《河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)七年級(jí)生物下冊(cè) 9.2 血液循環(huán)教案 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)七年級(jí)生物下冊(cè) 9.2 血液循環(huán)教案 （新版）北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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血液循環(huán)
備課教師
使用教師
授課時(shí)間
課時(shí)
1
課題
第9章
第2節(jié) 血液循環(huán)
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1、觀察血管，區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，說明不同類型血管的功能及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、觀察心臟，辯論心臟結(jié)構(gòu)，說明心臟與功能適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3、概述心臟的生理特征，認(rèn)同體育運(yùn)動(dòng)有利于心臟的健康。
4、描述血液循環(huán)途徑，簡(jiǎn)述血液循環(huán)過程中血液成分的變化，說出血液循環(huán)在人體中的作用與意義。
重點(diǎn)
1、血管的結(jié)構(gòu)與功能；
2、心臟的結(jié)構(gòu)與功能；
3、血液循
2、環(huán)的途徑及意義；
4、血壓與脈搏的概念。
難點(diǎn)
1、不同血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；
2、心臟與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
3、心動(dòng)同期與心臟功能的關(guān)系；
4、體循環(huán)、肺循環(huán)的氣體交換；
5、血壓、脈搏的形成；
6、探究運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系。
教學(xué)用具
ppt
教學(xué)環(huán)節(jié)
說 明
二次備課
復(fù)習(xí)
提問上節(jié)課內(nèi)容
新課導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了血液，了解到人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過血液運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)器官。人體的血液就像公路上行走的交通工具，血管是一條條公路，而這些血管有什么類型，又有什么特點(diǎn)，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第2節(jié)血液循環(huán)。請(qǐng)同學(xué)們先用5分鐘時(shí)間閱
3、讀課文的內(nèi)容。
課 程 講 授
板書：第2節(jié)血液循環(huán)
（一）血液流動(dòng)的管道——血管
1、動(dòng)脈：管壁原，彈性大，血流快。
2、靜脈：管壁薄，彈性小，管腔大，血流慢。
3、毛細(xì)血管：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，紅細(xì)胞單行通過。
（學(xué)生閱讀后，先讓一些學(xué)生進(jìn)行回答血管的類型，分布的位置，教師總結(jié)）
教師強(qiáng)調(diào)：1、血管的類型，頒布的位置。
2、各血管的血流速度。
3、毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)。
板書：（二）血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官
1、結(jié)構(gòu)：有4個(gè)腔，上下相通，左右不能。
2、功能：血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官。
（用多媒體展出心臟結(jié)構(gòu)模式圖，讓學(xué)生
4、認(rèn)真觀察，然后回答，教師最后總結(jié)）
教師強(qiáng)調(diào)：1、心臟有四個(gè)腔，這四個(gè)腔的名稱和特點(diǎn)。
2、左心室在這四個(gè)腔中，室壁最后，這與它的功能有關(guān)。
板書：3、生理
（1）心率：成年人安靜狀態(tài)下平均值為75/min
（2）心輸出量：是衡量心臟工作能力的一項(xiàng)指標(biāo)
（3）心動(dòng)周期：所經(jīng)歷的時(shí)間是由心率判定的
（教師通過在課室上的講解，使學(xué)生明白心率的測(cè)算方法，這有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)有利于心臟的健康。）
板書：（三）血液循環(huán)途徑
1、概念
2、途徑：1、體循環(huán)；2、肺循環(huán)，兩條循環(huán)不同時(shí)進(jìn)行
3、血液循環(huán)血液成分的變化
先給學(xué)生5分鐘時(shí)間對(duì)課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行了解，要求
5、學(xué)生閱讀過程中，要總結(jié)體循環(huán)和肺循環(huán)途徑，以及血液循環(huán)中血液成分的變化。學(xué)生回答后，再通過多媒體展出血液循環(huán)途徑示意圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，最后總結(jié)。
板書：體循環(huán)：
左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身?yè)患?xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房
肺循環(huán)：
右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房
教師強(qiáng)調(diào)：1、兩條循環(huán)途徑是同時(shí)進(jìn)行，將其分開只是方便記憶。
2、左心房的血液流向左心室；右心房的血液流向右心室。
3、血液循環(huán)過程中，血液成分的變化。
板書：4、生理血壓：收縮壓/舒張壓
生理正常值（12~18.7kpa）/（8~12 kpa）
脈搏：正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率相同
5與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
介紹血液循環(huán)的生理這個(gè)內(nèi)容時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生記好血壓的標(biāo)準(zhǔn)和脈搏的測(cè)量方法。
小結(jié)
1、血管；。2、心臟；3、血液循環(huán)途徑。
作業(yè)布置
完成練習(xí)冊(cè)
板書設(shè)計(jì)
課后反思
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