人教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)教案 人教版英語八上冊(cè)教案

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1、人教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)教案 人教版英語八上冊(cè)教案 引導(dǎo)語：人教版英語八上冊(cè)教案怎么寫？下面是WTT為大家精心整理的關(guān)于人教版英語八上冊(cè)教案范文，歡迎閱讀！ 人教版英語八上冊(cè)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、目標(biāo)語言 重點(diǎn)詞匯：1,want somebody to do 2.be good for 3.pretty healthy 4.my eating habit 4.try to do 5.two or three times a week 6.help somebody < to> do 7.look after my health 8.get good grades 9.s

2、tudy better 10.the same as 11.kind of unhealthy 重點(diǎn)句型：-含有以上詞組的11句子。 綜合能力：能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章 2、情感滲透 學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，從而合理安排自己的各項(xiàng)工作，享受豐富多彩的校園生活。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：1， 設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片,2部分有關(guān)事務(wù)的幻燈片3錄音機(jī)和磁帶。 預(yù)習(xí)導(dǎo)航:： 1、 聽單詞錄音，熟記Section A的新單詞，并制作單圖片。 2、完成1a，列出圖中物品的英語單詞，并識(shí)記新單詞。 3、讀1a、1c中的對(duì)話，區(qū)別My name’s Jenny.和I’

3、m Jenny.　　4、找出并區(qū)別I you my your his her。 三、教學(xué)過程： 1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測(cè) 1) 很少/幾乎不曾____________________________________________________________ 2) surf the lnter ____________________________________________________________ 3) 大部分學(xué)生________________________________________________________________________ 4) as

4、 for ________________________________________________________________________________________________ 5) 一周兩次____________________________________________________________________________________________ 6) be good for _________________________________________________________________________________

5、_______________ 7) 照顧____________________________________________________________________________________________________________ 8) eating habits ________________________________________________________________________________________ 9) 六到八次______________________________________________________

6、______________________________________ 10) try to do sth ____________________________________________________________________________ Step1.Revision.　　Ask and answer in pairs like this.　　What do you do on weekends/、、、/I often e____ercise How often do you e____ercise ?.I e____ercise five times a we

7、ek.　　(設(shè)計(jì)說明)先有老師示范對(duì)話，詢問學(xué)生周末日?；顒?dòng)，然后兩人一組自由對(duì)話，利用圖片進(jìn)行。為新課學(xué)習(xí)作好鋪墊。 Step2.Leading in.　　1，要求學(xué)生將單詞和字母對(duì)應(yīng)，完成1a任務(wù),2，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行1B的pair work 活動(dòng)，自編對(duì)話完成1b中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (設(shè)計(jì)說明)這里可鞏固練習(xí)詞組,want somebody to do.與 be good for并造句子。 Step3： 3．播放錄音，要求學(xué)生完成2a的聽力內(nèi)容。 4．再播放錄音，要求學(xué)生完成2b的聽力內(nèi)容，并將此詞填在合適的位置。(設(shè)計(jì)說明)通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)聽【關(guān)鍵詞】：^p 和推測(cè)詞意

8、的能力,并理解目標(biāo)語言。 5．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行2c的Pair work活動(dòng)，自編對(duì)話，完成2c中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 6．引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a的短文，要求學(xué)生回答設(shè)計(jì)的問題，完成3a的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)。合作探究 課文解析.3a 1) pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學(xué)過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.　　相當(dāng)健康： 2)I e____ercise every day, usually when I e home from School.我每天鍛煉身體， 3) eating habits： 4) try to do sth意為 e

9、g：他盡力通過考試： 5) Of course.： 6) So you see, I look after my health.所以你看，我很在意我的健康。 look after 意為 eg：Can you when I leave? 能幫我照顧一下孩子嗎？ look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。 （1）look at eg：Please look at the blackboard.　?。?）look for eg：我在找我的筆 （3）look like eg::你爸爸長(zhǎng)什么樣？ 4） Good food and e____ercise 好的飲食和鍛煉幫助我學(xué)得

10、更好。 5）幫助某人做某事 6) be good for 7）be good at =do well in 8）be good to sb.　　9) 和…相同 與……不同 不同: (n.)difference eg.There are many (不同點(diǎn))between the two pictures.　　10) although雖然，盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句，與 同義，但不能與 同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still, yet同用。 11) 保持健康： = be in good health =keep/ be healthy 4．拓展創(chuàng)新 注意sometimes與幾個(gè)形

11、似的詞的區(qū)別。 A.sometime是副詞，意為“在某個(gè)時(shí)候”，“某時(shí)” B.sometimes:有時(shí)候是副詞。 C.some time是名詞詞組，意為“一段時(shí)間”，做時(shí)間狀語用 D.some times是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。 eg：（1）I met him in the street last month.　　(2) Will you e again ne____t week? (3) I will stay here for 5．引導(dǎo)學(xué)生閱讀3b的短文，填單詞，完成3b的內(nèi)容。 1要求學(xué)生寫一篇短文，談一談自己的生活和飲食習(xí)慣。 2．要求學(xué)生口頭談一談父親或母親

12、的生活和飲食習(xí)慣。 3，引導(dǎo)學(xué)生做調(diào)查，完成下列任務(wù)。 Activitiesfrequency a.go to the movies b.watch TV c.shop d.e____ercise e.read F,listen to music (設(shè)計(jì)說明)循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)語言Step10.Do some e____ercises.　　綜合能力訓(xùn)練P9自主學(xué)習(xí) Step11.Summing-up Stress the important phrases and sentences in this class.　　Step12.Homework 介紹你自己： 四、教學(xué)

13、反思： 學(xué)后反思：今天我學(xué)會(huì)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我還不明白的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教后反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ Unit 1 How often do you e____ercise？ 第二課時(shí)Section B 一、教師寄語 A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半） 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：

14、 Words: milk, junk food, health, unhealthy, habit, e____ercise, most, result, try, different maybe, although, Phrases: junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind of Sentences: 1.But my mother wants me to drink it.　　2.She says it’s good for my health 3.I try to ea

15、t a lot of vegetables.　　4.Is her lifestyle the same as yours or different? 能力目標(biāo): 學(xué)會(huì)談?wù)擄嬍沉?xí)慣。 能了解哪些飲食習(xí)慣是健康的。 能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章。學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼， 加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 區(qū)分How many /how much, health/healthy, different/difference 四、學(xué)習(xí)過程 Step1.Free ta

16、lk 同桌練習(xí)How often do you ……?及其回答 Step 2．1.Talk about the pictures.Practice the key words.完成1a 2.Pairwork Ask the Ss to show their works and perform it.　　Step 3．Listening 完成2a,2b Check the answers Step 4.合作探究 課文解析.3a 3b 1.Warm up and Lead in: Say something about your eating habits Talk about th

17、eir eating habits.　　2.Play the recorder.Listen and read 3a 3.Answer the questions .Try to answer these questions 4.Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Te____tbook 5.Read and finish 3b plete the article 講解： 1.pretty:adj.漂亮的，美麗的 adv.很，相當(dāng) 2.when:conj.當(dāng)…的時(shí)候.引導(dǎo)時(shí)間狀語從句

18、 3.eating habits飲食習(xí)慣 4.try to do sth.盡力做/努力做….Try doing sth.試圖做….　　5.look after 照顧=take care of ，關(guān)注，注重 6.get good grades:得到好的成績(jī) 7.help sb.(to) do sth.　　8.the same as和…相同 9.different (adj.)- (n.)difference good –better-best 10.although雖然，盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句，與though同義，但不能與but 同 時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still, yet同

19、用。 11.maybe:或許，大概,常放在句首 Step 5.梳理歸納 Section B 詞組歸納： 1) be good for 對(duì)什么有益 2) be bad for對(duì)什么有害 3) want to do sth 想做某事 4) want sb to do sth想某人做某事 4) 5)try to do sth 盡量做某事 6) e home from school放學(xué)回家 7) of course = certainly = sure當(dāng)然 8）get good grades取得好成績(jī) 9) some advice 10）hardly=not nearly / al

20、most not幾乎不 11) keep/be in good health保持健康 12）pretty healthy 相當(dāng)健康 13) my eating habits 我的飲食習(xí)慣 14）drink milk 喝牛奶 15)so you see 正如你所看到的 16）look after 照顧 17)my healthy lifestyle 我的健康飲食習(xí)慣 18）help sb.do sth 幫助某人做某事 19)the same as 和….一樣 20）be different from 與….不同 Step 6．達(dá)標(biāo)檢測(cè) 根據(jù)漢語意思完成下列各句，每空一詞。

21、 1.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。 Doing eye e____ercises ____________________________ ____________________________ ____________________________ your eyes.　　2.我們盡量準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。 We ____________________________ ____________________________ get there on time.　　3.散步有助于保持健康。 Walking helps to keep ______________________

22、__ ____________________________ ________________________________.　　4.—你多長(zhǎng)時(shí)間看一次電影？ —我一個(gè)星期看兩次。 — ________________________ ____________________________ do you watch TV? — I watch TV twice a week.　　5.每天運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有好處。 It’s good for our health ________________________ ____________________________ every day.　　Step7.完成綜訓(xùn)section B Step8.課后反思 我的收獲： 我的不足： 我的疑問： 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)