幼兒園小班音樂游戲欣賞教案《大雨小雨》含反思

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1、 幼兒園小班音樂游戲欣賞教案《大雨小雨》含反思 幼兒園小班音樂游戲欣賞教案《大雨小雨》含反思 游戲目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒用肢體動作,來表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂形象。 2、讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對比變化。 3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。 4、經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。 游戲準(zhǔn)備: 大雨和小雨的雨聲 游戲過程: 1-5小節(jié):手腳一起做動作,模仿下大雨; 6-10小節(jié):小手甩一甩,模仿下小雨。 通過游戲讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對比變化。 活動反思: 《大雨小雨》是一首

2、富有童趣的歌曲,讓孩子們學(xué)習(xí)利用鈴鼓和碰鈴分別表現(xiàn)大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲節(jié)奏簡單、旋律流暢,音樂形象鮮明,富有兒童特點(diǎn)。歌詞讓幼兒模仿了大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的聲音。為了讓幼兒對聲音的大小有更明確的認(rèn)識,在使用樂器之前,我先請幼兒運(yùn)用肢體語言來表現(xiàn)大雨和小雨,孩子們多數(shù)都能夠積極參與,雖然小班的幼兒創(chuàng)新能力略差,模仿能力強(qiáng),但是個別能力強(qiáng)的幼兒能夠在教師的提示下,大膽發(fā)揮想象,運(yùn)用身體的各個部位來感受聲音的大和小。這種邊唱邊表演的活動形式,大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。這樣在用樂器時,孩子們就能夠知道鈴鼓聲音大,表示大雨,碰鈴聲音小,表示小雨。在結(jié)束部分,孩子們運(yùn)用樂器邊唱邊表演時,表現(xiàn)的非常出色,能夠合拍演奏??傊?,整節(jié)課孩子們的積極性都非常高,他們樂于嘗試用樂器來表現(xiàn)雨的不同狀態(tài),而且通過教師扮演指揮的角色,也增強(qiáng)了活動的氛圍,孩子們之間相互之間配合較好。不過個別幼兒的樂感較差,節(jié)奏能力的培養(yǎng)還要在區(qū)域活動中加強(qiáng)指導(dǎo)。小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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