教導(dǎo)處范文之小學(xué)“一人一課”活動方案

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1、教導(dǎo)處范文之小學(xué)“一人一課”活動方案 一、指導(dǎo)思想為了強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)發(fā)展的主人翁意識,提高教師對自己教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展的積極性和主動性,并且充分發(fā)揮教研組的主體作用,本學(xué)期,學(xué)校將開展各學(xué)科任課教師“一人一課”教學(xué)活動。二、活動要求1. 一人一課活動與集體備課活動相結(jié)合;2. 一二年級,三四年級,五六年級為單位,建立互聽組;3. 教研組長負(fù)責(zé)組織聽課老師集中進(jìn)行評課,并形成評課稿。三、具體安排1.“一人一課”活動每周二開展,逢單周二為語文活動時(shí)間,逢雙周二為數(shù)學(xué)活動時(shí)間。其他學(xué)科自行安排聽課時(shí)間。確保每人每學(xué)期至少上一節(jié)課。2. 活動前一周的集體備課時(shí),教研組內(nèi)教師共同準(zhǔn)備下周二的課。3. 周一例

2、會前上報(bào)抽簽決定的上課老師名單。4. 周二上午一、二兩節(jié)課為活動時(shí)間,第一節(jié)沒課的老師聽第一節(jié)課,第二節(jié)沒課的老師聽第二節(jié)課,必須保證互聽組內(nèi)教師每人每次至少聽一節(jié)課。5. 課后,教研組長負(fù)責(zé)組織聽課教師與上課教師做深度交流,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對課堂教學(xué)成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,并形成評課稿。6. 上課教師在虛心聽取評課人意見后,認(rèn)真分析自己的不足,以及自己努力的方向,自己動手認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。7. 每次活動結(jié)束后,上課教師要上交本課教案與教學(xué)反思。教研組要上交評課稿。電子稿一律于周五前發(fā)送至教科室信箱,活動開展情況及資料上交情況將作為評比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。8.

3、 學(xué)校教學(xué)管理人員要堅(jiān)持下教研組聽課評課,檢查活動開展情況。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)九月九日附:市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一人一課”活動安排表 年級組 教研組長 周次 科目 執(zhí)教內(nèi)容 執(zhí)教者 時(shí)間 地點(diǎn)

4、 4 數(shù)學(xué) 5

5、 語文 6 數(shù)學(xué)

6、 7 語文

7、 8 數(shù)學(xué)

8、 9 語文 10 數(shù)學(xué)

9、 11 語文

10、 12 數(shù)學(xué)

11、 13 語文

12、 14 數(shù)學(xué) 15 語文

13、 16 數(shù)學(xué)

14、 17 語文

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