：移動自 拋自墊球。 方法：二人一組，相距4 米站立，一人將球拋向 另一人的前后左右方 向，另一人快速移動接 住拋球后返回至來處， 反復進行練習，看接球 準確性。 1 .集合整隊。 2 .師生問好。 3 .宣布課的內(nèi)容。 4 .檢查人數(shù)，安排見習生。 組織：全班同學成一路縱隊，沿籃 球場慢跑四圈。 1 .組織：兩人一組，面對面站立， 相距4米。 2 .教法： 1）講解游戲方法并進行動作示范。 2）組織學生進行游戲。 2， 3， 5， 4圈 10 12 次 低 中 中 1 .集合隊形： XXXXXXXX XXXXXXXX 00000

11、000 00000000 △ 2 .要求：抬頭挺胸。 要求：靜、齊、快。 1 .游戲隊形： XXXXXXXX 4 米 XXXXXXXX △ 00000000 4米 00000000 2 .學練法： 1）聽講解，看示范， 明確游戲方法。 2）在教師組織下進行 排球游戲。  課的 階段 課的內(nèi)容 教師主導 時 間 次 數(shù) 強 度 學生參與活動 基 本 部 分 學習正面雙手墊球： 1 .準備姿勢：半蹲、目 視來求方向，快速移動。 2 .手型：疊掌勢。 3 .擊球部位：腕關節(jié)以 上10厘米處。 4 .墊球要點：插、夾、 提。 5

12、 .重點：墊擊球位置和 人與球位置的關系 6 .難點：全身協(xié)調(diào)用力 墊球。 1 .組織：先原地徒手練習，再分組 練習墊球。 2 .教法： 1）講解墊球方法，建立墊球概念。 2）示范墊球動作，引導學生模仿 練習。 3）組織學生徒手練習墊球動作。 注意墊球動作的要點。 4）強調(diào)墊球的身體姿勢，組織學 生練習墊固定球。 5）組織學生練習自墊球。 6）組織學生兩人一組練習墊球。 7）教師巡回指導，組織個別學生 動作展示及評價。 1， 1， 2， -3 ， 2， -3 ， 6， -8 ， 10 ， - 11 2， 1-2 次 2次 10

13、12 次 10 12 次 8-1 0次 6-8 次 8-1 0次 6-8 次 2次 中 中 高 高 1.墊球隊形： XXXXXXXX XXXXXXXX 00000000 00000000 △ XXXXXXXX 4 米 XXXXXXXX △ 00000000 4米 00000000 2.學練法： 1）聽講解、看示范， 建立動作概念。 2）準備姿勢的學練。 3）練習徒手墊球動作。 4）練習墊固定球。 5）學生自墊練習。 a.自拋一墊。 b.自拋兩墊。 6）兩人一組練習墊球。 a. 一拋一墊、。 b.兩人對墊。 7）個別學生技術展示 及評價。 結(jié) 束 部 分 一、結(jié)合整隊。 二、整理放松。 三、本課小結(jié)。 四、回收器材。 1 .教師講解、示范。 2 .帶領學生做放松練習。 3 .教師講評小結(jié)。 2， 5-6 次 低 1 .放松隊形： XXXXXXXX XXXXXXXX 00000000 00000000 △ 2 .集體原地踏步，甩動 手臂等放松。 3 .聽講評小結(jié)。 4 .收器材。 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰