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SY-025-BY-1
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審定表
指導(dǎo)教師姓名
王 強(qiáng)
職稱(chēng)
講 師
從事
專(zhuān)業(yè)
車(chē)輛工程
是否外聘
□是■否
題目名稱(chēng)
基于ANSYS的雙柱式汽車(chē)舉升機(jī)設(shè)計(jì)
課題適用專(zhuān)業(yè)
車(chē)輛工程
課題類(lèi)型
Z
課題簡(jiǎn)介：（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。）
一、主要內(nèi)容：
本課題以計(jì)算機(jī)仿真軟件為平臺(tái)，應(yīng)用二維軟件AutoCAD、三維軟件Pro/E、有限元軟件ANSYS，對(duì)雙柱式汽車(chē)舉升機(jī)結(jié)構(gòu)及強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真研究與分析，為我國(guó)汽車(chē)舉升機(jī)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)方面提供更多的理論參考。
二、意義：
雙柱式汽車(chē)舉升機(jī)作用是將需要維修的汽車(chē)水平提升到合適的高度，以便于維修工人在汽車(chē)底盤(pán)下方對(duì)汽車(chē)進(jìn)行維修，由于維修人員要在汽車(chē)的下面工作，因此要求雙柱式舉升機(jī)一定要安全可靠，決不能發(fā)生下落的危險(xiǎn)。因此，運(yùn)用AutoCAD、Pro/E、ANSYS軟件，對(duì)雙柱式汽車(chē)舉升機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)及仿真研究將具有重大的意義，可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的缺陷，并完善設(shè)計(jì)方案，可縮短開(kāi)發(fā)周期，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率，為舉升機(jī)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造提供理論參考。
三、現(xiàn)有條件：
關(guān)于雙柱式汽車(chē)舉升機(jī)的有關(guān)書(shū)籍，Pro/E軟件、ANSYS軟件等。
四、預(yù)期成果：
設(shè)計(jì)一臺(tái)基于ANSYS的雙柱式汽車(chē)舉升機(jī)。
五、表現(xiàn)形式：
設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1份；
舉升機(jī)二維及三維圖紙共折合A0圖紙3張。
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
教
研
室
意
見(jiàn)
1
選題與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預(yù)計(jì)工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預(yù)計(jì)難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字： 年 月 日
系（部）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
注：課題類(lèi)型填寫(xiě) W.科研項(xiàng)目；X.生產(chǎn)（社會(huì)）實(shí)際；Y.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；Z.其它。