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因?yàn)椴恢涝趺撮_(kāi)始做開(kāi)題報(bào)告和報(bào)告內(nèi)容，老師把她之前的經(jīng)驗(yàn)和一些例子教給我，然后我結(jié)合自己的設(shè)計(jì)內(nèi)容慢慢做了一部分開(kāi)題報(bào)告。 下周工作計(jì)劃： 完成開(kāi)題報(bào)告。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 多用老師給的網(wǎng)站以及公眾號(hào)去查閱，重要的在于機(jī)械設(shè)計(jì)部分。 2019-2020-2 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 三 周 本周工作記錄： 查閱文獻(xiàn)，請(qǐng)教老師完成開(kāi)題報(bào)告。 存在的問(wèn)題及解決措施： 內(nèi)容上還存在一些描述不具體，工件圖片不清晰的小睚眥，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后能夠很好的表達(dá)了。 下周工作計(jì)劃： 開(kāi)始初步設(shè)計(jì)方案規(guī)劃。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 萬(wàn)事開(kāi)頭難，把流程和步驟捋清往后的設(shè)計(jì)實(shí)操起來(lái)更順利。多查閱論文，有不明白的地方隨時(shí)請(qǐng)教老師。 2019-2020-2 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 四 周 本周工作記錄： 查閱文獻(xiàn)，了解此設(shè)計(jì)的真正原理，考慮當(dāng)前時(shí)代此設(shè)計(jì)的產(chǎn)品以更好的為自己的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。了解當(dāng)下背景和此設(shè)計(jì)的意義，了解快速原型制造的原理，調(diào)查國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。 存在的問(wèn)題及解決措施： 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外有很多快速原型產(chǎn)品很難找到一個(gè)適合自己的設(shè)計(jì)的模型來(lái)對(duì)照，所以再和老師溝通之后，決定去其糟粕取其精華，走自己的設(shè)計(jì)之路。 下周工作計(jì)劃： 繼續(xù)完成初步設(shè)計(jì)方案規(guī)劃。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 面對(duì)這么多的設(shè)計(jì)，而且當(dāng)前比較熱門(mén)的產(chǎn)品，肯定會(huì)有難度，所以多查閱資料，然后結(jié)合自己能力去做。 2019-2020-2 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 五 周 本周工作記錄： 查閱文獻(xiàn)，調(diào)查數(shù)據(jù)，根據(jù)自己的調(diào)查資料完成初步設(shè)計(jì)規(guī)劃。 存在的問(wèn)題及解決措施： 數(shù)據(jù)很難取定，很難選擇要用什么馬達(dá)，然后輪廓也不明確，然后經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)幫我找到了類(lèi)似的文獻(xiàn)，然后再結(jié)合自己的想法基本確定了零件的選擇。 下周工作計(jì)劃： 繼續(xù)初步設(shè)計(jì)方案規(guī)劃。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 還是要多查閱文獻(xiàn)資料，光靠自己想是想不出來(lái)的。 2019-2020-2 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 六 周 本周工作記錄： 總體方案和技術(shù)路線、傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的選擇設(shè)計(jì)、絲杠傳動(dòng)的設(shè)計(jì)。 存在的問(wèn)題及解決措施： 每個(gè)裝置的選擇都要符合整體的運(yùn)行，所有有很多困難，積極查閱資料加上導(dǎo)師輔導(dǎo)，順利的在進(jìn)行。 下周工作計(jì)劃： 3D打印機(jī)整體結(jié)構(gòu)草圖，計(jì)算并校核其有關(guān)尺寸。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 利用cad等畫(huà)圖軟件進(jìn)行校對(duì)。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 七 周 本周工作記錄： 查詢(xún)資料 ，在公眾號(hào)里以及淘寶上選取適合本設(shè)計(jì)的零件，完成總體方案和技術(shù)路線。 存在的問(wèn)題及解決措施： 計(jì)算問(wèn)題，和零件裝配問(wèn)題，傳動(dòng)問(wèn)題。查閱資料咨詢(xún)老師順利解決。 下周工作計(jì)劃： 層積型3D打印機(jī)結(jié)構(gòu)草圖。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 認(rèn)真完成計(jì)算然后繪制草圖。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 八 周 本周工作記錄： 根據(jù)選擇的零件，以及計(jì)算的數(shù)據(jù)繪制草圖。 存在的問(wèn)題及解決措施： 對(duì)cad繪圖不太熟練，然后由數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像有困難。熟悉繪圖工具，詢(xún)問(wèn)老師怎么轉(zhuǎn)化順利解決。 下周工作計(jì)劃： 進(jìn)行草圖繪制。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 上網(wǎng)學(xué)習(xí)一下cad的運(yùn)用，數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 九 周 本周工作記錄： 根據(jù)選擇的零件，以及計(jì)算的數(shù)據(jù)繪制草圖。 存在的問(wèn)題及解決措施： 有關(guān)尺寸計(jì)算復(fù)雜。查閱資料咨詢(xún)老師。 下周工作計(jì)劃： 進(jìn)行三維圖設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 初步構(gòu)圖設(shè)計(jì)可以，數(shù)據(jù)校對(duì)要認(rèn)真防止后期更改。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 十 周 本周工作記錄： 根據(jù)草圖繪制三維圖。 存在的問(wèn)題及解決措施： 有關(guān)尺寸計(jì)算復(fù)雜。查閱資料咨詢(xún)老師。 下周工作計(jì)劃： 繪制A0總裝配圖。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 數(shù)據(jù)標(biāo)注清晰，邊框設(shè)計(jì)要合理。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 十一 周 本周工作記錄： 繪制A0零件圖。 存在的問(wèn)題及解決措施： 有關(guān)尺寸計(jì)算復(fù)雜。查閱資料咨詢(xún)老師。 下周工作計(jì)劃： 繪制第二張A0零件圖。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 數(shù)據(jù)標(biāo)注清晰，邊框設(shè)計(jì)要合理，內(nèi)容要與論文符合。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 十二 周 本周工作記錄： 繪制第二張A0零件圖。 存在的問(wèn)題及解決措施： 有關(guān)尺寸計(jì)算復(fù)雜。查閱資料咨詢(xún)老師。 下周工作計(jì)劃： 檢查設(shè)計(jì)修改設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 完善論文報(bào)告，以及當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 十三 周 本周工作記錄： 檢查設(shè)計(jì)修改設(shè)計(jì)。 存在的問(wèn)題及解決措施： 論文中出現(xiàn)很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校規(guī)定一一改正。 下周工作計(jì)劃： 檢查設(shè)計(jì)修改設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 數(shù)完善論文報(bào)告，以及當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 十四 周 本周工作記錄： 檢查設(shè)計(jì)修改設(shè)計(jì)。 存在的問(wèn)題及解決措施： 在論文的格式方面有很多問(wèn)題，包括公式的選擇以及排版布局上面都與學(xué)習(xí)的要求不符，經(jīng)過(guò)老師幫我一遍又一遍的批改完成。 下周工作計(jì)劃： 整理編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)，交指導(dǎo)老師審定，制作答辯提綱，設(shè)計(jì)定稿，打印，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 繼續(xù)完善答辯內(nèi)容。 2019-2020 國(guó)際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 十五 周 本周工作記錄： 準(zhǔn)備答辯ppt。 存在的問(wèn)題及解決措施： 有關(guān)答辯流程不清楚，導(dǎo)師都一一指導(dǎo)。 下周工作計(jì)劃： 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 認(rèn)真完成答辯，祝你答辯順利！