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1、 2.1.4多項式的乘法（1）
一、預習與質(zhì)疑（課前學習區(qū)）
（一）預習內(nèi)容：P36-P37
（二）預習時間：10分鐘
（三）預習目標：
理解單項式乘以多項式的法則，并能利用法則進行計算。
（四）學習建議：
1．教學重點：利用單項式與多項式相乘法則進行計算.
2．教學難點：利用單項式與多項式相乘法則進行計算.
（五）預習檢測：
單項式乘以單項式的法則是什么？
活動一：自主學習
學一學：閱讀教材P36“動腦筋”
說一說：1.敘述單項式乘以單項式的法則
2. 計算
(1)(-a2b) (2ab)3= ；
(2)(-2x2y)2 (-
2、xy)-(-xy)3(-x2)= 。
3. 你能用字母表示乘法分配律嗎？
知識點一、單項式與多項式相乘的步驟
你能嘗試總結(jié)單項式乘以多項式的法則嗎？
【歸納總結(jié)】單項式與多項式相乘，先用單項式乘多項式中的每一項，
再把所得的積相加。
選一選：已知ab2=-1,-ab(a2b3-ab3-b)的值等于 （ ）
A. -1 B. 0 C. 1 D. 無法確定
填一填：計算：
（1） （-2）(a3 -1) = ；
（2） (3m)2（m
3、2+mn-n2）= 。
（六）生成問題：通過預習和做檢測題你還有哪些疑惑請寫在下面。
二、落實與整合（課中學習區(qū)）
活動二：合作探究（運用新知解決問題）
1.計算：
（1）2a2 (3a2-5b) （2）（x-3y）(-6x)
（3）(-4x2) (3x+1); （4）
2.已知求的值
三、檢測與反饋（課堂完成）
計算：
（1）3a(5a-2b)
(2)
(3)
四、課后互助區(qū)
1.學案整理：整理“課中學習去”后，交給學習小組內(nèi)的同學互檢。
2.構建知識網(wǎng)絡
互幫互助：
“我”認真閱讀了你的學案，“我”有如下建議：________________________
“我”的簽名：_____________
2.1.4多項式的乘法（1）
課后作業(yè)
【基礎達標】
【鞏固提升】
【拓展延伸】
山東詩營市墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)七年級數(shù)學下冊214多項式的乘法1導學案無答案新版湘教版
