可伸縮帶式輸送機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3張CAD圖

可伸縮帶式輸送機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3張CAD圖,伸縮,輸送,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),CAD XX設(shè)計(jì)（XXX）任務(wù)書 Ⅰ、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 可伸縮帶式輸送機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) Ⅱ、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作內(nèi)容（從專業(yè)知識的綜合運(yùn)用、論文框架的設(shè)計(jì)、文 獻(xiàn)資料的收集和應(yīng)用、觀點(diǎn)創(chuàng)新等方面詳細(xì)說明）： 首先進(jìn)行可伸縮帶式輸送機(jī)輸送帶的設(shè)計(jì)計(jì)算（輸送量的計(jì)算，物料堆積橫截面積的計(jì)算，驗(yàn)算膠帶寬度，輸送能力的驗(yàn)算，每米輸送機(jī)上物料的質(zhì)量，輸送 帶 厚 度 ） 。 然 后 進(jìn) 行 牽 引 力 的 計(jì) 算 ， 根 據(jù) 公 式 p = [(q + 2qB )+ q0 + qu ]Lgw + qHg + WT1 + WT 2 進(jìn)行計(jì)算。第三，進(jìn)行輸送帶各點(diǎn) 張力的計(jì)算（ 膠帶層數(shù)的計(jì)算，膠帶打滑條件的計(jì)算）。張力還要滿足滾筒摩擦傳動的需要輸送帶的張力還要滿足它的垂度不超過規(guī)定值的需要，并用逐點(diǎn)法求各點(diǎn)張力。第四，進(jìn)行輸送帶壽命的計(jì)算。第五，進(jìn)行帶式輸送機(jī)滾筒設(shè)計(jì)計(jì)算。 （直徑的確定， 直徑的驗(yàn)算與材料的選擇，兩軸承座中心距的計(jì)算，滾筒的轉(zhuǎn)速）。第六，帶式輸送機(jī)托輥設(shè)計(jì)計(jì)算(托輥垂度與間距的設(shè)計(jì)計(jì)算，輸送帶的最小拉力的計(jì)算，托輥的靜載荷計(jì)算，托輥的動載荷計(jì)算，托輥的額定負(fù)荷和最大轉(zhuǎn)速， 托輥的槽形角的計(jì)算)。第七，拉緊裝置及收放膠帶裝置的設(shè)計(jì)（拉緊裝置的選擇計(jì)算，收放裝置的設(shè)計(jì)）。第八，輸送機(jī)傳動裝置的設(shè)計(jì)（電機(jī)的選擇，減速器的計(jì)算與選用，液力偶合器的選擇）。第九，帶式輸送機(jī)機(jī)架設(shè)計(jì)計(jì)算（機(jī)頭卸料架的設(shè)計(jì)，中間架的設(shè)計(jì)與強(qiáng)度校核）。第十，主軸的設(shè)計(jì)與鍵的強(qiáng)度校核。第十一，致謝和參考文獻(xiàn)。 Ⅲ、進(jìn)度安排： 2014 年 10 月 20 日～2013 年 11 月 9 日（3 周）：選擇題目，收集材料，聯(lián)系落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書； 2014 年 11 月 10 日～2014 年 12 月 7 日（4 周）：布置任務(wù)，明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，確定初步畢業(yè)設(shè)計(jì)方案； 2014 年 12 月 8 日～2015 年 1 月 4 日（4 周）：深化初步方案，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)加 深對畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的認(rèn)識； 2015 年 1 月 5 日～2015 年 1 月 16 日（2 周）：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步完善； 2015 年 1 月 17 日～2015 年 3 月 1 日（6 周）：繼續(xù)前期工作； 2015 年 3 月 2 日～2015 年 5 月 17 日（11 周）：學(xué)生全部返校，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì) 算、繪圖，編制畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)（2015 年 3 月 30 日～ 2015 年 4 月 5 日接受學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)期中檢查）； 2015 年 5 月 18 日～2015 年 5 月 31 日（2 周）：畢業(yè)成果預(yù)提交、修改、評閱、答辯。 Ⅳ、主要參考資料： 宋偉剛.通用帶式輸送機(jī)設(shè)計(jì).機(jī)械工業(yè)出版社；孫科文.北京煤炭工業(yè)出版社.帶式輸送機(jī)的傳動理論與設(shè)計(jì)計(jì)算；楊復(fù)興編譯.膠帶輸送機(jī)結(jié)構(gòu)、原理與計(jì) 算。 指導(dǎo)教師：（簽名： ）， 年 月 日 學(xué)生姓名：（簽名： ），專業(yè)年級： 系負(fù)責(zé)人審核意見（從選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、是否結(jié)合科研或工程實(shí)際、綜合 訓(xùn)練程度、內(nèi)容難度及工作量等方面加以審核）： 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字： ， 年 月 日