螺旋式給料機(jī)的設(shè)計(jì)（含9張CAD圖紙）

喜歡就充值下載吧，，資源目錄下展示的全都有，，下載后全都有，dwg格式的為CAD圖紙，有疑問(wèn)咨詢QQ：414951605 或1304139763 蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告表 課題名稱 螺旋式給料機(jī)設(shè)計(jì) 課題來(lái)源 自選 課題類型 A、Y 導(dǎo) 師 董亞軍 學(xué)生姓名 劉俊朋 學(xué) 號(hào) 20141362 專 業(yè) 機(jī)械工程 一．調(diào)研資料 在網(wǎng)上查閱搜集大量關(guān)于螺旋式給料機(jī)的相關(guān)資料，并借閱與課題相關(guān)圖書，主要有: [1] <<實(shí)用機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)>> 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社, 吳相憲,王正為,黃玉堂主編 [2] <<物流裝卸搬運(yùn)設(shè)備與技術(shù)>> 北京理工大學(xué)出版社, 羅毅主編 [3] <<運(yùn)輸機(jī)械設(shè)計(jì)選用手冊(cè) >> 化學(xué)工業(yè)出版社, 張興輝主編 [4] <<連續(xù)運(yùn)輸機(jī)械>> 機(jī)械工業(yè)出版社，洪志明主編 二．設(shè)計(jì)目的 考驗(yàn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的能力、考驗(yàn)獨(dú)立思考及獨(dú)立完成任務(wù)的能力、考驗(yàn)知識(shí)綜合應(yīng)用的能力、考驗(yàn)工具軟件的應(yīng)用能力；通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以系統(tǒng)的把大學(xué)里的專業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固后應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中去，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，提升計(jì)算機(jī)繪圖，office辦公軟件的應(yīng)用能力。???? 三．設(shè)計(jì)要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）嚴(yán)格按照《蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》和系補(bǔ)充細(xì)則撰寫，在撰寫過(guò)程中設(shè)計(jì)要求計(jì)算準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范，條理清晰；論文要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，層次分明，邏輯性強(qiáng)； 2.文字通順、語(yǔ)言流暢、層次分明，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤； 3.設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)規(guī)范要求，線性、字體、作圖規(guī)范應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)； 4.設(shè)計(jì)計(jì)算書邏輯正確，計(jì)算有依有據(jù)，結(jié)論清晰； 5.畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)自行完成，禁止找人替代或抄襲；確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重率不超過(guò)30%。 四．思路與預(yù)期成果 思路：1.根據(jù)輸送條件和要求選擇合適類型的螺旋輸送機(jī)； 2.根據(jù)具體輸送要求計(jì)算螺旋直徑，選擇螺旋類型和布置形式； 3.計(jì)算輸送功率并依此選擇合適的電動(dòng)機(jī)和減速器等驅(qū)動(dòng)裝置。 4.根據(jù)設(shè)計(jì)手冊(cè)選擇合適參數(shù)確定輸送機(jī)的外形和尺寸； 5.繪制螺旋輸送系統(tǒng)的總裝圖和部分重要零件圖； 6.校核圖紙，編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書； 7.對(duì)論文進(jìn)行修改，最終定稿。 預(yù)期成果： 1.不少于一萬(wàn)五千字的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份（包括題目、摘要、關(guān)鍵詞，目錄，正文，參考文獻(xiàn)）； 2.符合要求的設(shè)計(jì)圖紙一套。 五．任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排 1.查閱資料，了解課題內(nèi)容 2018.03.08—2018.03.16 2.準(zhǔn)備螺旋給料機(jī)的設(shè)計(jì)和計(jì)算數(shù)據(jù) 2018.03.17—2018.03.23 3.計(jì)算相應(yīng)數(shù)據(jù)，為繪圖做準(zhǔn)備 2018.03.24—2018.04.10 4.根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)，繪制CAD圖 2018.04.11—2018.05.01 5.根據(jù)計(jì)算數(shù)據(jù)和繪制的圖紙撰寫論文 2018.05.02—2018.05.20 6.修改論文，論文定稿，準(zhǔn)備論文答辯 2018.05.09—2016.05.25 六.條件因素 1.認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、苦于鉆研的態(tài)度； 2.學(xué)校圖書館的各種資源，互聯(lián)網(wǎng)的一些相關(guān)資源； 3.書本學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、課外實(shí)習(xí)所積累的知識(shí)，以及CAD、office工具軟件的應(yīng)用； 4.學(xué)校老師的關(guān)懷與指導(dǎo)。 指導(dǎo) 教師 意見 簽名： 年 月 日 課題類型和性質(zhì)：（1）A—工程設(shè)計(jì)；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究； （2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題 （1）、（2）均要填，如AY、BX等。