電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)【含8張CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】

電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)【含8張CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】,含8張CAD圖紙、說(shuō)明書(shū),電機(jī),機(jī)電,可靠性,試驗(yàn)臺(tái),設(shè)計(jì),cad,圖紙,說(shuō)明書(shū),仿單 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題 目： 電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì) 專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 年5月 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) 論文（設(shè)計(jì)）題目： 電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 系主任： 一、主要內(nèi)容及基本要求 研究?jī)?nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)能進(jìn)行無(wú)刷直流電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)，要求通過(guò)增加電機(jī)載荷　的方式對(duì)無(wú)刷直流電機(jī)進(jìn)行加速壽命試驗(yàn)。具體內(nèi)容如下：　　　　　　　　　 　　　1．無(wú)刷直流電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)的總體方案設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　2．動(dòng)力元件的選擇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　3．傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　4．其他零部件的設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 基本要求：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．技術(shù)指標(biāo)要求符合設(shè)計(jì)要求 。 2．繪制測(cè)試臺(tái)總裝配圖和主要零件圖。要求圖紙不少于2.5張A0圖紙。 　3．翻譯一篇不少于3000字的外文文獻(xiàn)。 　4．撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，要求不少于1萬(wàn)字。 二、重點(diǎn)研究的問(wèn)題 1．電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)的總體設(shè)計(jì)中測(cè)試方案的選擇?！　　　　　　　　　　　　? 2．關(guān)鍵零部件的計(jì)算與設(shè)計(jì)。 3．技術(shù)指標(biāo)：轉(zhuǎn)速：3000rpm　　　功率：600W　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　 三、進(jìn)度安排 序號(hào) 各階段完成的內(nèi)容 完成時(shí)間 1 查閱文獻(xiàn)，收集資料 第1周 2 確定總體方案 第2~3周 3 開(kāi)題報(bào)告 第4周 4 主要零部件的設(shè)計(jì)與計(jì)算 第5~8周 5 中期檢查 第9周 6 完成所有零部件的設(shè)計(jì) 第10~12周 7 撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第13~14周 8 準(zhǔn)備答辯 第15周 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 1、潘存云，唐進(jìn)元. 機(jī)械原理. 長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，2011.11 2、周良德，朱泗芳，楊世平. 現(xiàn)代工程圖學(xué)，第二版. 長(zhǎng)沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2007.11. 3、李必文. 機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè). 長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，2011.7.  畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱表 學(xué)號(hào) 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的； 2.難度、份量是否適當(dāng)； 3.是否與生產(chǎn)、科研、社會(huì)等實(shí)際相結(jié)合。 能力 1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力； 4.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟(jì)分析能力。 論文 （設(shè)計(jì)）質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語(yǔ)是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無(wú)觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何； 3.有無(wú)理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無(wú)創(chuàng)新之處。 綜 合 評(píng) 價(jià) 該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，態(tài)度非常認(rèn)真，基本能獨(dú)立思考解決問(wèn)題，查閱參考資料，但綜合運(yùn)用能力和設(shè)計(jì)繪圖能力一般，積極進(jìn)取，遇到不會(huì)的問(wèn)題能夠及時(shí)找老師和同學(xué)尋找?guī)椭厴I(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)格式基本正確，文字基本通順，但圖紙中存在一些錯(cuò)誤。 評(píng)閱人： 2014年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見(jiàn) 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)） 39 頁(yè) 圖 表 8 張 論文（設(shè)計(jì)）題目： 電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì) 內(nèi)容提要： 研究?jī)?nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)能進(jìn)行無(wú)刷直流電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)，要求通過(guò)增大電機(jī)載荷的 方式對(duì)無(wú)刷直流電機(jī)進(jìn)行加速壽命試驗(yàn)。具體內(nèi)容如下： 1．無(wú)刷直流電機(jī)可靠性試驗(yàn)臺(tái)的總體方案設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　2．動(dòng)力元件的選擇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　3．傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　4．其他零部件的設(shè)計(jì)　 主要特色：將可靠性運(yùn)用到了電機(jī)可靠性試驗(yàn)當(dāng)中，通過(guò)聯(lián)軸器、扭矩傳感器、磁 粉制動(dòng)器，測(cè)驗(yàn)電機(jī)的轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩、功率等來(lái)推算電機(jī)的壽命，可以讓我們很好的了解 產(chǎn)品的使用壽命情況，及時(shí)的對(duì)電機(jī)進(jìn)行改進(jìn)，使生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量得到了有效的提高。 測(cè)試設(shè)備自動(dòng)化程度高，使其操作簡(jiǎn)單方便。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，總體設(shè)計(jì)方案正確，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，遵守學(xué)校的紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情，態(tài)度較認(rèn)真；基本能獨(dú)立思考解決問(wèn)題，查閱參考資料。說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，格式基本正確，文字基本通順，但圖紙中存在少量錯(cuò)誤。 同意其參加答辯，建議成績(jī)?cè)u(píng)定為 中 。 指導(dǎo)教師： 年 月 日 答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語(yǔ) 根據(jù)答辯情況,答辯小組同意其成績(jī)?cè)u(píng)定為 答辯小組組長(zhǎng)： 年 月 日 答辯委員會(huì)意見(jiàn) 經(jīng)答辯委員會(huì)討論,同意該畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定為 答辯委員會(huì)主任： 年 月 日