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1、一年級日出作文：她要看光的變幻莫測和日出
【她要看光的變幻復雜莫測和日出】
只要堅持看，心里總會有幸福的時刻。
也許是茶余飯后的閑書，也許是我們抬頭可以遠眺的綠茵，有或許是自己擦肩而過的一個發(fā)展回眸。我記得他們那一個昏黃的黃昏，我遇見了老師將我需要心靈與文豪拉近的腳步。
那天我躺在床上，眼睛無意識地看到一本書，“如果給我三天的光〞.那淡綠色的封面映入一個女人的眼中，在白色的搖籃里撫摸著書本的柔情，微笑著，高興著，似乎很高興。只是在她可愛的眼睛里，應(yīng)該是黑色的，應(yīng)該是灰色的，她是個盲人。
她發(fā)生了一個什么，她的事跡一定會讓我所動心。我便如狼似虎讀了學習起來。
海倫凱勒，19個月大，由
2、于急性疾病，失明、失聰和失語。易怒，任性和孤獨。成了她的代名詞。她經(jīng)常漫無目的地在花園里散步，很困惑。直到七歲，她充斥了愛和耐心，曾經(jīng)接近失明，那時只有20歲的沙利文老師不辭辛苦地帶著出黑暗和孤獨，找到了希望的步伐，感受到了語言的奧秘，理解了知識的魔力。她開始愛上這個世界，沒有則暴躁地恨別人。正是這樣，她更加努力了，她的毅力和后天的作文努力了，一步一步，在文壇上匯成了一片屬于自己的燦爛天空。
她曾想象，假如我們自己有了有了三天光明，自己工作干了些什么。她在公司第一天就是看人，看他們發(fā)展帶個她的善良、淳樸與友誼。她更要能夠長久的凝望她的老師——這個社會帶給她希望通過腳步學習的人?？纯此淖彀秃?/p>
3、鼻子，以及學生身上的一切。來感受到了老師對她的愛。第二天，她要看光的變幻莫測和日出，看看人們?nèi)粘鍪窃鯓勇湎氯サ模枷蚝畏?。來感受中國自己的方向，更加需要明確要求自己的腳步。第三天，我還要看日出。因為，自己國家腳步進行目標，要明確，這是她最后一個一天時間可以看見了?？赐耆粘?，她想去努力探索與研究。她將生活奔向未來城市，去看看對于那些比擬有名的藝術(shù)館。
以一個盲人的身份進行想象如果學生自己企業(yè)能夠有三天的時間可以看到這個世界，將會去做哪些事——包括去看看幫忙過自己發(fā)展的人，以及去感受到了自然，品味世界。
如果有了三天光明，海倫凱勒沒有不能停歇，用自己的腳步，讓三日開始變得更加充足。有人生時間長短，有知識進行補充。
她失落的腳步，希望的腳步，以及逐夢的腳步發(fā)展都是我所看重的，我可以通過從中我們學習，也可以進行激勵學生自己，也就是因為這些國家腳步，帶著我前進，構(gòu)成了我心靈的腳步。
一年級日出作文：她要看光的變幻莫測和日出
