吉林省雙遼市八年級歷史下冊 期中復(fù)習(xí)一教學(xué)課件 新人教版

上傳人:無*** 文檔編號:72276630 上傳時間:2022-04-08 格式:PPT 頁數(shù):11 大?。?02.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
吉林省雙遼市八年級歷史下冊 期中復(fù)習(xí)一教學(xué)課件 新人教版_第1頁
第1頁 / 共11頁
吉林省雙遼市八年級歷史下冊 期中復(fù)習(xí)一教學(xué)課件 新人教版_第2頁
第2頁 / 共11頁
吉林省雙遼市八年級歷史下冊 期中復(fù)習(xí)一教學(xué)課件 新人教版_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《吉林省雙遼市八年級歷史下冊 期中復(fù)習(xí)一教學(xué)課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省雙遼市八年級歷史下冊 期中復(fù)習(xí)一教學(xué)課件 新人教版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題:期中復(fù)習(xí)(一) *備課組*本課第1課時累計13課時本課課型復(fù)習(xí)課05教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)及重難點教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)板板 書書 設(shè)設(shè) 計計教教 學(xué)學(xué) 資資 源源相關(guān)模塊反反 思思 后后 記記知識與技能歸納各單元的重點知識,把握重點,夯實基礎(chǔ)。 過程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 情感態(tài)度與 價值觀激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點各單元的重點知識以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力 教學(xué)難點各單元的重點知識以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力 教學(xué)目標(biāo)及重難點復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知教學(xué)新知教學(xué)鞏固拓展鞏固拓展小結(jié)升華小結(jié)升華布置作業(yè)布置作業(yè)課外拓展課外拓展計劃用時 分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)

2、二次修改教 師 活 動學(xué)生活動一、選擇題1、為新中國的成立做了充分準(zhǔn)備工作的會議是( D)A、中共七大 B、1946年政治協(xié)商會議C、中共八大 D、第一屆中國人民政治協(xié)商會議 2、中國人民從此站起來了的標(biāo)志性事件(B ) A、抗日戰(zhàn)爭的勝利 B、新中國的成立C、紅軍長征的勝利 D、辛亥革命3、抗美援朝的總司令( A )A、彭德懷 B、朱德C、毛澤東 D、賀龍計劃用時 分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動4、農(nóng)民真正獲得了解放的是在( B )A、新中國成立后 B、土地改革的完成C、全國領(lǐng)土基本解放 D、三大改造的完成5、下列哪一項不屬于建國初期開展的鞏固人民政權(quán)的斗爭( C )A、土地改革

3、運動 B、和平解放西藏C、農(nóng)業(yè)合作化運動 D、抗美援朝戰(zhàn)爭二、歸納列舉1、祖國大陸獲得統(tǒng)一,各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)的事件2、抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄3、抗美援朝戰(zhàn)爭中的著名戰(zhàn)役是4、建國初期為鞏固政權(quán)而進行的運動計劃用時 分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動三、材料分析那是一個現(xiàn)在看來非常久遠(yuǎn)的年代有一天,戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊,年輕的人們拿起槍奔走戰(zhàn)場 平靜的生活又回到了身邊,但14萬年輕的生命消失在滔滔的鴨綠江水中。今天,我們在互聯(lián)網(wǎng)上再現(xiàn)那場戰(zhàn)爭,只是為了紀(jì)念那一群可愛的年輕人。請回答:(1)根據(jù)材料提供的信息,你認(rèn)為這個網(wǎng)站的主題是什么?(2)“這一群可愛的年輕人”是指什么人?為什么說他們“可愛”?計劃用時 分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動(3)你認(rèn)為這“14萬”年輕人的生命犧牲的有價值嗎?說明理由。(4)你身邊有這樣可愛的人嗎?舉一些現(xiàn)實生活中的例子說明。四、綜合探究題新中國成立的歷史意義是什么?新中國成立后為鞏固政權(quán),黨和政府采取了哪些措施?學(xué)生做練習(xí)計劃用時 分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動預(yù)習(xí)下一課學(xué)生記作業(yè)期中復(fù)習(xí)(一)教學(xué)反思通過本節(jié)復(fù)習(xí),學(xué)生們掌握了各課的重點知識,學(xué)會了歸納、分析、概括的能力。 后記升華學(xué)生做題認(rèn)真

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!