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1、國家開放大學電大本科《管理案例分析》形考任務1-2試題及答案
形考任務1：客觀測驗題
判斷正誤
題目1
管理案例寫作計劃的主要內容就是安排案例撰寫的時間。（）
選擇一項：
錯
題目2
在案例學習的過程中，我們只需要把握住4個關鍵環(huán)節(jié)，即分析形勢、提出方案、預測結果和做出決策。（）
選擇一項：
錯
題目3
案例的結構安排通?？梢宰裱瓋煞N順序：—是時間順序，二是內容順序。（）
選擇一項：
錯
題目4
案例寫作原則的中立原則要求案例作者在對案例進行描述時，盡量使用中立性的語言，不進行評論或者使用帶有傾向
性的觀點。（）
選擇一項：
對
題目5
案例有其特定的
2、文體和書寫規(guī)范，是為特殊的教學目的服務的；而實例以寫實為主，-般是對所發(fā)生的客觀事實的介
紹和描述，沒有固定的格式和書寫規(guī)范。（）
選擇一項：
對
題目6
案例寫作原則中的前瞻原則是指案例作者根據(jù)企業(yè)實際發(fā)生的事件，推斷未來可能產生的后果，啟發(fā)人們思考。（）
選擇一項：
錯
題目7
案例寫作原則中的仿真原則是指案例作者根據(jù)企業(yè)實際白己杜撰案例中的人物和內容，設計案例作者關心的問題。（） 選擇一項：
題目8
在案例學習中，談判法是指定學生分別扮演談判各方，設立談判規(guī)則，陳述須要交涉的內容，確定談判的結果。（） 選擇一項：
對
題目9
管理案例就是圍繞著一定的管理問題
3、而對某一真實的管理情景所作的文字描述。不包括聲像等其他媒介采編撰寫方式。
（）
選擇一項：
錯
題目10
案例內容的表述涉及很多方而，第一個就是寫好案例的開頭和結尾，即指案例的開頭必須要和結尾相呼應。（）
選擇一項：
錯
形考任務2：案例補充
請自選（或由木課程輔導教師指定）文字教材中案例篇第五章-第十三章中的任意一章的【示范案例】中的案例，對案 例正文進行資料補充。
答：所謂平臺型組織，是一種由用戶需求“拉動”的組織，企業(yè)的動力是接觸用戶的前臺項目。從狀態(tài)上講，應該是 “創(chuàng)客聽用戶的氣而科層制組織，是一種由領導者“推動”的組織，企業(yè)的動力是在不接觸用戶的后臺職能部門。從
4、狀態(tài)上講，應該是“員工聽領導的氣
在平臺型組織里，前臺是最接近用戶的，它們負責交互用戶并理解用戶的剛需；而后組織企業(yè)內部的資源，形成對應 的產品、服務或解決方案。后臺是提供資源和機制保障的，要確保平臺具備“資源洼地”和“共享機制”，即要有質優(yōu) 價廉的資源和公平分配的政策，能夠吸引創(chuàng)客過來。說簡單點，人家到你的平臺上來創(chuàng)業(yè)，一是圖你這里資源好，自 己更容易成功；二是圖你這里政策好，自己更容易致富。當然，后臺也需要對整個平臺進行“兜底”，設置一些產品 品質、法律風險、內控風險的底線，并進行監(jiān)督。畢竟，項目由于追求短期收益，長期看有可能帶來一些對于平臺的 系統(tǒng)風險。
按理說，前臺因為接近用戶而能夠洞察市場需求，后臺又能提供相應的資源和政策支持，應該會不斷有創(chuàng)客前赴后繼 地充當項目負責人，讓一個又一個的項目“冒出來”。但事實上，這只是一種天真的想象，后臺的資源只是在理論上可 以做到隨需調用，但現(xiàn)實中還需要中臺作為連接器。
中臺，既是后臺的代言人，又是前臺的業(yè)務伙伴，其本身的利益也應該與前臺綁定在一起（相當于項目“強制跟投”） ——負責甄選出好的項目注入資源，并對項目進行投后管理。
(2021更新）國家開放大學電大本科《管理案例分析》形考任務1-2試題及答案
