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1、
《會跳的玩具》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目的：
1、知識目標(biāo)：
能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品，設(shè)計一個會跳的玩具。
2、能力目標(biāo)：
發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。
3、情感目標(biāo)：
使學(xué)生體驗成功的喜悅，樹立自信心。
二、教學(xué)重點：
能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品，設(shè)計一個會跳的玩具。
三、教學(xué)難點：
發(fā)展學(xué)生動手動腦能力 , 使學(xué)生體驗成功的喜悅。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、自制的會跳的玩具等。
五、教學(xué)過程：
（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、 談話：
（1）、你知道哪些動物會跳？
2、
（2）、它們是怎樣跳的？（學(xué)生模仿動作）
2、引入課題：《會跳的玩具》（板書）
（二）、討論交流，嘗試探究。
1、展示學(xué)生所收集到的會跳的物體，并相互交流。
2、多媒體欣賞會跳的物體，教師歸納小結(jié)。
3、出示“小兔子”，啟發(fā)學(xué)生能用哪些會跳的物體使它跳起來？
（教師出示用乒乓球做的會跳的小兔子， 以此發(fā)散學(xué)生思維， 開闊學(xué)生的思路）
4、多媒體欣賞書上的作品，了解同齡小朋友的制作想法，以及作品所涉及的工具和材料。
5、討論會跳的玩具的制作方法。
（1）、聯(lián)想 （根據(jù)手中的會跳的物體進(jìn)行想象）
（2）、構(gòu)思 （想一想要做什么，怎么做
3、）
（3）、制作 （根據(jù)現(xiàn)有的材料制作并裝飾）
（三）、發(fā)散思維，學(xué)生制作
1、（出示教師作品：會跳的老虎）
看我的小老虎跳得多高啊，同學(xué)們也快點做一個會跳的玩具 和老師比一比，玩一玩吧！
2、學(xué)生邊聽音樂邊制作。 ( 可同桌合作完成 )
（四）、展示作品，體驗樂趣。
1、展示學(xué)生的作品。
2、互評作品。
看看誰的玩具做的最有趣？
3、（體驗制作成功的樂趣）
游戲：比一比誰的玩具跳得最高？
比一比誰的玩具跳的最遠(yuǎn)？
（五）、總結(jié)
今天我們學(xué)會了自己制作玩具，真高興，為我們的成功加油！
會跳的玩具.教學(xué)設(shè)計doc
