《岳麓版高中歷史選修一第三單元第10課《俄國(guó)彼得一世的改革》課件（23張）(共23張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版高中歷史選修一第三單元第10課《俄國(guó)彼得一世的改革》課件（23張）(共23張PPT)（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 彼得大帝,被稱為“俄國(guó)之父”,他親手將俄國(guó)推入了現(xiàn)代世界.他深知“拖延就是死亡”,所以挑戰(zhàn)數(shù)百年的無知與孤立,推動(dòng)巨大的變革,將數(shù)百萬人脫離黑暗時(shí)代,使俄國(guó) 逐步成為橫跨歐亞兩洲的大帝國(guó).同時(shí),彼得大帝的改革與擴(kuò)張 充滿了血腥和殺戮,他將很多人推上了斷頭臺(tái),甚至親手執(zhí)行他們的死刑.他嚴(yán)刑拷打逆亂的兒子,并且毫不留情地宣判了他的死刑.提煉課本信息，找出改革的背景提煉課本信息，找出改革的背景課堂設(shè)問課堂設(shè)問文化教育歐化的改革討論：彼得一世的改革有何利弊？2、影響：積極： 俄國(guó)在與強(qiáng)敵瑞典進(jìn)行的北方戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利，奪取了波羅的海出?？诩捌溲匕兜貐^(qū)。俄國(guó)取得了對(duì)歐洲事務(wù)的發(fā)言權(quán)，躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)的行
2、列。圖為北方戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)波爾塔瓦會(huì)戰(zhàn)。改革僅限于學(xué)習(xí)西方的技術(shù)文明和生活方式，并沒有學(xué)習(xí)西方制度；改革手段野蠻；農(nóng)民沒有從中得到任何利益；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，改革阻礙了資本主義的發(fā)展，使得改革后的俄國(guó)仍然是一個(gè)落后的封建農(nóng)奴制國(guó)家， 1、馬克思說：“彼得一世用野蠻制服了俄國(guó)的野蠻?！?2、 斯大林說“這是跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試” 3、普希金說“俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國(guó)的行列?！?閱讀以下材料和課本練習(xí)閱讀以下材料和課本練習(xí) “解析與探究解析與探究”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)彼得一世改革評(píng)價(jià)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)彼得一世改革評(píng)價(jià)。俄國(guó)的野蠻：經(jīng)濟(jì)文化落后；
3、彼得一世的野蠻：推行改革手段的野蠻。引進(jìn)西方成果擺脫封閉脫落后的局面俄國(guó)躋身歐洲強(qiáng)國(guó)行列一、一、“時(shí)代的要求時(shí)代的要求”改革的背景改革的背景二、二、“移植西方文明移植西方文明”改革改革的內(nèi)容的內(nèi)容三、三、“俄羅斯帝國(guó)的崛起俄羅斯帝國(guó)的崛起”改革的影響改革的影響總結(jié)總結(jié)歐化的改革軍事按照歐洲方式改革軍隊(duì)A、實(shí)行征兵制B、重視發(fā)展海軍，建立龐大的軍隊(duì)經(jīng)濟(jì)A、鼓勵(lì)私人開辦企業(yè)B、實(shí)行重商主義：保護(hù)關(guān)稅，進(jìn)行稅制改革政治加強(qiáng)中央集權(quán)A、在中央設(shè)立最高機(jī)關(guān)：參政院B、地方設(shè)立總督聽命于沙皇文化教育A、派遣留學(xué)生到歐洲學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)外國(guó)人到俄國(guó)傳授 先進(jìn)的科技B、發(fā)展各種公共事業(yè)C、推行西方的文明生活方式C、廢除世襲特權(quán)思考：俄羅斯帝國(guó)的建立與彼得一世的改革有什么聯(lián)系？ 西歐西歐 荷蘭在17世紀(jì)稱霸海洋。 英國(guó)在17世紀(jì)完成政治變革，牛頓對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)帶動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。 法國(guó)在路易十四的帶領(lǐng)下17世紀(jì)中葉稱為西歐首強(qiáng)，法國(guó)文化藝術(shù)繁榮，巴黎稱為時(shí)尚中心
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