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1、
【使用時(shí)間】 第 2 周 第 1 課時(shí)
【編輯】 趙玉立 任麗偉 【審核】 劉萍萍
【編號(hào)】 2262021
【主題】 專題二 課題 2 月季的花藥培養(yǎng)
2012.03.13
【情景創(chuàng)設(shè)】
植物的花藥培養(yǎng)在育種工作上有特殊的意義。 育種工作者可以采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉發(fā)育成單倍體植株， 再經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍， 重新恢復(fù)到正常植侏的染色體數(shù)目。 單倍體育種不僅縮短了育種周期， 也為新品種的培育開辟了新途徑。在本課題中，我們將嘗試月季的花藥培養(yǎng)。
【問題設(shè)計(jì)】
1、什么叫花粉？花粉發(fā)育過(guò)程包括哪幾個(gè)階段？單核期有
2、什么特點(diǎn)？
2、雙核期的雙核指的是哪兩個(gè)核？它們分別形成哪兩種細(xì)胞？
3、用圖解畫出形成花粉植株的兩種途徑？
4、形成兩種途徑的原因是什么？單倍體植株有什么特點(diǎn)？
5、影響花藥培養(yǎng)的因素有哪些？
6、說(shuō)說(shuō)花藥培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和要求？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
[ 必做 ]
1、花粉植株能否誘導(dǎo)成功受多種因素的影響，主要因素是（ ）
A．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成
B．就同一種植物來(lái)說(shuō)，所選植株的生理狀況
C．接種密度
D．材料的低溫處理效果
2、下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）
（ 1) 用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能
3、培養(yǎng)成可育的植物體
（ 2) 植物用種子進(jìn)行繁殖
（ 3) 用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植物體
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3)
3、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的（ ）
A. 消毒滅菌 B. 適宜的溫度
C.充足的光照 D. 適宜的養(yǎng)料和激素
4、下列四個(gè)選項(xiàng)中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（ ） A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
4、
D．細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
[ 選做 ]
下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（ 1）選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來(lái)說(shuō)
選用 期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí)，一般要通
過(guò) 來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期， 這時(shí)需要對(duì)花粉的
細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是 。
（ 2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基
中 。
（ 3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏
松無(wú)規(guī)則，是一種高度 的薄壁細(xì)胞，胚狀體
與 發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。
（ 4）無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌。
①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④花蕾 ⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 ⑥三角錐形瓶。
（填編號(hào)）需要滅菌， （填編號(hào)）需
要消毒。
（ 5）試管苗移栽到土壤前，通常要進(jìn)行壯苗處理，應(yīng)如何壯苗？
。
【學(xué)習(xí)反思】
3.2《月季的花藥培養(yǎng)》學(xué)案趙玉立任麗偉
