《(通史)新高考歷史一輪復習 第四單元 遼、宋、夏、金、元民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一 第1講 宋元時期的政治練習 人民-人民高三歷史試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(通史)新高考歷史一輪復習 第四單元 遼、宋、夏、金、元民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一 第1講 宋元時期的政治練習 人民-人民高三歷史試題(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第1講 宋元時期的政治
(建議用時:45分鐘)
一、選擇題
1.(2020·湖南永州模擬)唐代中后期,樞密院是宦官掌握的內(nèi)廷機構。五代時,樞密院變?yōu)槲浞蛘瓶氐?、文臣俯首的權力機構。到宋代,樞密院的正副職則多由文臣擔任,文官參預典掌樞密。這一變化有助于( )
A.提高政府的行政效率和降低行政成本
B.解決中央與地方的權力分配
C.增強軍隊的有效指揮與實際作戰(zhàn)能力
D.消除將權對君權的潛在威脅
解析:選D。據(jù)題干及所學知識可知,宋代樞密院的調(diào)整在于解除武將的軍權,故選D項。材料中樞密院始終是中央機構,A項錯誤;樞密院的變化不涉及中央與地方的權力分配問題,B項錯誤;樞密院領
2、導職權的變化著眼于君權的強化,C項錯誤。
2.(2020·山東師大附中月考)宋太宗選拔將領,重視其是否“循謹”,即能很好管束下屬,武勇則次之。宋真宗御制武臣“敕七條”規(guī)定,將領的關鍵在于修身、守職及威嚴三項,無一條涉及果敢用兵等要求。由此可見宋朝初年( )
A.治軍突出理學思想 B.實行重文輕武政策
C.制衡兵權管控過度 D.鏟除地方割據(jù)勢力
解析:選C。據(jù)材料“宋太宗選拔將領,重視其是否‘循謹’,即能很好管束下屬,武勇則次之”可知,重視規(guī)矩,武勇次之;據(jù)材料“將領的關鍵在于修身、守職及威嚴三項,無一條涉及果敢用兵等要求”信息可知,以儒家思想要求將領,但不主張將領自己果敢用兵;通
3、過以上分析可以看到,宋初對兵權的制衡管控過度,故C項正確。
3.(2020·百校聯(lián)盟質量監(jiān)測)北宋時,在州郡之上設置路一級的派出機構。各路設轉運使,掌財賦;設提點刑獄,掌刑政;設提舉常平,掌常平、水利等;設安撫使,掌軍政。這四個機構相互平行、互相監(jiān)督,又共同負責對地方州郡的監(jiān)督,也被稱為“外臺”。這一舉措( )
A.削弱了三省六部的權限
B.加強了中央集權統(tǒng)治
C.提高了中央的行政效率
D.擴大了地方行政權力
解析:選B。在州郡之上設置相互平行、互相監(jiān)督的路一級的派出機構,是為了加強對地方的管理,加強中央集權,故B項正確。
4.北宋建立后,中樞體制上改變了唐朝三省制下分層決策與
4、分層行政的權力運行模式,而是以中書、樞密分掌民政與軍政的二府制下按照“依事系任”的原則進行事權分割。此變化說明( )
A.中樞機構的職能更加明確
B.中央官僚機構進一步膨脹
C.皇權獨大的局面開始形成
D.中樞制衡體制遭到了破壞
解析:選D。三省六部制體現(xiàn)了制衡,二府三司制“依事系任”,進行事權分割,而沒有制衡體制,故D項正確;唐朝的三省六部制下三省分工明確各司其職、相互制約,故A項錯誤;由三省六部制到二府三司制并沒有體現(xiàn)中央官僚機構的進一步膨脹,故B項錯誤;皇權獨大的局面開始形成是在秦朝,故C項錯誤。
5.(2020·西南名校聯(lián)盟適應性考試)《元史·百官志三》載:“至元二十五年
5、(公元1288年),因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故,更名宣政院。置院使二員,同如二員,副使二員,經(jīng)歷二員,都事四員,管勾一員,照磨一員?!睋?jù)此可知該機構( )
A.基于舊有制度又賦予新的內(nèi)涵
B.人員分工設置強化了中央集權
C.掌有行政權、軍事權和宣戰(zhàn)權
D.是管理邊疆各少數(shù)民族的機構
解析:選A。根據(jù)材料“至元二十五年(公元1288年),因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故,更名宣政院。置院使二員……照磨一員”可知,元朝時期繼承唐制并賦予其新的內(nèi)涵,在中央設立宣政院,專門管理藏族地區(qū)的事務,故選A項。
6.宋代官員的選任,有科舉取士、恩蔭補官、學??歼x、吏員出職、雜色補官以及攝官轉正等途
6、徑。當時的多數(shù)官員是以科舉和恩蔭補官入仕,其中又以后者居多,相對于進士出身者,這些人被認為“無出身”,在任官、升遷等方面受到諸多限制,少有能躋身高層者。這表明,宋代選官( )
A.堅持文治方針又注重社會實際
B.兼顧世家大族與庶族地主利益
C.堅持多元選任不看重家世出身
D.強調(diào)候選者的品德及工作實績
解析:選A。材料“多數(shù)官員是以科舉和恩萌補官入仕,其中又以后者居多”體現(xiàn)了照顧現(xiàn)實情況的一面,材料“在任官、升遷等方面受到諸多限制,少有能躋身高層者”體現(xiàn)了注重科舉文臣治世的一面,故選A項。
7. (2020·湖南衡陽三模)北宋的御史臺和諫院合稱“臺諫”,是中央最主要的監(jiān)察機構。臺
7、諫官稱為“言官”,可直接參與決策、批評政事,既牽制宰相、又約束皇帝。宋太祖曾規(guī)定,“與士大夫治天下”“不殺士大夫和上書言事者”。宋朝的這一傳統(tǒng)( )
A.保證了宋王朝長治久安
B.助推了士人的參政熱情
C.完善了古代的監(jiān)察制度
D.有效地制約了君主權利
解析:選B。材料信息說明宋朝文官位高權重,這便大大助推了士人的參政熱情,故選B項;宋朝重文傳統(tǒng)只會有助于政治清明,起不到保證宋王朝長治久安的作用,排除A項;材料中宋朝臺諫官的權力設置延續(xù)了前代制度,因而宋朝這一傳統(tǒng)并非對古代監(jiān)察制度的完善,排除C項;宋朝臺諫官能在一定程度上限制君主權力,但起不到有效制約的作用,排除D項。
8、8. (2020·江蘇南京二模)宋太祖建隆三年詔令:“國家懸科取士,為官擇人,既擢第于公朝,寧謝恩于私室?將懲薄俗,宜舉明文。今后及第舉人不得輒拜知貢舉官……如違,御史臺彈奏……兼不得呼春官為恩門、師門,亦不得自稱門生?!贝隧椄母镏荚? )
A.打擊貴族特權利益 B.削弱相權加強皇權
C.推進科舉的制度化 D.防止選官結黨營私
解析:選D。材料“今后及第舉人不得輒拜知貢舉官……如違,御史臺彈奏……兼不得呼春官為恩門、師門,亦不得自稱門生”表明是為了防止結黨營私,故選D項;材料的內(nèi)容是為了防止結黨營私,沒有涉及打擊貴族特權利益,排除A項;材料的內(nèi)容是科舉制的改革,是為了防止結黨營私,沒有
9、涉及削弱相權加強皇權的內(nèi)容,排除B項;“今后及第舉人不得輒拜知貢舉官……如違,御史臺彈奏……兼不得呼春官為恩門、師門,亦不得自稱門生”反映的是科舉制的改革,推進了科舉的制度化,但這不是主旨所在,主旨是防止結黨營私,排除C項。
9. (2020·江淮十校高三聯(lián)考)宋朝建立后,宋太祖于各州設“通判州軍事”一至二員,簡稱通判,與知州同領本州,裁處兵民、錢谷、戶口、賦稅、獄訟審理等事,本州公文須經(jīng)通判同意、簽押方可施行。朝廷還直接選派各色參軍,輔助知州、通判處理行政、司法事務。這些舉措( )
A.擴大了知州的行政權力
B.控制了地方的財政支出
C.提高了各州的行政效率
D.加強了中
10、央對地方控制
解析:選D。通過所學知識可知,在北宋時期,宋太祖趙匡胤設立通判的目的在于監(jiān)督地方長官,這樣就加強了中央對地方的控制,故選D項。
10. (2020·廣東廣州二模)宋初,朝廷重用士大夫,對宗室子弟優(yōu)以爵祿,卻嚴格限制其應舉,宗室由此逐漸成為朝廷的負擔,被譏諷為豢養(yǎng)。后期朝廷轉而鼓勵宗室子弟應舉和補官,使其融入士大夫群體,憑學識、品行贏得認可。宋朝這些措施( )
A.體現(xiàn)了理性施政的精神
B.維護了科舉程序公正性
C.擴大了平民入仕的機會
D.防范了宗室交結士大夫
解析:選A。據(jù)材料“宋初……對宗室子弟優(yōu)以爵祿,卻嚴格限制其應舉,宗室由此逐漸成為朝廷的負擔,被
11、譏諷為豢養(yǎng)”“后期朝廷轉而鼓勵宗室子弟應舉和補官,使其融入士大夫群體,憑學識、品行贏得認可”可知,朝廷根據(jù)實際情況調(diào)整對宗室的政策,體現(xiàn)了理性的施政精神,故選A項。
11. 宋代“職”“官”分離,另有“差遣”負責具體事務。朝廷通過授予“職”來體現(xiàn)文官的特殊地位,其多為進士出身,如太宗時期入龍圖閣者,“一經(jīng)此職,遂為名流”。據(jù)此可知,宋代( )
A.國家機關行政效率提高
B.中樞權力機構不斷完善
C.科舉制度功能得以加強
D.官僚政治取代貴族政治
解析:選C。通過題干可知,在宋代,文官被朝廷授予“職”來顯示其特殊地位,而文官大多為進士出身,說明通過科舉考試來取得“職”的功能
12、增強了,故選C項;宋代“‘職’‘官’分離,另有‘差遣’負責具體事務”,據(jù)此可知其行政效率有所降低,排除A項;題干提及了宋代“‘職’‘官’分離,另有‘差遣’負責具體事務”,并沒有詳細地介紹其中樞機構的變化情況,排除B項;通過所學知識可知,在秦朝就已經(jīng)完成了“官僚政治取代貴族政治”的轉變,排除D項。
12. 學者李治安在《元代行省制的特點與歷史作用》中說:無論行政、財政、軍事、司法諸事權,朝廷總是在直接掌握某些基本權力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時,把相當部分權力分寄于行省,然后借行省集權于中央。其意在說明元代行省制( )
A.優(yōu)于單純的中央集權
B.對地方行政制度建設的歷史價值
C.
13、優(yōu)于單純的地方分權
D.注重對地方行政區(qū)劃的合理調(diào)整
解析:選A。由“朝廷總是在直接掌握某些基本權力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時,把相當部分權力分寄于行省,然后借行省集權于中央”不難看出,行省制是郡縣制發(fā)展的高級形式,相對于先前單純的中央集權可以在保持地方一定積極性的前提下更好地集權于中央,故選A項。
二、非選擇題
13.(2020·江蘇南京三模)行省制是元朝在政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)。閱讀材料:
材料一 行中書省,凡十一,秩從一品,掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里。國初,有征伐之役,分任軍民之事,皆稱行省,未有定制。中統(tǒng)、至元間,始分立行中書省,因事設官,官不必
14、備,皆以省官出領其事。其丞相,皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后嫌于外重,改為某處行中書省。
——《元史·卷91》
材料二 元朝行省的劃界原則,一改前代以山川形便為主的做法,明確以犬牙交錯為主導……腹里乃中書省的直轄區(qū),地近京畿,位置重要。為了打破太行山之險,讓腹里地跨太行山東西兩側,合并山東、山西、河北、蒙古等地。為了打破南嶺之險,采取南北縱切的方法,讓湖廣行省越過南嶺而有廣西之地,又使江西行省跨過南嶺而有廣東之地。
——范紅軍《元代設行省如何加強了中央集權》
材料三 元朝史學家揭傒斯說,“鎮(zhèn)以磐石宗,重以分省寄”,《元史·明宗紀》也稱行省為“方面之寄”。合而論之,即在傳統(tǒng)的郡縣制基礎上另
15、加行省之類的高層督政組織于中央與路府州縣之間,把行省當作分寄與集權的樞紐,既有所分寄,又立足于集權。
——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料一,概括指出行省的主要職能,并概括行省在設置上的變化。
(2)據(jù)材料二,元朝行省劃界的原則是什么?并分析其意圖。
(3)綜合以上材料,指出行省與中央政府的關系,并概括元朝行省的特點。結合所學知識,說明其歷史地位。
解析:第(1)問,“職能”,由材料一信息“掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里”概括得出;“變化”,由材料一信息“國初……未有定制。中統(tǒng)、至元間,始分立行中書省……其丞相,皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后
16、嫌于外重,改為某處行中書省”得出。第(2)問,“原則”,由材料二信息“一改前代以山川形便為主的做法,明確以犬牙交錯為主導”得出;“意圖”,結合所學知識從軍事、政治等角度分析。第(3)問,“關系”,依據(jù)以上材料得出:行省是中書省的派出機構;行使權力受中央政府節(jié)制;“特點”,由材料信息“把行省當作分寄與集權的樞紐,既有所分寄,又立足于集權”概括得出;“地位”,結合所學知識從地方行政制度的變化角度分析。
答案:(1)職能:掌管地方軍政大權。
變化:從臨時到逐漸固定;行省長官由宰相兼職到地方專職。
(2)原則:犬牙交錯。
意圖:加強軍事控制;防止地方割據(jù);加強中央集權。
(3)關系:中書省的
17、派出機構(表里);行使權力受中央政府節(jié)制。
特點:中央集權與地方分權的主輔結合。
地位:是秦漢以來郡縣制中央集權模式的最高級演變;是中國古代地方行政制度重大變革,是中國省制的開端。
14.閱讀材料,完成下列要求。
材料 “重文輕武”是宋朝基本國策,即所謂“重文教,輕武事”(《續(xù)資治通鑒長編》)。有學者認為,“重文輕武”國策的推行,促進了宋朝的繁榮。還有學者認為,“重文輕武”國策的推行,導致了宋朝積弱局面的形成。
根據(jù)材料,從中提煉出一個觀點,自擬論題,并結合所學知識進行簡要論述。(要求:寫明觀點,觀點合理,論述須有史實依據(jù),史論結合)
解析:首先,分析材料信息,從材料信息確定一個論
18、題,例本題可確定“重文輕武”促進了宋朝的繁榮和“重文輕武”導致了宋朝積弱局面的形成兩個主題;其次,根據(jù)論題從所學中搜尋歷史信息從政治、經(jīng)濟、思想方面例證論題;最后,論證表述成文并總結。闡述時注意題目要求:寫明觀點,觀點合理,論述須有史實依據(jù),史論結合。
答案:觀點一:“重文輕武”國策的推行促進了宋朝的繁榮。
論述:政治上,宋朝統(tǒng)治者“重文輕武”政策的實施,使其能很快鏟除軍閥割據(jù)勢力,清除分裂的隱患,在一定程度上維護了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定發(fā)展,社會環(huán)境寬松,文人享有較多自由,參政熱情高漲。
經(jīng)濟上,社會穩(wěn)定,人口增加,耕地面積擴大,農(nóng)作物品種和產(chǎn)量增加,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
科技上,宋朝
19、盛行讀書風氣,以文為貴、武為輕的思想深入骨髓,推動了天文學、機械學、火藥、指南針、活字印刷術、造船技術的發(fā)展。
文化上,宋代的文、史、哲和藝術達到了前所未有的水平,名著和名作在世界文化寶庫中璀璨奪目。
綜上所述,“重文輕武”國策的推行促進了宋朝社會的全面繁榮。
觀點二:“重文輕武”國策的推行導致了宋朝積弱局面的形成。
論述:軍事上,皇帝直接掌握兵權,不懂軍事的文官控制軍隊,武將頻繁調(diào)動和千方百計壓制武人,使武官的積極性受到了嚴重的打擊,嚴重削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力和國防力量。在對遼、西夏的戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗。
外交上,由于“重文輕武”政策的實施,再加上統(tǒng)治階級“強干弱枝”的思想,對外沒有積極加強防御,而是一貫采取屈辱忍讓、納幣求和的做法。
政治上,為了削弱武將的勢力,設置大量文職官員,導致官僚機構越來越臃腫龐大,在遇到重大軍事、政治問題時意見不一,很難制定有效的決策。
社會風氣上,“重文輕武”政策使北宋的價值觀發(fā)生較大變化,多數(shù)人認為“萬般皆下品,唯有讀書高”,尚武精神遭到削弱。
綜上所述,“重文輕武”國策的推行,使宋朝最終陷于積弱的局面中。
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