《小數(shù)分數(shù)互化導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小數(shù)分數(shù)互化導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)分數(shù)互化（二）
總課時： 課型：練習課
學(xué)習目標：
1. 通過練習進一步掌握分數(shù)小數(shù)互化的方法，并能熟練、正確進行小數(shù)化分數(shù)。
2. 能用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。
學(xué)習重點：分數(shù)小數(shù)互化的方法
學(xué)習難點：熟練、正確進行小數(shù)化分數(shù)
學(xué)習策略：合作、交流、歸納、總結(jié)、練習等。
一目標導(dǎo)學(xué)
1.復(fù)習導(dǎo)入：
想一想上節(jié)課學(xué)的是什么內(nèi)容？說一說怎樣把小數(shù)化成分數(shù)？又怎樣把分數(shù)化成小數(shù)？
2.板書課題：小數(shù)分數(shù)的互化的練習。
二自主練習
（一）基本練習
1、0.7里面有7個(
2、 )分之一,表示( )分之( ),化成分數(shù)是( ). 0.54里面有 ( )個( )分之一,化成最簡分數(shù)是( ).
2、把下列小數(shù)化成分數(shù)?！ ?
0.05= 0.07= 0.37= 0. 4=
3.把下例分數(shù)化成小數(shù)。（除不盡的保留兩位小數(shù)）
= = =
= = =
三合作交流
1.觀察上面第三題，想一想那
3、些分數(shù)能化成有限小數(shù)，這些分數(shù)有什么特征？
2.比較大小,并說說自己比較的方法。
○0.83 ○0.6 0.33○ 0.875○
3.把下面各數(shù)從小到大排列，并說說自己的方法。
0.17 0.37
4.在上面的方框里填上小數(shù)，在下面的方框里填上分數(shù)。
4． 四全課小結(jié)：本節(jié)課你最感興趣的是（ ），你收獲了（ ）
5． 堂清檢測：
1、分別用小數(shù)和分數(shù)表示下面的陰影部分。
2. 小數(shù)表示的是（ ）、（ ）、（
4、）……的數(shù)，所以可以直接寫成分母是（ ）、（ ）、（ ）…的分數(shù)，再化簡。
3.把下面的小數(shù)化成分數(shù)。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝ 1.06＝ 2.5＝ 0.375＝
4.把下面的分數(shù)化成小數(shù)。(不能化成有限小數(shù)的保留兩位小數(shù))
＝ ?。健? ＝ ＝ ＝ ＝
5.甲、乙兩人加工一批零件，甲平均每分鐘加工0.8個，乙平均每分鐘加工個，誰的工作效率高些呢？
板書設(shè)計：
教學(xué)反思：
小數(shù)分數(shù)互化導(dǎo)學(xué)案
