《部編版三年級語文上冊第七單元《習作：我有一個想法》優(yōu)質ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版三年級語文上冊第七單元《習作：我有一個想法》優(yōu)質ppt課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、作文七我有一個想法 生活中又有哪些問生活中又有哪些問題或現象引起了你的關題或現象引起了你的關注呢？看下面的圖片，注呢？看下面的圖片，說說你的想法。說說你的想法。情境導入情境導入情境導入情境導入情境導入情境導入情境導入情境導入情境導入情境導入 本單元的課本中，本單元的課本中，作者們帶領我們發(fā)現了作者們帶領我們發(fā)現了什么好玩的現象了呢？什么好玩的現象了呢？請你說一說。請你說一說。情境導入情境導入1.1.分工合作，每人負責一篇課文分工合作，每人負責一篇課文中，找找發(fā)現了什么有趣的現象。中，找找發(fā)現了什么有趣的現象。2.2.收集整理后，說說自己的收獲收集整理后，說說自己的收獲3.3.派代表發(fā)表自己小組
2、的收獲派代表發(fā)表自己小組的收獲小組合作小組合作 大自然有許多大自然有許多美妙美妙的聲音。有的聲音。有風聲、水風聲、水聲、動物的聲音聲、動物的聲音。樹林里過夜的鳥總是樹林里過夜的鳥總是一群一群，羽毛捂得熱騰騰的，羽毛捂得熱騰騰的，黎明黎明時，所有的鳥時，所有的鳥抖動著翅膀抖動著翅膀，要抖凈露水和濕，要抖凈露水和濕氣，接著氣，接著唱歌唱歌。帶刺的朋友為我們展示了一只偷棗帶刺的朋友為我們展示了一只偷棗的的機靈、敏捷的機靈、敏捷的小刺猬。小刺猬?？纯次覀冞@次習作看看我們這次習作有哪些內容？你想選擇有哪些內容？你想選擇哪一個來寫呢？小組討哪一個來寫呢？小組討論論審題指導審題指導審清內容審清內容 1.選擇
3、你最關注的身邊發(fā)生，真實存在的現象或問題 2.把你關注到的現象或問題，寫清楚，可以加上自己的思考和改進建議；3.寫完后讀一讀，與小伙伴互換建議 為寫好這個習作，為寫好這個習作，你做了哪些準備？你做了哪些準備？準備一：留心觀察身邊的不文明現象，大家都會做的事情，記錄下來。準備二：采訪同學，收集他們在生活中、學習中會遇到的問題，歸納總結。準備三：將觀察到的現象、問題，通過自主思考、查資料等方式，提出自己的想法。篩素材，明主題篩素材，明主題篩素材，明主題篩素材，明主題 我發(fā)現愛玩手機的人特別多。我們班愛讀書的同學挺多的，每個同學家里都有很多讀過的舊書。這些書放在家里不能發(fā)揮作用，太可惜了！發(fā)現負能量
4、的現象，我們可以思考解決問的方法。篩素材，明主題篩素材，明主題篩素材，明主題篩素材，明主題 每次野餐結束，媽媽都會帶著我將我們遺留下來的垃圾收拾整理，韌勁垃圾箱里。周末在公交車，我會上為老爺爺老奶奶讓座發(fā)現正能量的現象，我們可以思考宣傳的方法。同學們你現在想好了你的習作主同學們你現在想好了你的習作主題了嗎？題了嗎？我們來看看哪些方法能幫助我們我們來看看哪些方法能幫助我們吧吧!選話題，定材料選話題，定材料選話題，定材料選話題，定材料學寫法學寫法學寫法學寫法 改片段改片段改片段改片段 我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。怎樣將自己看到的現象清楚明確地表達出來呢？用具體的事例來說明爸
5、爸只玩手機不理我的現象 自從爸爸有了不新手機，我的地位就直線下降了。這不，他正坐在沙發(fā)上專注地玩著手機。“爸爸，你能幫我削鉛筆嗎？”爸爸好像沒聽見似的。我只好自己動手?！鞍パ剑 蔽壹饨幸宦?，小刀不小心劃到手了，疼得我直叫喚。爸爸一個健步飛過來，幫我處理傷口?！拔乙院笤僖膊恢活欀謾C了！”爸爸心疼的說。改一改 試一試 “地位下降、專注、沒聽見似的、只好、心疼”等詞表現了爸爸玩手機的專注力，“我”情緒的變化，讓這個現象活靈活現的呈現在我們眼前。學寫法學寫法學寫法學寫法 改片段改片段改片段改片段 最近我一直在想，我們班能不能建一個圖書角呢？怎樣讓這個問題變得更有意義？用具體的方法、實施計劃來解決“
6、我”思考的問題。最近我一直在想，我們班能不能建一個圖書角呢？我發(fā)現大家都喜歡在課間分享自己喜歡的書，減少了瘋逗的現象，還可以交流自己學到的新知識。成立一個圖書角，每個同學都帶一本最好看的書，每位同學輪流當圖書保管員，這樣不僅能保護書，還能看到更多書。改一改 試一試 提出問題：建立圖書角發(fā)現現象：課間大家都愛看書提出建議：成立圖書角提出方案：自己帶書 輪流當值圖書管理員 你現在會寫了嗎？想好你要寫你現在會寫了嗎？想好你要寫的內容了嗎的內容了嗎?梳結構梳結構梳結構梳結構 清脈絡清脈絡清脈絡清脈絡梳結構梳結構梳結構梳結構 清脈絡清脈絡清脈絡清脈絡開頭：直接描述爸爸是個“手機控”（開門見山提出自己的問
7、題）中間：用具體的事件來表現“爸爸玩手機，不理我”的現象，可以寫寫我心里的變化結尾：我和爸爸約定每天留出半小時一起游戲。爸爸是個“手機控”小試牛刀小試牛刀 趕緊動筆試一試吧！寫完后可以與小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改。佳作欣賞佳作欣賞 我的爸爸是個“手機控”，自從爸爸換了一個新手機，我不再是爸爸手里的“寶貝”了。你看，他又在專注的捧著他的”新寶貝呢！開門見山的指出爸爸是個“手機控”，將手機比作“寶貝寶貝”證明爸爸很喜歡玩手機?！芭踔币辉~可以看出，小作者觀察的很仔細，側面表現小作者的失落情緒 佳作欣賞佳作欣賞 “爸爸，爸爸，你能幫我削下鉛筆嗎？我的卷筆刀不見了！”我站在他身邊撒嬌似的喊
8、著?？伤^也不抬的，一雙眼睛直勾勾的盯著手機屏幕，時不時還會發(fā)出“呵呵”的笑聲。我只好自己拿起小刀削鉛筆了。動作的描寫突出了爸爸玩手機的專注神情，擬聲詞運用，讓畫面活靈活現，仿佛這個畫面就在眼前。佳作欣賞佳作欣賞 “哎呀！”我尖叫起來。耳邊突然刮來一陣風，原來是爸爸一個箭步沖到我的面前。他抓著我的手心疼的說：“怎么這么不小心呢？”說完，他幫我抱扎好傷口，帶我走到沙發(fā)邊坐了下來?！耙院螅职稚偻媸謾C，不能再讓我家寶貝受傷啦！”爸爸認真的說道。語言的描寫突出了爸爸的愛，雖然他愛玩手機但是孩子還是最重要的。佳作欣賞佳作欣賞 “真的？你真的會少玩手機嗎？”我不敢相信的看著爸爸?！拔沂裁磿r候騙過你，明天
9、開始，我每天陪你半個小時，手機可沒有我的乖女兒重要呢！”爸爸摸摸我的頭說道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸終于不是一個“手機控”了。語言的描寫、神態(tài)描寫，夸張的修辭手法，表現了爸爸濃濃的愛，一起解決了爸爸是個“手機控”的問題素材寶庫素材寶庫 我急得團團轉，額頭上都沁出了汗珠，怎么辦？不做了？花叢中蜜蜂在嗡嗡，蝴蝶在翩翩，蟋蟀在吱吱，真是太有意思了！為什么蝴蝶發(fā)不出聲音呢？媽媽那雙靈巧的雙手向兩只翻飛的小鳥一上一下的，配合的天衣無縫。她是在給誰織毛衣呢？這段時間她都織了好幾件啦！素材寶庫素材寶庫 如饑似渴如饑似渴 恍然大悟恍然大悟 持之以恒持之以恒廢寢忘食廢寢忘食 捧腹大笑捧腹大笑 刮目相看刮目相看堅持不懈堅持不懈 興奮不已興奮不已 滔滔不絕滔滔不絕成千上萬成千上萬 健步如飛健步如飛 腳底生風腳底生風
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