[中班下學(xué)期安全教案25]中班下學(xué)期科學(xué)教案《我們的電動(dòng)玩具》

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1、[中班下學(xué)期安全教案25]中班下學(xué)期科學(xué)教案《我們的電動(dòng)玩具》 發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。以下是本站wtt為大家整理的中班下學(xué)期科學(xué)教案《我們的電動(dòng)玩具》歡迎大家閱讀更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。 2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。 3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。 【活動(dòng)進(jìn)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境引起興趣。 1、師：“小朋友今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩想去嗎?那我們就出發(fā)吧!” 2、帶幼兒參觀后出示貓頭鷹：“小朋友你們好歡迎你們到我的電

2、動(dòng)城來玩剛才的玩具都看到了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩不過玩過以后要來告訴我你玩的是什么?它會(huì)怎么樣?還有玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛護(hù)它們好嗎?” 3、幼兒分散按意愿玩教師巡回指導(dǎo)提示幼兒進(jìn)行觀察。 二、尋找電池。 1、請(qǐng)小朋友來說說你玩的是什么?它會(huì)怎么樣?(請(qǐng)3-5名幼兒講)如“我玩的是它會(huì)亮(走、響、動(dòng)……)。 2、小朋友們觀察得真仔細(xì)發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng)它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢?(幼兒互相發(fā)表自己的想法) 3、幼兒自由操作尋找電池：請(qǐng)你們在玩具身上找找看是誰供給它們電使它們動(dòng)的? 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒講述操作結(jié)果) 4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給

3、玩具讓它們動(dòng)電池真的能供電嗎?我們來試試如果把電池拿掉看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了?(請(qǐng)一名幼兒上來邊操作邊講述引導(dǎo)其他幼兒觀察)。 5、幼兒自由操作取出電池試試。 提問：“你們把電池拿出來了它怎么樣了?” 6、教師簡單小結(jié)：看來真是電池起了作用電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮電池的本領(lǐng)可真大啊! 三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。 1、好請(qǐng)小朋友說說電池長什么樣?(幼兒自由講述) 2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池?(幼兒自由講述)如：收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里…… 3、教師小結(jié)。 4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池讓它們能再動(dòng)、再跑。(幼兒嘗試裝電池教師巡回觀察不作指導(dǎo)) 5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng)而有的小朋友的玩具卻沒有動(dòng)這是怎么回事呢?請(qǐng)ⅹⅹ小朋友來告訴大家你是怎么裝的?(請(qǐng)一名幼兒上來邊操作邊講述教師引導(dǎo)其他幼兒觀察) 6、請(qǐng)幼兒再次嘗試操作教師巡回指導(dǎo)。 7、教師小結(jié)：小朋友真能干知道了電池是各種各樣的可以用在很多地方還學(xué)會(huì)了正確地裝電池可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的記住了嗎? 四、結(jié)束活動(dòng)。 貓頭鷹博士：“小朋友你們玩得開心嗎?下次我再邀請(qǐng)你們到我的電動(dòng)城來玩好嗎?再見!” 第 3 頁 共 3 頁