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三年級上冊數(shù)學(xué)《時間的計算》教學(xué)設(shè)計
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源 ! 三年級上冊數(shù)學(xué)《時間的計算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第 62 例 1、例 2 及練習(xí)十四。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會根據(jù) 1 時＝ 60 分， 1 分＝ 60 秒進(jìn)行簡單的換算。
2、學(xué)會一些有關(guān)時間的簡單計算，加深對時間單位的認(rèn)識。
3、學(xué)會科學(xué)合理地安排時間、養(yǎng)成珍惜時間的好品質(zhì)。
教學(xué)重點：掌握時間單位之間的簡單換算和求經(jīng)過的時間的
方法。
2、
教學(xué)難點：求經(jīng)過的時間，如從 4： 45 到 5： 10 經(jīng)過多少時
間。
教具準(zhǔn)備：鐘表。
教學(xué)過程：
一 、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、 鐘面上有 ( ) 個小格 , 每兩個數(shù)間是 ( ) 個小格。
2、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（ ）。分針從一個數(shù)走到
下一個數(shù)是（ ）。秒針走一圈是（ ）分。
3、１時＝（ ）分 1 分＝（ ）秒
4、教師撥時鐘，學(xué)生說時刻。
二、學(xué)習(xí)新知
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1、學(xué)習(xí)例 1
(1) 出示例 1：2 時=（ ）
3、分
(2) 問：誰知道 2 時等于多少分？說一說你是怎樣想的．
共同小結(jié)出：因為 1 時是 60 分， 2 時是 2 個 60 分，所以 2
時是 60 加 60，也就是 120 分。【板書： 2 時＝ 120 分】
(3) 練習(xí)： 3 分＝（ ）秒 , 你是怎樣想的 ?
(1 分是 60 秒,3 分就是 60 加點 60 再加 60, 也就是 180 秒 ,
所以 3 分等于 180 秒 )
（ 4）完成書 P62 的做一做的第一題。 （獨立完成后，說說是怎樣想的。）
2、學(xué)習(xí)例 2。
（
4、 1）出示例 2： w ww.xxjxS J
學(xué)生讀題后，分析題目的已知條件和問題。
（條件是：小明 7： 30 離校， 7： 45 到校。
問題是：小明從家到學(xué)校用了多少時間？）
（ 2）提問：要求小明從家到學(xué)校用了多少時間？你是怎樣算的？
獨立完成后與小組同學(xué)交流。
方法 1：數(shù)格子。分針從 6 走到 9 走了 3 大格，每大格是 5
分，所以一共是 15 分；也可以這樣想：
方法 2：用到學(xué)校的時間減去去上學(xué)的時間。 45-30=15 （分）（ 3）完成書 P62 的做一做的第二題。小紅來到商店門前，
5、
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商店還沒有開門，她看到營業(yè)時間牌上寫著早
9： 00 開門，
晚 8：00 開門，她又看看自己的手表，心想：現(xiàn)在才
8：40，
到開門的時間我還要等多久呢？
問：你能幫助小紅計算一下，還要等多久呢？
可以用鐘表演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察從
8： 40 到 9： 00 要經(jīng)過多
長時間。
三、鞏固練習(xí)：
1、練習(xí)十四第 2 題（先轉(zhuǎn)換單位，再比較）
2、練習(xí)十四第 4 題。
這題是把認(rèn)識時間和時刻結(jié)合起來，計算時學(xué)生可以選用數(shù)
方格或計算的方法。
3、練習(xí)十四第
6、 5 題。（先要理解晚點二十五分的意思。 ）
四、拓展練習(xí)：
1、體育課上跑 400 米，小強(qiáng)用了 1 分 48 秒，小力用了 1 分
54 秒。小力比小強(qiáng)多用了多少秒？
2、小明從家到學(xué)校要走 15 分。他每天早晨要在 7： 35 分到
學(xué)校，應(yīng)該在幾時幾分前從家出發(fā)？
3、兒童游泳隊測試 100 米蛙泳成績。小強(qiáng)用 2 分 28 秒，小
剛用 3 分 5 秒，小強(qiáng)比小剛快了多少秒？
五、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單的時間換算和簡單的時間經(jīng)過的計
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算方法。希望同學(xué)們在生活中能夠和很好地珍惜時間，合理
地安排好自己的時間。
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三年級上冊數(shù)學(xué)《時間的計算》教學(xué)設(shè)計
