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重 慶 工 學 院
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
題目山地用小型蕎麥播種機旋耕機構(gòu)，播種機構(gòu)，施肥機構(gòu)的設(shè)計
（任務(wù)起止日期 2013年 2 月 25 日～ 2013 年 6 月 9日）
機械工程 學院 109040205 班
學生姓名 張浩 學 號 10904020534
指導(dǎo)教師 系 主 任
二級學院院長
課題內(nèi)容：
完成山地用小型蕎麥播種機旋耕機構(gòu)，播種機構(gòu)，施肥機構(gòu)的設(shè)計方案。
完成結(jié)構(gòu)設(shè)計。
完成三維建模及仿真。
課題任務(wù)要求：
1、掌握農(nóng)業(yè)機械的設(shè)計方法，
2、對旋耕機構(gòu)，播種機構(gòu)，施肥機構(gòu)進行精確設(shè)計分析。
3、掌握三維繪圖機仿真軟件
4、提出技術(shù)方案
5、完成具體設(shè)計理論結(jié)果，形成技術(shù)文檔。
主要參考文獻（由指導(dǎo)教師選定）
1. 湖南省農(nóng)業(yè)機械化學校.農(nóng)業(yè)機械基礎(chǔ). 北京.農(nóng)業(yè)出版社.1993:216-217.
2. 鄭樹森主編.機械零件設(shè)計手冊.哈爾濱工業(yè)大學.1998
3. 濮良貴，紀名剛.機械設(shè)計（第七版）.高等教育出版社.2001. 90~120
4. 張德文.精密播種機械.北京.農(nóng)業(yè)出版社.1982
5. 成大先.機械設(shè)計手冊（第四版）.化學工業(yè)出版社.2002，3：13—100~13—126
同組設(shè)計者
張弛
注：1、任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫；
2、任務(wù)書在第七學期期末下達給學生。
學生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度計劃表
序號
畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)
工 作 進 度 日 程 安 排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
前期準備
—
提出設(shè)計方案
—
—
完成具體設(shè)計
—
—
—
—
—
—
—
—
—
形成技術(shù)文檔，完成設(shè)計任務(wù)
—
—
—
答辯
—
注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫；
2、此表每個學生一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進度之依據(jù)；
3、進度安排用“—”在相應(yīng)位置畫出。
畢業(yè)設(shè)計（論文）階段工作情況檢查表
時間
第 一 階 段
第 二 階 段
第 三 階 段
內(nèi)容
組織紀律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀律
完 成 任 務(wù) 情 況
檢
查
情
況
教師簽字
簽字 日期
簽字 日期
簽字 日期
注：1、此表由指導(dǎo)教師認真填寫（要求手寫）；
2、“組織紀律”一欄根據(jù)學生具體執(zhí)行情況如實填寫；
3、“完成任務(wù)情況”一欄按學生是否按進度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；
4、對違紀和不能按時完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。