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1、2019最新蘇少版音樂一下《小寶寶睡著
了》教案
授課時間：2 0 12年10月11日
課題
靜靜的夜一《小寶寶睡著J》
3
課時
第
1
課時
教 學 目 標
1、通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲
2、結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方■式 的強弱。
3。
,探索感知，體驗音
教學分析
重點 難點 方法
1 .通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲
2 .結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音 的強弱。
教
教師活動
學生活動
學 流 程
一.組織教學：
師生問好
二.動畫導入
觀看《搖監(jiān)曲》動回
2、三.歌曲聽唱：
1、聆聽《小寶寶睡著J
(1)完整初聽前
(2)復聽音樂做動作表示，說說聽后感受
2、表演《小寶寶睡著J
(1)完整聆聽歌曲范唱。
提示：1.想象一下聽到的回向
2. 說說你的感受
認真觀看
聆聽歌曲，感受樂 曲描述的安靜有意 的W景。
舉手回答
閉上眼睛傾聽歌 曲
教
教師活動
學生活動
教學設計續(xù)頁
學 流 程
(2)在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調。
(3)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。
(4)聽著錄音有感情地讀歌詞。
(5)分小組編創(chuàng)動作，請小組內一名同學表演，其他 同學有感情地唱歌。
2、編創(chuàng)與活動：音的強弱
(1)組合一組汽布、輪船的音響錄音或用琴模仿這 些音響，讓學生聽辨、模仿。
(2)讓學生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具 發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高？哪個音低？
(3)提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音,模 仿給大家聽。
四.課后小結
學生拍擊節(jié)拍,隨著 歌曲準確地輕輕地 拍擊。
小組間進行創(chuàng)編活
動
模仿表現
討論交流
教 后 記
教情 學情
知道我們要熱愛我們的媽媽,爸爸等親 人,珍惜現在的幸福時光，在強弱中找到對比
聽辨。
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蘇少版音樂一下《小寶寶睡著了》教案
