第6課《我參與我奉獻(xiàn)》第1課時(shí)(五下部編道德與法治)課件

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1、 我參與 我奉獻(xiàn) 第一課時(shí) 我參與 我奉獻(xiàn) 第一課時(shí) 友善相待 你說(shuō)一月未見(jiàn)陽(yáng)光，我陪你一你說(shuō)一月未見(jiàn)陽(yáng)光，我陪你一起看！起看！暖心物業(yè)，為業(yè)主采購(gòu)配送蔬果。視頻：你們守護(hù)世界，我們守護(hù)你小小分享會(huì)1、說(shuō)一說(shuō)，你在這次的疫情中也看到過(guò)類(lèi)似的暖心之舉嗎？2、看到這些情形，你感受到了什么？在疫情面前，人與人之間互幫互助、彼此關(guān)愛(ài)，這些溫情就像是冬日的暖陽(yáng)，形成一股溫暖的力量，驅(qū)散了肺炎的陰霾！思 考只是災(zāi)難面前才會(huì)涌現(xiàn)出這么多的友善之舉嗎？我們平常的生活當(dāng)中是否也有這樣彼此關(guān)愛(ài)、相互幫助的景象？雪夜哈爾濱市民自發(fā)給清雪工人送千杯熱奶茶 17日晚，哈爾濱氣溫驟降，暴雪來(lái)襲，清雪大軍以雪為令，在寒冷的

2、夜里奮戰(zhàn)在哈爾濱的大街小巷，他們辛勤的付出也感動(dòng)很多哈爾濱市民，大家在感動(dòng)的同時(shí)，也送來(lái)了熱飲。據(jù)了解，這次市民自發(fā)的送暖茶隊(duì)伍，先后到十幾條街道，直到凌晨3點(diǎn)多，將一千多杯奶茶發(fā)放完畢，他們才各自回到家中。小 討 論1、餐館老板和哈爾濱市民提供的僅僅是免費(fèi)早餐和一杯杯奶茶嗎？2、在公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛(ài)的人做些什么呢？我想這樣做請(qǐng)把你的想法記錄下來(lái)，并在生活中努力付諸行動(dòng)！遇到問(wèn)路的外地人，我會(huì)去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我會(huì)小 總 結(jié)人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛(ài)，相互幫助。某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開(kāi)展“愛(ài)心義務(wù)捐贈(zèng)活動(dòng)”，為此，居民們提出了兩種方案。請(qǐng)

3、你思考以下，兩種愛(ài)心方案，你更欣賞哪個(gè)？為什么？與思考與思考觀(guān)察觀(guān)察友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e。閱 讀 角請(qǐng)閱讀課本第35頁(yè)張大爺?shù)膼?ài)心卡，思考回答以下問(wèn)題：1、張大爺?shù)闹谱鲪?ài)心卡的目的是什么？2、你在生活中也感受過(guò)他人的善意，得到過(guò)他人的友善相待嗎？你是什么樣的心情？為此，你做了什么？故 事 角n有這樣一件事，朱光偉夫婦在1992年背井離鄉(xiāng)到西安打工，2007年朱光偉突發(fā)腦溢血，全家手足無(wú)措，女兒的老師和周?chē)泥従蛹娂娋桢X(qián)，幫助朱光偉一家渡過(guò)了難關(guān)后，他們成了朱光偉的救命恩人，于是朱光偉夫婦一家也開(kāi)始做善事，決定向孤寡老人，殘疾人，

4、流浪人員提供免費(fèi)煎餅，十年來(lái)，朱光偉夫婦的愛(ài)心煎餅舉動(dòng)感動(dòng)了很多人，被感動(dòng)的愛(ài)心人士紛紛加入愛(ài)心接力，買(mǎi)個(gè)煎餅隨便放下10元50元200元。說(shuō)一說(shuō)：從這個(gè)故事中，你感受到了什么？平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解、相互尊重，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)1、你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？2、看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛(ài)。每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)，我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。想一想，說(shuō)一說(shuō)作為一名小學(xué)生，我們可以怎樣關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體呢？我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。

5、我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。（以下供備用）（以下供備用）第二單元 公共生活靠大家第4課 我們的公共生活第第1課時(shí)課時(shí) 生生活中活中，除，除了在家里以了在家里以外，你還會(huì)去什么地方，外，你還會(huì)去什么地方，去去做做什什么？么？我們?nèi)ル娪霸嚎措娪啊⑷ゲ┪镳^參觀(guān)、去公園散步、去商場(chǎng)購(gòu)物等，這些場(chǎng)所都是公共空間。我們?cè)诠部臻g里的生活，構(gòu)成了公共生活?；顒?dòng)一：看圖分類(lèi)活動(dòng)一：看圖分類(lèi)交通場(chǎng)所：交通場(chǎng)所：文化娛樂(lè)場(chǎng)所：文化娛樂(lè)場(chǎng)所：體育場(chǎng)所：體育場(chǎng)所：文化交流場(chǎng)所：文化交流場(chǎng)所：購(gòu)物場(chǎng)所：購(gòu)物場(chǎng)所：就診場(chǎng)所：就診場(chǎng)所：活動(dòng)二、公共生活“行為公開(kāi)”思考：思考：

6、公公共場(chǎng)所是為人類(lèi)服務(wù)的，是不是我們就可以共場(chǎng)所是為人類(lèi)服務(wù)的，是不是我們就可以在公在公共場(chǎng)合隨心所欲呢，做自己喜歡的任何事共場(chǎng)合隨心所欲呢，做自己喜歡的任何事情呢情呢？你是怎樣理解你是怎樣理解“公公共共”這個(gè)詞的，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)詞的，說(shuō)一說(shuō)你的理由？你的理由？公為平均;共為合力。合起來(lái)的意思是:共同進(jìn)行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。語(yǔ)出史記張釋之馮唐列傳：“釋之 曰：法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也?！?10203活動(dòng)三：辨析公園的長(zhǎng)椅上沒(méi)有人，是否可以躺在上面？小組討論小組討論：每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，我們的言談舉止有

7、什么不同呢？公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，再去公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該對(duì)自己的公共生活行為負(fù)責(zé)。01活動(dòng)四：結(jié)合經(jīng)歷談感受 隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越豐富，結(jié)合已往的經(jīng)歷，談?wù)勗趨⑴c公共生活中的發(fā)現(xiàn)，感受。辨析：有的同學(xué)說(shuō)父母在網(wǎng)上購(gòu)物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀(guān)點(diǎn)嗎？網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活呢？經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，使公共社會(huì)的場(chǎng)所和領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公交車(chē)，影劇院，圖書(shū)館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場(chǎng)等，特別是網(wǎng)絡(luò)是人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。人們即使足不出戶(hù)

8、，也可以通過(guò)電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具介入社會(huì)公共生活。相關(guān)鏈接：多樣的公共生活有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動(dòng)；有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動(dòng)、等活動(dòng)；有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類(lèi)體育比賽、社會(huì)服務(wù)等，有些是政府部門(mén)提供的，各類(lèi)體育比賽、社會(huì)服務(wù)等，有些是政府部門(mén)提供的，比如在博物館、圖書(shū)館、少年宮等公共空間中的活動(dòng)。比如在博物館、圖書(shū)館、少年宮等公共空間中的活動(dòng)。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來(lái)的幸福人生。生活帶來(lái)的幸福人生。