《職業(yè)道德與法律》課程標(biāo)準(zhǔn)-

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1、 《職業(yè)道德與法律》課程 項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì) （XXXX～ XXXX學(xué)年第X學(xué)期） 課程名稱(chēng)： 職業(yè)道與法律 所屬系部： 機(jī)電工程系 制定人： 李蓉 、李桃 制定時(shí)間： 2012.07 四川水電高級(jí)技工學(xué)校 《職業(yè)道德與法律》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱(chēng)及代碼：職業(yè)道德與法律 適用專(zhuān)業(yè)：各專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生 1、前言 1.1課程性質(zhì) 《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。本課程以鄧小平

2、理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。 1.2設(shè)計(jì)思路 遵循中職學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為方式、良好的法律行為方式、良好的心態(tài)與行為調(diào)節(jié)能力為己任，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和心理素質(zhì)且可持續(xù)發(fā)展終身受益為課程歸宿。 2、課程目標(biāo) 幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意

3、識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。 3、課程內(nèi)容與要求 序號(hào) 學(xué)習(xí) 項(xiàng)目 學(xué)習(xí) 模塊 知識(shí)要求 能力要求 參考學(xué)時(shí) 理論 實(shí)訓(xùn) 1 導(dǎo)言（課程介紹） 職業(yè)道德與法律課程 說(shuō)出該課程的內(nèi)容和要求以及學(xué)習(xí)該課程的意義和方法。 體會(huì)該課程的重要性。 1 2 塑造自己的良好形象、 提升自己的人格魅力 列舉正確認(rèn)識(shí)自己的方法；說(shuō)出樹(shù)立自信心的方法。 能正確的分析自己，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到培養(yǎng)自己自信心的方法。 3 禮儀修養(yǎng)顯個(gè)性 記住個(gè)人禮儀的基本要求；說(shuō)出遵守個(gè)人禮儀的道德意義；列舉提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)的方法； 語(yǔ)言文明；能規(guī)范自己站、立、

4、坐等姿態(tài)。 交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系 說(shuō)出交往禮儀的基本要求；記住幾種常見(jiàn)交往禮儀的禮儀規(guī)范。 能按照交往禮儀規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行舉止。 3 展示自己的職業(yè)風(fēng)采 職業(yè)禮儀塑形象 記住職業(yè)禮儀的基本要求；說(shuō)出職業(yè)禮儀的道德意義、作用。 恪守職業(yè)道德、遵守職業(yè)禮儀規(guī)范。 2 職業(yè)禮儀展風(fēng)采 記住禮儀方面應(yīng)注意的問(wèn)題 提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺(jué)性；做講文明、有禮儀的人 4 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件 恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng) 記住我國(guó)公民的基本道德規(guī)范并加以解釋?zhuān)挥涀〖彝ッ赖碌闹饕獌?nèi)容、社會(huì)公德的基本規(guī)范。 加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，遵守公德。

5、 2 引領(lǐng)人生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧 說(shuō)出良好道德重要作用。 辨認(rèn)人們的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，并規(guī)范自己的行為。 5 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證 遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本 解釋什么是職業(yè)道德；說(shuō)出職業(yè)道德的重要作用；記住職業(yè)道德的基本規(guī)范。 理解職業(yè)的意義，端正職業(yè)目的；樹(shù)立積極的職業(yè)態(tài)度。 4 愛(ài)崗敬業(yè)、立足成才 說(shuō)出愛(ài)崗敬業(yè)的意義，概述如何才能做到“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”、“干一行、愛(ài)一行、轉(zhuǎn)一行”。 樹(shù)立“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”、“干一行、愛(ài)一行、轉(zhuǎn)一行”的工作態(tài)度。 誠(chéng)實(shí)守信辦事公道 說(shuō)出誠(chéng)實(shí)守信辦事公道的基本要求和作用；記住如何做到誠(chéng)實(shí)守信。 培養(yǎng)

6、自己誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。 服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì) 說(shuō)出服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)的基本要求； 增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí). 6 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣 在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界 列舉養(yǎng)成職業(yè)道德的方法； 學(xué)會(huì)運(yùn)用內(nèi)省的方法。 2 在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣 說(shuō)出如何養(yǎng)成良好的職業(yè)性為習(xí)慣。 小事做起，涵養(yǎng)職業(yè)道德。 7 弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家 努力做遵紀(jì)守法的好公民 概述紀(jì)律和法律保護(hù)我們學(xué)習(xí)生活秩序和健康成長(zhǎng)的要點(diǎn) 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣 2 維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán) 概述依法治國(guó)的基本要求 參與維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán) 8 維護(hù)憲法權(quán)威，

7、當(dāng)好國(guó)家公民 維護(hù)憲法權(quán)威 依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心 自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán) 2 堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 記住公民的權(quán)利和義務(wù) 懂得依法行使權(quán)利和履行義務(wù) 9 崇尚程序正義，依法維護(hù)利益 崇尚程序正義 說(shuō)出訴訟的基本程序 懂得訴訟的基本程序 2 依法維護(hù)自己的合法利益 說(shuō)出公民的基本訴訟權(quán)利 懂得依法維護(hù)自己的合法利益 10 預(yù)防一般違法行為 自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序 懂得違反行為好的社會(huì)危害性 拒絕違法行為加強(qiáng)自我防范， 2 杜絕不良行為 歸納未成年人不良行為的危害 杜絕不良行為 11 避免誤入犯罪歧

8、途 運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪行為 總結(jié)什么是犯罪 辨別犯罪行為 2 同犯罪行為作斗爭(zhēng) 建立預(yù)防犯罪的意識(shí) 建立見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為的意識(shí) 12 依法公正處理民事關(guān)系 依法參與民事活動(dòng) 復(fù)述民法的基本原則、民事主體 列舉承擔(dān)民事責(zé)任的方式 5 依法保護(hù)人身權(quán) 說(shuō)出人身權(quán)的內(nèi)容及侵害人身權(quán)要承擔(dān)的法律責(zé)任 歸納如何維護(hù)人身權(quán) 依法保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán) 說(shuō)出財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及侵害財(cái)產(chǎn)權(quán)要承擔(dān)的法律責(zé)任 歸納如何維護(hù)自己及他人的財(cái)產(chǎn)權(quán) 正確利用合同參與民事活動(dòng) 記住依法訂立有效合同的條件 辨認(rèn)有效合同 維護(hù)在家

9、庭中的權(quán)利與義務(wù) 列舉未成人在家庭中的權(quán)利和義務(wù) 養(yǎng)成為家庭分擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣 13 依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保護(hù)環(huán)境 依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保護(hù)環(huán)境 記住如何依法簽訂勞動(dòng)合同 列舉勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù) 3 依法保護(hù)人類(lèi)共有的家園 說(shuō)出保護(hù)環(huán)境的重要性 養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣 機(jī)動(dòng) 2 合計(jì) 34 ４、教學(xué)活動(dòng)參考設(shè)計(jì) 教學(xué)項(xiàng)目 工作任務(wù) 參考學(xué)時(shí) 備注 理論 技能 教學(xué)項(xiàng)目一 通過(guò)案例講解明確該課程的主要內(nèi)容、要求、意義、作用。 1 教學(xué)項(xiàng)目二 通過(guò)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和練習(xí)等來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己，塑造自己的良好形象。 3

10、 教學(xué)項(xiàng)目三 結(jié)合案例講解和依據(jù)漫畫(huà)說(shuō)故事等形式記住提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的方法。 2 教學(xué)項(xiàng)目四 結(jié)合案例、視頻資料、課堂討論學(xué)會(huì)概述公民的基本道德規(guī)范，及愛(ài)情個(gè)人品德修養(yǎng)。 2 教學(xué)項(xiàng)目五 通過(guò)視頻資料和案例理解職業(yè)道德的重要作用和了解實(shí)現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)等的途徑。 4 教學(xué)項(xiàng)目六 結(jié)合案例和課堂活動(dòng)、討論理解職業(yè)道德養(yǎng)成的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用內(nèi)省的方法達(dá)到慎獨(dú)的境界。 2 教學(xué)項(xiàng)目七 結(jié)合案例和課堂活動(dòng)、討論理解法律和紀(jì)律的區(qū)別，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣的重要性，并初步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律。 2 教學(xué)項(xiàng)目八 通過(guò)案例和視頻資料了解我國(guó)的《

11、憲法》，增強(qiáng)公民意識(shí)，依法行使權(quán)力和履行義務(wù)。 2 教學(xué)項(xiàng)目九 通過(guò)案例和視頻資料記住訴訟的基本程序，了解公民的訴訟權(quán)利。 2 教學(xué)項(xiàng)目十 通過(guò)案例和視頻資料和課堂討論學(xué)會(huì)辨別什么是違法行為，學(xué)習(xí)抵制不良行為。 2 教學(xué)項(xiàng)目十一 通過(guò)案例和視頻資料和課堂討論理解什么是犯罪行為，樹(shù)立自覺(jué)預(yù)防犯罪的意識(shí)。 2 教學(xué)項(xiàng)目十二 通過(guò)案例，課堂討論等形式理解公民的人生權(quán)利有哪些，及如何正確參與民事活動(dòng)。 5 教學(xué)項(xiàng)目十三 通過(guò)案例和視頻資料學(xué)會(huì)簽訂勞動(dòng)合同，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 3 機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí) 2

12、５、實(shí)施建議 5.1 教材編寫(xiě) 1. 基礎(chǔ)性、發(fā)展性、趣味性融為一體 根據(jù)中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，有利于學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教材獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，從而為其終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為此，教材應(yīng)該盡可能為學(xué)生提供探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)教材編寫(xiě)的體例和呈現(xiàn)方式應(yīng)盡量考慮學(xué)生的年齡特征、興趣特長(zhǎng)和認(rèn)知水平，注重運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)生求知欲望。 2. 編寫(xiě)科學(xué)、靈活，教材編寫(xiě)要注重圖文并茂，多結(jié)合案例進(jìn)行編寫(xiě)。參照中等職業(yè)學(xué)校德育課程相關(guān)教材，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)教材。 5.2教學(xué)方法 綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式、討論

13、式、合作探究式等多種教學(xué)方法。盡量采用案例教學(xué)的方法，注重運(yùn)用“在做中學(xué)”的實(shí)踐方法。鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。 5.3教學(xué)評(píng)價(jià) 1．評(píng)價(jià)目的 通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到、教學(xué)方法是否有效。讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)水平，反思學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)有效，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)、找到差距、明確方向；讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，由此產(chǎn)生成就感，激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。使教師透過(guò)教學(xué)效果反思自己的教，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。 2．評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)的主體包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐單位的相關(guān)人員。評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)，包括教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核、學(xué)生的自評(píng)互評(píng)、家庭

14、和社會(huì)的評(píng)價(jià)。其中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核，包括日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)成果鑒定、紙筆測(cè)驗(yàn)、學(xué)期評(píng)語(yǔ)等方式；學(xué)生的自評(píng)互評(píng)，包括學(xué)生的自我反思、收獲和進(jìn)步的總結(jié)、學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)等方式。評(píng)價(jià)教師的教，包括聽(tīng)取學(xué)生反映、教師自我反思、征求其他教師意見(jiàn)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估等方式。 3．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為認(rèn)知評(píng)價(jià)、情感態(tài)度觀念方面的評(píng)價(jià)、行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)。 認(rèn)知評(píng)價(jià)分為“了解”、“理解”和“運(yùn)用”三個(gè)層次。“了解”指知道有關(guān)的知識(shí)和原理，能夠再認(rèn)或再現(xiàn)；“理解”指對(duì)有關(guān)知識(shí)和原理能較全面、較深入地把握；“運(yùn)用”指在理解的基礎(chǔ)上，能恰當(dāng)?shù)嘏e例說(shuō)明所學(xué)的知識(shí)和原理，運(yùn)用知識(shí)對(duì)具體問(wèn)題做出分析和判斷，運(yùn)用所學(xué)知

15、識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。 情感態(tài)度觀念方面的評(píng)價(jià)，以與具體情境相適應(yīng)的正確情感、態(tài)度和觀念為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生不良情感、態(tài)度和觀念的變化情況，正確情感觀念的體驗(yàn)和內(nèi)化情況，以引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步。 行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)分為課內(nèi)外學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日常生活踐行道德和法律的實(shí)際表現(xiàn)。以道德、學(xué)校紀(jì)律和法律為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日常行為表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并激勵(lì)其進(jìn)步；指出存在的問(wèn)題，使之明確努力方向。 教師“教”的評(píng)價(jià)，包括教師對(duì)課程定位的把握、教學(xué)原則的貫徹、教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的駕馭，以及學(xué)生積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)、教學(xué)效果是否良好等。 5.4資源利用

16、（1）教學(xué)用具。充分利用教材和教學(xué)參考書(shū)所提供的資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并恰當(dāng)使用掛圖、投影、錄音、錄像、多媒體教學(xué)軟件及校園網(wǎng)等輔助教學(xué)，尤其重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。 （2）教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)資源包括教學(xué)參考書(shū)、教學(xué)掛圖（投影片）、音像資料、多媒體教學(xué)資料、案例選編等文本教學(xué)資源，包括道德楷模、法律專(zhuān)家和德育基地等社會(huì)德育資源。 5.5其它說(shuō)明 無(wú) 項(xiàng)目一 “導(dǎo)言” 學(xué)生工作任務(wù)單 姓名： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)時(shí) 1 學(xué)習(xí)情景 道德和法

17、律對(duì)中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活和未來(lái)職業(yè)活動(dòng)中的重要作用 任務(wù)描述 概述《職業(yè)道德與法律》課程的主要內(nèi)容、意義和學(xué)習(xí)方法 使用設(shè)備、工具 教材、卡片紙、彩筆 工作內(nèi)容 1、將班級(jí)學(xué)生分成6-8人的小組，各小組選出小組長(zhǎng)。 小組長(zhǎng)： 2、小組集體學(xué)習(xí)教材“導(dǎo)言”部分，討論并回答下列問(wèn)題： n “職業(yè)道德與法律”課程的主要內(nèi)容是什么？

18、 n “職業(yè)道德與法律”課程的意義是什么？ n “職業(yè)道德與法律”課程學(xué)習(xí)的方法有哪些？

19、 n 你身邊有不道德的行為和違法的事情嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

20、 3、小組學(xué)習(xí)完后將每小組選派一名同學(xué)上講臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)情況和心得。 注意事項(xiàng) 各小組長(zhǎng)組織并注意小組紀(jì)律 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，

21、討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 回顧自己的過(guò)去，自己曾有無(wú)不道德的行為和違法行為？以后怎么要求自己？  工作任務(wù)單 項(xiàng)目一 “導(dǎo)言” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)時(shí) 1 學(xué)習(xí)情景 道德和法律對(duì)中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活和未來(lái)職業(yè)活動(dòng)中的重要作用 任務(wù)描述 概述《職業(yè)道德與法律

22、》課程的主要內(nèi)容、意義和學(xué)習(xí)方法 使用設(shè)備、工具 教材、卡片紙、彩筆 工作內(nèi)容 1、將班級(jí)學(xué)生分成6-8人的小組，各小組選出小組長(zhǎng)。 2、小組集體學(xué)習(xí)教材“導(dǎo)言”部分，討論并回答下列問(wèn)題： “職業(yè)道德與法律”課程的主要內(nèi)容是什么？ “職業(yè)道德與法律”課程的意義是什么？ “職業(yè)道德與法律”課程學(xué)習(xí)的方法有哪些？ 你身邊有不道德的行為和違法的事情嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 3、小組學(xué)習(xí)完后將問(wèn)題答案用彩筆寫(xiě)于卡片紙上，每小組選派一名同學(xué)上講臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)情況和心得。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)

23、的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)

24、） 回顧自己的過(guò)去，自己曾有無(wú)不道德的行為和違法行為？以后怎么要求自己？ 項(xiàng)目二 “塑造自己良好形象” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 中職學(xué)生面試時(shí)因“無(wú)禮”行為被招聘單位淘汰 任務(wù)描述 正確認(rèn)識(shí)自己找到自己優(yōu)缺點(diǎn)并記住個(gè)人禮儀的基本要求 使用設(shè)備、工具 教材、卡片紙、彩筆 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容后每位同學(xué)回答四個(gè)問(wèn)題“我能夠做什么？我目前情況如何？我在別人眼里是什么樣的人？我有什么優(yōu)缺點(diǎn)？” 2、小組完成“幫我找優(yōu)點(diǎn)”游戲。 3、每

25、小組選派一名同學(xué)朗讀“欣賞自己”這首小詩(shī)。 4、小組討論案例 5、小組練習(xí)坐姿、走姿、站姿。 6、復(fù)述個(gè)人禮儀和交往禮儀的基本要求。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10

26、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 1、調(diào)查問(wèn)卷：對(duì)本班同學(xué)做一次調(diào)查，每周上網(wǎng)平均多長(zhǎng)時(shí)間？ 2、繪制表格，如實(shí)填寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)自己。 項(xiàng)目三 “展示自己的職業(yè)風(fēng)采” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 職業(yè)禮儀是通

27、往職場(chǎng)的“名片”，是個(gè)人事業(yè)成功的重要條件 任務(wù)描述 明確職業(yè)禮儀的基本要求 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2、討論案例 3、根據(jù)漫畫(huà)編寫(xiě)文明禮儀的小故事。 4、觀看視頻資料“李素麗”“張秉貴”，并討論職業(yè)禮儀的作用和道德意義。 5、小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)

28、目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 課余時(shí)間到有關(guān)行業(yè)實(shí)地觀察銀行柜臺(tái)、賓館前臺(tái)、商場(chǎng)柜臺(tái)等從業(yè)人員的言行舉止。 項(xiàng)目四 “道德是人生發(fā)展社會(huì)和諧的重要條件” 工

29、作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 “感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng) 任務(wù)描述 記住我國(guó)公民基本道德規(guī)范、社會(huì)公德、家庭美德的基本規(guī)范 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容回答“我國(guó)公民的基本道德規(guī)范、社會(huì)公德、家庭美德的基本規(guī)范是什么？” 2、觀看視頻資料“謝延信”“羅映珍”，并討論他們身上體現(xiàn)了那些美德，說(shuō)一說(shuō)自己在尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)方面做得怎么樣？ 3、根據(jù)漫畫(huà)談?wù)劶訌?qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的必要性 4、小組選派代表上講臺(tái)講

30、述小組討論的結(jié)果。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10

31、 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 依據(jù)教材P40圖片設(shè)計(jì)制作社會(huì)公德警示語(yǔ)、或公益廣告畫(huà)。 項(xiàng)目五 “職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 2008年地震中出現(xiàn)的“譚千秋”和“范跑跑”兩種不同的人物形象 任務(wù)描述 記住職業(yè)道德的基本規(guī)范及愛(ài)崗敬業(yè)的要求 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)

32、容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容回答“什么是職業(yè)道德？職業(yè)道德的基本規(guī)范，如何做到愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、服務(wù)群眾？” 2、小組討論案例“譚千秋”，并總結(jié)職業(yè)道德的作用。 3、根據(jù)案例“許振超”、“陸琴”總結(jié)如何做到愛(ài)崗敬業(yè)。 4、觀看感動(dòng)中國(guó)人物“王順友”、“鄧紅英”，討論“我上班掙錢(qián)，天經(jīng)地義，沒(méi)有奉獻(xiàn)的義務(wù)?！边@句話對(duì)嗎？為什么？ 5、小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%

33、） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，哪一位老師對(duì)自己的影響最大，分析其包括師德在內(nèi)的原因。 項(xiàng)目

34、六 “養(yǎng)成良好的職業(yè)性為習(xí)慣” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 高考全部使用電子攝像頭監(jiān)考 任務(wù)描述 記住職業(yè)道德的基本規(guī)范及愛(ài)崗敬業(yè)的要求 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容回答“養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣的方法有哪些？” 2、小組討論案例小王和小李的案例并總結(jié)職業(yè)道德養(yǎng)成對(duì)中職學(xué)生成長(zhǎng)的作用。 3、參與“內(nèi)省”活動(dòng)，并找到自己的不足。 4、小組合作設(shè)計(jì)一張“洗心貼”，提出至少五個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)持每天深刻反省

35、、檢查自己的言行舉止。 5、小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20

36、 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 搜集自己欣賞的關(guān)于職業(yè)道德的名言警句，整理出來(lái)與大家交流。 項(xiàng)目七 “弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 與自己專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)、生活發(fā)生密切關(guān)系的法律 任務(wù)描述 認(rèn)識(shí)自己的法律素質(zhì)現(xiàn)狀，對(duì)提高自己法律素質(zhì)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃 使用

37、設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容列舉與自己專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)、生活發(fā)生密切關(guān)系的法律 2、小組討論列舉出的法律同自己的密切關(guān)系。 3、認(rèn)識(shí)到自己的法律素質(zhì)的現(xiàn)狀。 4、小組合作設(shè)計(jì)一份提高自己法律素質(zhì)的計(jì)劃，要求：貼合實(shí)際，切實(shí)可行。 5、小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束

38、后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 收集關(guān)于遵紀(jì)守法、自控自律方面的名言警句，大家相互交流 項(xiàng)目八 “維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國(guó)家公民” 工作任務(wù)單 姓名：

39、 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 生活學(xué)習(xí)中的權(quán)利和義務(wù) 任務(wù)描述 通過(guò)案例，分析出案例中的權(quán)利和義務(wù) 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，了解公民的權(quán)利和義務(wù)。 2、小組討論案例當(dāng)中雙方的權(quán)利和義務(wù)分別是什么？。 3、依據(jù)憲法，公民在行使權(quán)力和履行義務(wù)的時(shí)候必須堅(jiān)持什么原則。。 4、針對(duì)案例結(jié)合上述問(wèn)題，小組拿出解決案例中問(wèn)題的方案。 5、小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn)

40、 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20

41、 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 收集有關(guān)資料，寫(xiě)一份宣傳憲法知識(shí)的書(shū)面材料。 項(xiàng)目九 “崇尚程序正義，依法維護(hù)權(quán)益” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 模擬法庭 任務(wù)描述 根據(jù)案例，依照法庭審判的基本程序進(jìn)行模擬審判 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。 2、小組分析并討論案例。 3、寫(xiě)出民事起訴狀。。 4、按小組進(jìn)行模擬法庭。 5、總結(jié)各小組的

42、模擬情況并進(jìn)行分析。。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。

43、 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 搜集有關(guān)實(shí)例，比較解決糾紛的各種方法及效果。 項(xiàng)目十 “預(yù)防一般違法行為” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 較色扮演 任務(wù)描述 假如是一名戒毒所的警察，從情與法的角度，寫(xiě)一段對(duì)吸毒者的勸說(shuō)詞。 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。 2、小組討論

44、違法行為的社會(huì)危害性。 3、小組學(xué)習(xí)完后結(jié)合案例，寫(xiě)出勸說(shuō)詞。 4、每小組派出一人進(jìn)行展示。 5、總結(jié)各小組的勸說(shuō)詞。。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10

45、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 搜集近期發(fā)生的學(xué)生違法犯罪的案例，分析說(shuō)明一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，并以手抄報(bào)的形式進(jìn)行交流。 項(xiàng)目十一 “避免誤入犯罪歧途” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 增強(qiáng)防范職業(yè)活動(dòng)中的犯罪意識(shí)

46、 任務(wù)描述 結(jié)合案例，說(shuō)明中職學(xué)生應(yīng)該如何增強(qiáng)職業(yè)活動(dòng)中的犯罪意識(shí) 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。 2、歸納出常見(jiàn)的犯罪。 3、小組學(xué)習(xí)完后結(jié)合案例，討論中職學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)防范意思。 4、每小組派出一人進(jìn)行展示。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分

47、值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 搜集見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義智為的案例，談?wù)勅绻约河龅竭`法犯罪現(xiàn)象，打算怎么做？ 項(xiàng)目十二 “依法公正處理民事關(guān)系” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)：

48、 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 維護(hù)自己的人身權(quán)不侵犯他人的人身權(quán) 任務(wù)描述 結(jié)合案例，學(xué)習(xí)應(yīng)如何維護(hù)自己的人身權(quán)和不侵犯他的人身權(quán) 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)民法中關(guān)于公民的人身權(quán)的規(guī)定。 3、小組學(xué)習(xí)完后，討論案例，討論中職學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)自己的人身權(quán)和不侵犯他人的人身權(quán)。。 4、每小組派出一人進(jìn)行展示。 注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表

49、現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 說(shuō)出與父母發(fā)

50、生沖突時(shí)，主動(dòng)溝通，用巧妙的方法解決矛盾，和大家交流 項(xiàng)目十三 “依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保護(hù)環(huán)境” 工作任務(wù)單 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 簽訂勞動(dòng)合同 任務(wù)描述 結(jié)合案例，學(xué)習(xí)在今后簽訂勞動(dòng)合同時(shí)要注意哪些問(wèn)題 使用設(shè)備、工具 卡片紙、彩筆、視頻資料、多媒體 工作內(nèi)容 1、小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。 2、討論案例中哪些現(xiàn)象不符合勞動(dòng)合同規(guī)定的地方？。 3、小組學(xué)習(xí)完后，討論案例，討論中職學(xué)應(yīng)如何在今后簽訂勞動(dòng)合同時(shí)要注意哪些問(wèn)題 4、每小組派出一人進(jìn)行展示。

51、注意事項(xiàng) 維持好紀(jì)律，教師巡視并指導(dǎo)。 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過(guò)程考評(píng)（80%） 課堂過(guò)程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)精神；出勤表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度；在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查。 課堂結(jié)果考評(píng)（20%） 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料、報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，各小組形成的一套完整成果。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng)（10%） 組評(píng)（20%） 教師評(píng)價(jià)（70%） 實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià) 有無(wú)遲到、早退 10 參與、溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極 20 發(fā)言積極、表述簡(jiǎn)單明了。 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長(zhǎng) 問(wèn)題與思考（作業(yè)） 擬簽一份與虛擬單位的勞動(dòng)合同，了解簽訂勞動(dòng)合同的格式及注意事項(xiàng)