液壓系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)-液壓試驗(yàn)臺(tái)含開(kāi)題及4張CAD圖

液壓系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)-液壓試驗(yàn)臺(tái)含開(kāi)題及4張CAD圖,液壓,系統(tǒng),綜合,實(shí)驗(yàn),試驗(yàn),裝置,設(shè)計(jì),試驗(yàn)臺(tái),開(kāi)題,cad 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)單位：校實(shí)訓(xùn)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX.3.12---20XX.3.30 一、校實(shí)訓(xùn)中心簡(jiǎn)介 學(xué)院為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，貫徹落實(shí) “大工程教育”理念，加快推進(jìn)科技大學(xué)建設(shè)步伐，進(jìn)一步創(chuàng)新我院人才培養(yǎng)模式，成立了學(xué)校直屬的教學(xué)單位—工程訓(xùn)練與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心。由工程訓(xùn)練基地、工程教育教研室、物理實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電工學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控培訓(xùn)中心6個(gè)室和大學(xué)生創(chuàng)新基地構(gòu)成。經(jīng)過(guò)三年多的發(fā)展，中心目前已有教職工104人，擁有教學(xué)用房15000余平方米，總資產(chǎn)2700余萬(wàn)元，儀器設(shè)備基本滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)和工程訓(xùn)練的需要。學(xué)校還利用奧地利政府貸款引進(jìn)了具有歐洲資質(zhì)的數(shù)控培訓(xùn)項(xiàng)目。 中心承擔(dān)著全校學(xué)生的工程認(rèn)知教育和工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展大學(xué)物理、力學(xué)、電工與電子技術(shù)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及綜合創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，面向校內(nèi)外開(kāi)展繼續(xù)教育和具有歐洲資質(zhì)的數(shù)控、機(jī)械手焊接培訓(xùn)，積極開(kāi)展科技開(kāi)發(fā)活動(dòng)，承接校內(nèi)外委托的機(jī)械加工、分析檢測(cè)等項(xiàng)服務(wù)。 二、液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)及工作原理 主體實(shí)驗(yàn)平臺(tái)提供了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需的進(jìn)油接口和回(卸) 油接口及實(shí)驗(yàn)電氣控制接口等[3]。實(shí)驗(yàn)臺(tái)采用兩缸兩泵，必須有兩套獨(dú)立的液壓回路，兩泵從同一油箱吸油，為保證部分實(shí)驗(yàn)要求，兩個(gè)液壓泵分別選用定量泵和限壓式變量泵。兩液壓泵的壓油口各設(shè)置一先導(dǎo)式溢流閥，控制系統(tǒng)壓力，保證安全，在油路的連接中，各用一個(gè)三位四通電磁換向閥，進(jìn)行油路變換。 把基本油路分為四個(gè)部分： （1）供油部分：一個(gè)油箱，兩個(gè)過(guò)濾器，一個(gè)冷卻器，一個(gè)加熱器，一個(gè)定量泵，一個(gè)變量泵，兩個(gè)先導(dǎo)式溢流閥； （2）換向部分：兩個(gè)三位四通電磁換向閥； （3）執(zhí)行部分：兩個(gè)液壓缸，對(duì)頂安裝，支架上安裝位移傳感器，測(cè)試活塞桿運(yùn)動(dòng)情況； （4）測(cè)量部分：選用四塊壓力表，四個(gè)壓力表開(kāi)關(guān)，一塊流量表，一根溫度計(jì)，測(cè)試實(shí)驗(yàn)回路接點(diǎn)壓力大小，控制實(shí)驗(yàn)回路穩(wěn)定。 實(shí)驗(yàn)臺(tái)組裝回路及所需元件均為獨(dú)立元件，板式閥，可獨(dú)立安裝到一標(biāo)準(zhǔn)閥板上，閥板按元件外接相應(yīng)數(shù)量的管接頭。 三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì) 轉(zhuǎn)眼三周的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回顧這段實(shí)習(xí)的日子真的有許多收獲！實(shí)習(xí)生活提高了我的獨(dú)立工作能力和為人處事能力，在實(shí)習(xí)期間我最大的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；第二，通過(guò)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神；第三，在實(shí)習(xí)的這些日子里，我學(xué)會(huì)了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)讓我受益匪淺，也是終身受益的。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我把我許多的注意力投向了老師，從他們工作的投入程度，我體會(huì)到了他們的出色。因?yàn)樗麄兌际悄敲淳ぞI(yè)業(yè)，始終在自己的崗位上工作著，而我似乎看不出一點(diǎn)他們的疲憊。相反，我還不時(shí)的看到他們滿(mǎn)臉恪守職責(zé)的喜悅。有的人說(shuō)，人生須認(rèn)真、人生當(dāng)務(wù)實(shí)、人生應(yīng)樂(lè)觀、人生要進(jìn)取，這些都在公司員工的骨子里反映得淋漓盡致。 在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我體會(huì)到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了多種機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。 在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。我堅(jiān)信，通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。 總之，在實(shí)習(xí)的三周里，我在指導(dǎo)老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了較大提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步