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1、
最新蘇教版品社四下《辦一張自己的報紙》教學(xué)設(shè)計 辦一張自己的報紙
所 帶 年 級 ： 四 年 級
備課人： 雷小瑩
教學(xué)內(nèi)容 辦一張自己的報紙
1、在紛繁復(fù)雜的社會生活中 , 體會報刊等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)利用傳媒
張報紙的基本方法。
任務(wù)目標(biāo)
2、能力目標(biāo)：學(xué)會合作辦小報 , 提高收集社會生活中的有效信息的能力。
3、情感目標(biāo)：在合作中感受快樂 , 分享活動成果。
1、讓學(xué)生了解辦一張報紙的基本方法。
重、難點
2、讓學(xué)生學(xué)會收集有效信息。
器材準(zhǔn)備
學(xué)生收集有關(guān)社
2、會上的信息 , 并進行整理。教師準(zhǔn)備報紙制作的流程。
教學(xué)過程
課程內(nèi)容
1、同學(xué)們 , 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《媒體連著我和你》后
, 你平時最喜歡通
過什么媒體獲取信息 ?
讓同學(xué)
開始準(zhǔn)備
2、學(xué)生交流匯報。
會課》課內(nèi)
（第一
3、根據(jù)學(xué)生回答相機引出“報紙” , 板書。
緊密 , 課上所
塊）
4、下面 , 老師來做兩項關(guān)于“報紙”調(diào)查：課件
①家里每天都有訂或
5、看來 , 報紙已經(jīng)走
的實際生活
買報的
3、同學(xué)請舉手。②喜歡看報的同學(xué)請舉手。
進了我們千家萬戶 , 成為我們生活的伴侶。今天這節(jié)課
, 就讓我們共同
走進（一張自己的報紙）板書。
1 / 3
基本內(nèi)容
（第二
1、生活中 , 我們多數(shù)人都喜歡看報紙 , 你知道有哪些報紙嗎？
2、同學(xué)們了解的還真不
4、少呢？這么多的報紙 , 你最常看哪份報紙呢？
說出你最喜歡的欄目。
3、生上臺進行好報推薦。（帶上自己事先準(zhǔn)備好的報紙——實物投
影）
4、想看這份報的同學(xué)舉手。
5、課前請大家了解自己的父母喜歡看什么報 , 最喜歡的欄目是什么 , 愿 通過情境模
意把你調(diào)查的信息與同學(xué)分享嗎？四人小組交流。 會到報紙的
塊）
6、聽了其他同學(xué)的介紹 , 什么報紙的哪個欄目你也想推薦給自己的父
母看 , 說出理由？
7、師生交流。你了解老師平時最喜歡看的報紙欄目嗎？聽老師介紹給
你聽。
也要因人、
5、
用。
8、小結(jié)：正因為報紙的欄目相當(dāng)豐富 , 信息量相當(dāng)大 , 才能滿足我們不
同閱讀者的需求。
9、說說報紙的好處 。（先四人小組內(nèi)說 —— 再指名上臺說）
10、 填一填：書 65 頁“我推薦的報紙 ”。
1、你知道報紙的年齡、出生在哪個國家嗎？
2、自讀 66 頁小資料。
3、匯報交流閱讀收獲。
基本內(nèi)容
4、閱讀 69 頁《第一張兒童報紙》
以交流
（
第
三
5、匯報交流閱讀收獲。
的心境下對
、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的？報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的
6、呢？就
為清晰。
塊）
讓報紙來給我們講講他的誕生吧。
6、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的？報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢？
就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。
7、你覺得辦報過程中 ,哪一步比較復(fù)雜？
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8、生交流。
9、小結(jié)：一張報紙 ,看起來簡單 ,卻凝結(jié)著報社叔叔、阿姨們多少勞動??！俗話說糧食 “粒粒皆辛苦 ”,看來報紙也是 “份份皆辛苦 ”??！
10、活動：現(xiàn)場招聘 —— 報社工作人員。說出競聘理由 ,同學(xué)們投票通過。
課后反思
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蘇教版品社四下《辦一張自己的報紙》教學(xué)設(shè)計
