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1、高校副校長2024年度民主生活會對照檢查材料（四個(gè)帶頭）
按照學(xué)校黨委關(guān)于召開民主生活會的工作安排，本人圍繞主題，通過獨(dú)立自修和集體研討形式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，系統(tǒng)鉆研習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，認(rèn)真研讀了《黨章》《條例》《中共中央辦公廳關(guān)于推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的意見》等內(nèi)容。同時(shí)，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，深入開展談心談話，廣泛征求意見，對標(biāo)4個(gè)方面問題，全方位自我剖析，通過案例深刻剖析問題根源，明確整改措施和努力方向。本年度學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會整改任務(wù)全部完成，無巡察整改
2、任務(wù)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、查擺的問題
（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
一是學(xué)習(xí)的主動性還有差距。能夠做到始終把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和方針政策。但有時(shí)在繁忙工作中，放松了個(gè)人自學(xué)，存在以干代學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致了理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性，尤其對新理論、新戰(zhàn)略、新要求的深入思考不足。
二是政治敏銳性還有待加強(qiáng)。能夠堅(jiān)定擁護(hù)"兩個(gè)確立"、堅(jiān)決做到"兩個(gè)維護(hù)"，在思想上和言行上同黨中央保持高度一致。但有時(shí)從政治的角度觀察、分析問題做得還不夠，政治能力還需進(jìn)一步提高。
三是知行合一還不夠緊密。能夠加強(qiáng)對新時(shí)代以來黨的理論創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果融入到教育工作之
3、中。但在學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上做得不夠，在把握實(shí)質(zhì)促深化、融會貫通促內(nèi)化、知行合一促轉(zhuǎn)化、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展等方面，還需要持續(xù)用心用力。
（二）帶頭增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)方面
一是黨性修養(yǎng)還不夠硬。作為一名老黨員，我能夠做到對黨忠誠，積極參加黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，時(shí)刻以《條例》等黨規(guī)黨紀(jì)為標(biāo)尺從嚴(yán)從實(shí)檢身正己。在實(shí)際工作中，實(shí)事求是地建言獻(xiàn)策，講實(shí)話真話，但仍存在對自己分管的工作發(fā)表意見多一些，對不是自己分管的工作發(fā)表意見少一些問題；與班子成員間工作碰頭、談具體事務(wù)多，敞開心扉談思想、講問題少。
二是紀(jì)律規(guī)矩意識有所減弱。在分管工作中，面臨公務(wù)交往較多，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)也較多，盡管我在日常中給予了較多
4、關(guān)注，但對于從根本上、制度上杜絕這些風(fēng)險(xiǎn)，研究不多。能夠遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩，但在一些細(xì)節(jié)上仍存在問題。例如，在我校的一些公務(wù)接待中，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，但有時(shí)意識里擔(dān)心接待不好會對工作產(chǎn)生影響。
三是工作中存在不深不細(xì)的現(xiàn)象。工作布置多，聽匯報(bào)、看材料多，深入基層調(diào)查調(diào)研、檢查督促工作少，對基層的工作情況掌握不細(xì)，對師生的要求了解不夠全面。在聽取師生意見和建議的過程中，采用的方式不夠直接和深入，這導(dǎo)致了對某些問題的深入研究不足，有效推動也顯得乏力。
（三）帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面
一是主動擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆檫€不夠強(qiáng)。隨著年齡和工作年限的增長，積極向上、銳意拼搏的工作熱情有
5、所減退，工作主動性和創(chuàng)造性有所淡化，有時(shí)習(xí)慣于用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，大膽探索的方式方法不夠，理論知識還有所欠缺。
二是工作思謀還不夠深。謀劃工作精力都放在了任務(wù)計(jì)劃、實(shí)施方面，缺乏主動進(jìn)行思想革命的自覺，很少有時(shí)間去思考拿出什么樣的新舉措。
三是創(chuàng)新工作還不夠活。面對棘手的事情，敢于直面矛盾和困難，有意識地去針對具體問題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式。但仍然缺乏向頑疾叫板、向問題較真的責(zé)任感，有時(shí)會出現(xiàn)畏難心理。
（四）帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面
一是"一崗雙責(zé)"責(zé)任清單執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。例如對分管部門的廉政教育工作，多是傳達(dá)上級文件精神，沒有根據(jù)部門特點(diǎn)制定針對性的
6、教育計(jì)劃，分管部門人員的廉潔自律意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是從嚴(yán)治黨的效果還未到底到邊。雖對帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)能夠身體力行，但在干部教育管理和激勵(lì)上還需持續(xù)加強(qiáng)。比如，對分管領(lǐng)域及人員，有時(shí)認(rèn)為平時(shí)大家都很敬業(yè)、很辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，出現(xiàn)一些失誤也情有可原，有老好人思想，壓力傳導(dǎo)不到位，在一定程度上放松了從嚴(yán)轉(zhuǎn)作風(fēng)的要求。
三是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神還有不足。在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面，雖堅(jiān)決抵制"四風(fēng)"，常態(tài)化對分管部門違反八項(xiàng)規(guī)定精神和"四風(fēng)"類問題進(jìn)行提醒，但警示震懾效果還不夠好。
（五）堅(jiān)決抵制違規(guī)吃喝情況方面
一是厲行節(jié)儉節(jié)約上還需努力。厲行節(jié)儉節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)工作強(qiáng)調(diào)不夠，對基層
7、的宣傳教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識還沒有真正樹立起來，在一些實(shí)際工作中未能做到嚴(yán)格控制和節(jié)約開支。
二是"八小時(shí)之外"還需約束。能夠做到在工作中認(rèn)真履職盡責(zé)，在非工作時(shí)間注重自我管理，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，主動抵制和堅(jiān)決拒絕公款吃喝和違規(guī)宴請，體現(xiàn)黨員干部的良好形象和紀(jì)律性，但是存在一定程度上工作時(shí)間外非必要在外就餐的情況。比如，在節(jié)假日與非工作領(lǐng)域親戚聚餐情況。
（六）意識形態(tài)工作落實(shí)有關(guān)問題
一是對意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識還有不足。在日常工作中，對意識形態(tài)領(lǐng)域的問題關(guān)注不夠，未能適時(shí)的開展意識形態(tài)研判，缺乏敏銳的政治洞察力和鑒別力，有時(shí)候?qū)ι鐣狭鱾鞯囊恍┱沃{言和損害黨
8、的形象威信的言行有"見怪不怪、不攻自敗"的麻痹思想。
二是意識形態(tài)工作能力還有短板。在面對一些復(fù)雜的意識形態(tài)問題時(shí)，缺乏有效的應(yīng)對方法和手段。沒有時(shí)時(shí)關(guān)注分管部門人員的思想動態(tài)，關(guān)心程度不夠，導(dǎo)致一些人員的工作積極性下滑，自我約束不嚴(yán)格，工作效率不高。
二、反面典型案例剖析
關(guān)于XX違紀(jì)違法典型案例問題，我也結(jié)合自己的思考談幾點(diǎn)認(rèn)識：
"風(fēng)起于青萍之末"，所有的墮落都是相似的，源起于信念的動搖，起始于微薄的收受，滋長于僥幸的疊加。XX案作為教育系統(tǒng)中的典型腐敗案例，深刻揭示了部分領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律觀念淡薄、對黨紀(jì)國法缺乏敬畏的現(xiàn)狀，他們的行為嚴(yán)重侵害了師生權(quán)益，破壞了教育公平。這些案件為我們
9、敲響了警鐘，作為教育工作者和領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須堅(jiān)定信念，強(qiáng)化紀(jì)律教育，堅(jiān)守底線，不踏紅線，做到言行一致、表里如一，真正成為學(xué)生的楷模。
對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，時(shí)刻保持清醒頭腦至關(guān)重要。要堅(jiān)守黨的紀(jì)律和原則，做到清正廉潔、公正嚴(yán)明。帶頭擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，看好自己的門，管好自己的人，持續(xù)扎緊、扎好黨規(guī)黨紀(jì)這個(gè)籬笆，運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)"四種形態(tài)"，不斷強(qiáng)化"不敢腐"的氛圍，完善"不能腐"的防范機(jī)制，增強(qiáng)"不想腐"的內(nèi)生動力。同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的完善，加大懲處力度，推動社會共治。通過構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制，共同營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
三、問題產(chǎn)生的原因分析
深刻剖析這些存在的問題和
10、不足的原因，主要有以下幾個(gè)方面：
一是政治學(xué)習(xí)的緊迫感不強(qiáng)。運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界思考較少，從思想深處武裝不夠系統(tǒng)、不夠徹底，沒有真正打牢理想信念的根子；缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來端正"總開關(guān)"的緊迫感和責(zé)任感。聯(lián)系實(shí)際不緊密，對政治理論的學(xué)習(xí)理解沒有與實(shí)際緊密結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐不準(zhǔn)。
二是宗旨觀念樹得不牢。"服務(wù)"意識有所淡化，對"一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去"的實(shí)質(zhì)理解體會還需加強(qiáng)，存在實(shí)用主義思想，抓工作對上級評價(jià)考慮得比較多，對師生能不能滿意想得比較少。
三是黨性鍛煉還有不足。覺得自己受黨教育多年，有較高的政治覺悟
11、，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面肯定沒問題，沒有深刻認(rèn)識到政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)是一個(gè)艱苦錘煉的過程，是一項(xiàng)長期的任務(wù)。
四是擔(dān)當(dāng)意識有所減退。帶頭自我加壓，持之以恒地抓工作、促落實(shí)的勁頭少了、韌勁減了，在面對新情況、新問題時(shí)，有時(shí)習(xí)慣于用老辦法、老思路解決問題，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，導(dǎo)致在推動工作中難以取得突破性進(jìn)展。
四、努力方向和改進(jìn)措施
一是強(qiáng)化感悟"兩個(gè)確立"的決定性意義，不斷提高政治站位。堅(jiān)決捍衛(wèi)"兩個(gè)確立"、做到"兩個(gè)維護(hù)"，不斷增強(qiáng)"四個(gè)意識"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"、堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央方針政策和工作部署，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為，在新的趕考之路上，交出優(yōu)異的教育答卷
12、，為開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新局面貢獻(xiàn)力量。
二是強(qiáng)化理論武裝，指導(dǎo)實(shí)踐推動工作。堅(jiān)持用釘釘子精神抓緊時(shí)間加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，帶頭全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話、重要指示批示。緊密結(jié)合自身職責(zé)與分管領(lǐng)域，多問幾個(gè)為什么，弄清楚該干什么、不該干什么、該怎么干，確保行動有的放矢。
三是強(qiáng)化宗旨意識，始終堅(jiān)持知行合一。把堅(jiān)持底線思維、堅(jiān)持問題導(dǎo)向貫穿工作始終，強(qiáng)化責(zé)任意識，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的服務(wù)宗旨，密切聯(lián)系學(xué)生，為廣大師生解決實(shí)際困難，增強(qiáng)廣大師生獲得感、幸福感。
四是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，保持清廉本色。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，聚焦"四風(fēng)"問題，將紀(jì)律要求貫徹到自己的一言一行中，堅(jiān)決做到自覺抵制歪風(fēng)邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分，做一名清正廉潔的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
在今后的工作中，我將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、敢于創(chuàng)新，始終銘記對黨忠誠、為師生服務(wù)的初心與使命，全力以赴為推動學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。同時(shí)，我將嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決抵制各種誘惑，保持清正廉潔的作風(fēng)，以實(shí)際行動為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)做出新的成績。
高校副校長2024年度民主生活會對照檢查材料（四個(gè)帶頭）例文供參考
