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1、簡單的邏輯電路,揚大附中 王 君,數(shù)字信號和模擬信號,數(shù)字信號在變化中只有兩個對立的狀態(tài)：“有”，或者“沒有”。而模擬信號變化則是連續(xù)的。,數(shù)字電路,,邏輯電路,門電路,1、邏輯電路：,一、“與”門,,電路功能表：,條 件,結果,開關A,開關B,燈泡Z,斷,斷,斷,斷,,通,通,通,通,熄,熄,熄,亮,2、“與”邏輯關系：只有當一件事情 的幾個條件全部具備后，這件事 情才會發(fā)生,3、“與”門的真值表,（1）設定變量 （2）狀態(tài)賦值,輸 入,,輸 出,A,B,Y,0,0,0,0,0,0,0,1,1,1,1,1,4、符號：,5、邏輯表達式：,Y=AB,二、“或”門,1、邏輯電路：,電路功能表：
2、,條 件,結果,開關A,開關B,燈泡Z,斷,斷,斷,斷,通,通,通,通,熄,亮,亮,亮,當一件事情的幾個條件 中只要有一個得到滿足， 這件事情就會發(fā)生,2、“或”邏輯關系：,3、“或”門的真值表,輸 入,輸 出,A,B,Y,0,0,0,1,0,1,0,1,1,1,1,1,4、符號：,5、邏輯表達式：,Y=AB,三、“非”門,1、邏輯電路：,電路功能表：,,條 件,結果,開關A,燈泡Z,斷,亮,通,熄,2、“非”門邏輯關系：,3、“非”門的真值表,,一件事情的發(fā)生，以其相反的條件為依據(jù),輸 入,輸 出,A,Y,0,1,1,0,4、符號：,5、邏輯表達式：,例1：如圖所示，是一個火警報警裝置的邏輯
3、電路圖。Rt是一個熱敏電阻，低溫時電阻值很大，高溫時電阻值很小，R是一個阻值較小的分壓電阻。 （1）要做到低溫時電鈴不響，火警時產(chǎn)生高溫，電鈴響起。圖中虛線處應接入怎樣的元件？ （2）為什么溫度高時電鈴會被接通? （3）為了提高該電路的靈敏度，即報警溫度調得稍低些，R的值應大一些還是小一些？,o,例2 如圖表示輸入端A、B的電勢隨時間變化的關系,（1）如果它是與門的輸入端，請方框內畫出輸出端的電勢隨時間變化的關系,（2）如果它是或門的輸入端，請在方框內畫出輸出端的電勢隨時間變化的關系,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,“與”門電路實驗分析,,“與”門電路實驗
4、分析,“與”門電路實驗分析,,“與”門電路實驗分析,“與”門電路實驗分析,“或”門電路實驗分析,“或”門電路實驗分析,“或”門電路實驗分析,“或”門電路實驗分析,“或”門電路實驗分析,,四.復合門電路:,由基本門電路組合而成。,復合門,,與非門 或非門 與或非門 異或門 同或門,,,,,與門+非門,或門+非門,與門+或門+非門,,常用,不太常用,復合門電路,1.與非門,,邏輯符號,真值表,,0 0,1,0 1,1,1 0,1,1 1,0,復合門電路,2.或非門,,邏輯符號,真值表,,0 0,1,0 1,0,1 0,0,1 1,0,作業(yè)：,書P81 （2）（3）（4） 同步導學P116 （4） P117 （3） 中華一題相應練習,
簡單的邏輯電路課件3
