汽車地溝舉升器設(shè)計(jì)含開(kāi)題及proe三維及9張CAD圖
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XXX設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告
題 目 汽車地溝舉升器設(shè)計(jì)
學(xué) 號(hào): 學(xué)生姓名:
專業(yè)班級(jí): 學(xué) 院:
指導(dǎo)教師:(簽字) 職 稱:
教師單位: 設(shè)計(jì)地點(diǎn):
起止日期: 20XX 年 9 月 5 日 至 20XX 年 6 月 12 日
課題名稱
汽車地溝舉升器設(shè)計(jì)
課題來(lái)源
學(xué)生自選題
課題類型
機(jī)械類
1.選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀:
1.1 選題的背景
現(xiàn)代汽車工業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而日新月異, 新工藝、新材料、新技術(shù)廣泛運(yùn)用, 特別是電子技術(shù)、液壓技術(shù)在汽車上應(yīng)用, 使當(dāng)今的汽車是集各種先進(jìn)技術(shù)的大成, 新穎別致的汽車時(shí)時(shí)翻新。而現(xiàn)代汽車的故障診斷不再是眼看、耳聽(tīng)、手摸, 汽車維修也不再是師傅帶徒弟的一門手藝, 而是利用各種新技術(shù)的過(guò)程。隨著汽車技術(shù)的快速發(fā)展, 日益呈現(xiàn)出汽車維修的高科技特征, 與其同時(shí)汽車維修理念也不斷更新。為此,為了提高其維修的快速發(fā)展,有必要設(shè)計(jì)一套新型的汽車舉升器。在此背景下,對(duì)汽車地溝舉升器設(shè)計(jì),顯得尤為重要。
1.2 選題的意義
汽車制造業(yè)的發(fā)展以及汽車保有量的上升,推動(dòng)了作為為汽車提供各種服務(wù)的維修行業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)代汽車維修項(xiàng)目也越來(lái)越繁多,越來(lái)越復(fù)雜,汽車舉升器為這巨大的工作量提供了方便,其適用無(wú)論對(duì)于維修企業(yè)還是轎車擁有者來(lái)說(shuō)都是一種便利。因此,舉升器在汽車維修行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。正因?yàn)槿绱?,合理的舉升器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就非常重要。正如上一節(jié)所說(shuō),當(dāng)前的舉升器設(shè)計(jì)大多趨于剪式舉升器的設(shè)計(jì)。本課題是要通過(guò)全面的結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)計(jì)算,設(shè)計(jì)出一種適用面廣,高工作效率的舉升器。當(dāng)前結(jié)構(gòu)分析以及設(shè)計(jì)計(jì)算為以后舉升器的改進(jìn)提供理論基礎(chǔ)。對(duì)整套裝置完整的設(shè)計(jì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,并且可以加入新的知識(shí),提高三維軟件的應(yīng)用能力。
1.3 選題的研究現(xiàn)狀
改革開(kāi)放三十年以來(lái),我國(guó)城市建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn),有利的帶動(dòng)了我國(guó)舉升機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,舉升機(jī)作為人們出行的垂直交通工具已經(jīng)隨處可見(jiàn)。
(1)引進(jìn)外資,合作辦廠
1978年,黨的十一屆三中全會(huì)做出了實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策。我們從獨(dú)立研發(fā)、生產(chǎn)、安裝舉升機(jī)階段發(fā)展到引進(jìn)外資開(kāi)辦舉升機(jī)廠,大批合資舉升機(jī)企業(yè)拔地而起。如:1980年7月4日創(chuàng)建的中國(guó)迅達(dá)舉升機(jī)有限公司,是由中國(guó)建筑機(jī)械總公司、瑞士迅達(dá)股份有限公司、香港怡和迅達(dá)股份有限公司3方合資組建,這是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)機(jī)械行業(yè)第一家合資企業(yè)。該公司的建立在中國(guó)舉升機(jī)行業(yè)相繼掀起了引進(jìn)外資的熱潮;1984年12月1日,天津市舉升機(jī)公司、中國(guó)國(guó)際信托投資公司與美國(guó)奧的斯舉升機(jī)公司合資組建的天津奧的斯舉升機(jī)有限公司正式開(kāi)業(yè)。
(2)穩(wěn)步發(fā)展,不斷創(chuàng)新
改革開(kāi)放后的第二個(gè)十年可以說(shuō)是中國(guó)舉升機(jī)行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,不斷創(chuàng)新的十年。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放第一個(gè)十年,我國(guó)舉升機(jī)行業(yè)在吸收國(guó)際舉升機(jī)新技術(shù)的同時(shí),相關(guān)的管理體制也在不斷的完善。
改革開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái),我國(guó)城市建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn),更有利的帶動(dòng)了我國(guó)舉升機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,1997年取得了舉升機(jī)總產(chǎn)量與上年持平、總產(chǎn)值繼續(xù)增長(zhǎng)的好成績(jī),由此證明我國(guó)舉升機(jī)行業(yè)更加成熟,適應(yīng)市場(chǎng)變化和把握機(jī)遇的能力已大大提高。1998年,蘇州江南舉升機(jī)有限公司民族品牌的舉升機(jī)、自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道已銷售到馬來(lái)西亞、泰國(guó)等近20個(gè)國(guó)家及臺(tái)灣、澳門地區(qū),我國(guó)舉升機(jī)產(chǎn)量突破3.02萬(wàn)臺(tái)。
(3)迅猛發(fā)展,日新月異
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、城市化建設(shè)的不斷完善,舉升機(jī)已不只存在于高檔商務(wù)寫字樓、大酒店、商城普及到高層住宅樓,同時(shí)也走進(jìn)人們生活的多個(gè)角落,成為城市建筑中不可缺少的垂直交通工具。
中國(guó)舉升機(jī)行業(yè)之所以迅猛發(fā)展,日新月異,其根本的原因就是黨的十一屆三中全會(huì)推出的改革開(kāi)放的大政方針,改革開(kāi)放加快了中國(guó)發(fā)展的步伐。
2.研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問(wèn)題:
1)舉升器總體方案的設(shè)計(jì)、分析與確定;
2)機(jī)械零部件的設(shè)計(jì)、計(jì)算與校核;
3)液壓傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)、計(jì)算與校核;
4)裝配圖及主要零件圖的繪制;
5)舉升器三維裝置的實(shí)體造型。
3.研究方法技術(shù)路線:
1)舉升器總體方案的設(shè)計(jì)、分析與確定
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館及書籍等平臺(tái),在考察現(xiàn)有的地溝舉升器的基礎(chǔ)上,對(duì)舉升器總體方案的設(shè)計(jì)、分析,并確定最終的設(shè)計(jì)方案。
2)機(jī)械零部件的設(shè)計(jì)、計(jì)算與校核
在查閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、同組同學(xué)交流及指導(dǎo)老師指導(dǎo)的前提下,對(duì)舉升器的立柱、升降裝置進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)算和相應(yīng)的校核工作。
3)液壓傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)、計(jì)算與校核
在查閱液壓設(shè)計(jì)手冊(cè)、同組同學(xué)交流及指導(dǎo)老師指導(dǎo)的前提下,對(duì)舉升器的液壓裝置進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)算和相應(yīng)的校核工作。
4)裝配圖及主要零件圖的繪制
通過(guò)對(duì)機(jī)械制圖相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的把握,對(duì)電腦繪圖零件cad的熟練掌握,完成液壓舉升器裝配圖及主要零件圖的繪制。
4.研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃:
總體安排:
第一階段:收集和查閱有關(guān)本次設(shè)計(jì)的相關(guān)資料;分析舉升器的組成、結(jié)構(gòu)及工作特點(diǎn),完成舉升器總體方案的設(shè)計(jì);
第二階段:依據(jù)現(xiàn)有的資料和結(jié)構(gòu),對(duì)機(jī)械傳動(dòng)部分和液壓裝置進(jìn)行設(shè)計(jì),并繪制相應(yīng)的圖形,對(duì)舉升器三維實(shí)體進(jìn)行建模;
第三階段:對(duì)前面所有的設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行小結(jié),完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書的撰寫。
進(jìn)度計(jì)劃:
1)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題準(zhǔn)備,明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
2)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目調(diào)研活動(dòng)及設(shè)計(jì)實(shí)施初級(jí)階段。
3)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期實(shí)施階段
4)畢業(yè)設(shè)計(jì)完善及定稿階段
5)畢業(yè)答辯準(zhǔn)備階段
5.主要參考文獻(xiàn):
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指導(dǎo)教師意見(jiàn):
指導(dǎo)教師簽名: 20XX 年 月 日
教研室意見(jiàn):
通過(guò),同意開(kāi)題
教研室主任簽名: 20XX 年 月 日
學(xué)院意見(jiàn):
教學(xué)院長(zhǎng)簽名: 20XX 年 月 日
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