八年級(jí)上冊(cè)物理聲音

《八年級(jí)上冊(cè)物理聲音》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)物理聲音（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)物理《聲現(xiàn)象》測(cè)試題 一、選擇題（每小題2分，共40分） 1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是（ ） A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B、振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲 C、動(dòng)物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來(lái)的 D、樹(shù)葉在風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)也可以發(fā)出聲音，這是周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的 2、關(guān)于聲音的傳播，以下說(shuō)法正確的是（ ） A、聲音不能在真空中傳 B、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播 C、聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度 D、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度 3、聲音的傳播速度（ ） A、只與聲源有關(guān) B、只與傳聲介質(zhì)

2、有關(guān) C、只與溫度有關(guān) D、與介質(zhì)溫度有關(guān) 4、某人面對(duì)山崖大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.2s后聽(tīng)到自己的回聲，則此人與山崖之間的距離為（ ） A、204m B、408m C、340m D、170m 5、演奏揚(yáng)琴時(shí)，藝人用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦，聽(tīng)眾便能聽(tīng)到悅耳的聲音，發(fā)出這聲音的物體是（ ） A、竹錘 B、空氣 C、琴弦 D、琴弦柱 6、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)兩人聲音的描述正確的是（ ） A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小 C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小 D、低音比女高音

3、音調(diào)高，響度大 7、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于（ ） A、聲的器官 B、噪聲傳播的途徑 C、生噪聲的聲源 D、聲產(chǎn)生回聲 8、在班級(jí)體進(jìn)行的物理知識(shí)搶答比賽中，坐在前排座位的同學(xué)，不用向后轉(zhuǎn)頭，根據(jù)說(shuō)話聲就能判斷出是誰(shuí)在搶答，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌模? ） A、振幅 B、頻率 C、響度 D、音色 9、關(guān)于樂(lè)音和噪音的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A、悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受 B、使人煩躁不安，有害人的健康 C、是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪

4、聲是機(jī)器發(fā)出的聲音 D、優(yōu)美的音樂(lè)過(guò)響也會(huì)成為噪聲 10．下列事例中，屬于使用次聲波是( ) A．用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度 B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 C．海豚判斷物體的位置和大小 D．預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng) 11、男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚，原因是（ ） A、 聲帶振動(dòng)頻率高、振幅小 B、 聲帶振動(dòng)頻率低、振幅大 C、 聲帶振動(dòng)頻率高、振幅大 D、 聲帶振動(dòng)頻率低、振幅小 12、昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀到要振動(dòng)，蝴蝶每秒振動(dòng)5~6次，蜜蜂每秒振動(dòng)300~400次，當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí)，憑你的聽(tīng)覺(jué)（ ） A、 能感覺(jué)到蝴蝶從你的身

5、后飛過(guò) B、能感覺(jué)到蜜蜂從你的身后飛過(guò) C、能感覺(jué)到它們從你的身后飛過(guò) D、都不能感覺(jué)到它們從你的身后飛過(guò) 13、醫(yī)用“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋? ） A、 聲音的響度太小 B、聲音的響度太大 C、聲音的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音頻率 D、聲音的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音頻率 14、下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲的是（ ） A、 用聲納測(cè)海底深度 B、 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 C、 預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng) D、 海豚判斷物體的位置和大小 15、在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）

6、 A、鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動(dòng) C、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D、人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)” 16、一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音；當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去，使玻璃罩內(nèi)成為真空，則（ ） A、電鈴的振動(dòng)停止 B、電鈴繼續(xù)振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音 C、電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮 D、電鈴?fù)Ｖ拐駝?dòng)，但能聽(tīng)到聲音 17、弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ） A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、傳播方向 18、閉著眼睛聽(tīng)

7、到熟人說(shuō)話也可辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是（ ） A、不同的人，聲音的音調(diào)不同 B、不同的人，聲音的頻率不同 C、不同的人，聲音的音色不同 D、不同的人，聲音的響度不同 19、蚊子的嗡嗡聲與牛的吼聲比較（ ） A、牛的音調(diào)比蚊子高 B、蚊子的音調(diào)比牛高 C、牛與蚊子音調(diào)一樣高 D、無(wú)法比較 20.人民大會(huì)堂四周墻壁做成有許多針狀小孔（像蜂窩似的小孔），這是為了（ ） A.減弱聲波的反射 B.增加聲波的反射 C.增強(qiáng)聲音的響度 D.裝潢禮堂，美觀好看 二、填空題（每空1分，共30分）。 1、聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音的

8、傳播需要_________，它可以在空氣中傳播，還可以在___________體和__________體中傳播。 2、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約_______m/s，聲音在______傳播速度最快． 3為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)__ __dB,為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)___ __dB,為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) _ __dB． 4人的聽(tīng)覺(jué)范圍在___ ___Hz至___ ___Hz之間，高于____ ____Hz的聲音叫超聲波，低于____ __Hz的聲音叫次聲波． 5某海洋科學(xué)考察船利用聲納作發(fā)射聲波，聲波傳

9、到海底，再發(fā)射回海面共歷時(shí)3s，此處海底深度為_(kāi)__________m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是_________ _____________． 6減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過(guò)程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在_________________減弱噪聲；把門(mén)窗關(guān)上，是在_________________減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在_______減弱噪聲。 7、15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度是340m/s?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人才能把回聲和

10、原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁 m. 8、在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，二胡的聲音是通過(guò) 傳播到我們耳中的． 圖3 9、所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________（填“升高”或“降低”） 10、憑聲音,也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說(shuō)話，這是由于講話時(shí)每個(gè)人的___ ___不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的_ ___特性；除上述

11、兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是 __________。 甲 圖4 乙 11、音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺． （1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的； （2）在月球上，聲音不能傳播的原因是__________________ （3）如圖4所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知： 圖_______是噪聲的波形． 12、利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞 ，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思，這是利用聲波能傳遞 三．實(shí)驗(yàn)題（18分） 1．（10分）小明同學(xué)為

12、了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為： 材料 聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離（m） 泡沫塑料板 0.3 玻璃 0.6 木板 0.4 硬紙板 0.5 按隔音效果由好到壞依次排列： 　　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　. 總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：　　　　　　　　　　　　　. 2．（8分）為了探究聲音

13、產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象. 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小. 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花. 丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音. ?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線. 你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題 三、計(jì)算題（每題6分，共12分） 2、一根鋼管長(zhǎng)為762m，在它的左側(cè)敲一下，往右端的人可聽(tīng)到兩次響聲，若兩次響聲相隔2.04s，求聲音在鋼管中的傳播速度（聲音在空氣中的傳播速度v0=340m/s） 3、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上100m賽跑時(shí)，某記時(shí)裁判員聽(tīng)到發(fā)令槍響后才開(kāi)始按表記時(shí)，問(wèn)：記時(shí)員的記時(shí)方法正確嗎？若不正確，記時(shí)員給運(yùn)動(dòng)員多記還是少記了多少秒？