C6150車床主軸箱箱體加工工藝及工裝夾具設(shè)計【含CAD圖紙、說明書】
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畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表
題 目
C6150車床主軸箱箱體加工工藝及工裝夾具設(shè)計
學生姓名
專 業(yè)
本人就C6150車床主軸箱箱體加工工藝及工裝夾具設(shè)計進行設(shè)計說明。即針對箱體零件的加工工藝規(guī)程的制定及一些工序的專用夾具設(shè)計。在論文寫作過程中依據(jù)對任務(wù)書閱讀、構(gòu)思論文提綱寫出開題報告；根據(jù)選定的論文題目進行資料收集與分析設(shè)計的研究步驟，通過論文參考題目到圖書館查閱相關(guān)資料和相關(guān)文獻，網(wǎng)上查閱相關(guān)資料及文獻，以及請教論文指導老師等研究方法。
主要內(nèi)容包括各道工序的加工方法，機床、刀具、輔具、量具的選擇，基準面的選取，定位和夾緊方案的擬定。整個加工過程均選用組合機床。夾具選用專用夾具，夾緊方式多選用手動夾緊，夾緊可靠。因此生產(chǎn)效率較高。適用于大批量、流水線上加工，能夠滿足設(shè)計要求。在此基礎(chǔ)運用了大量的軟件對夾具進行輔助設(shè)計，基于Autocad強大的二維繪圖能力，對夾具進行完整的三視圖繪制。
??本人之所以選擇C6150車床主軸箱箱體加工工藝及工裝夾具設(shè)計的課題，是因為這一課題研究具有現(xiàn)實的理論意義和實踐意義。掌握夾具設(shè)計的理論、方法和步驟，熟悉箱體的加工工藝過程，為將來的技術(shù)性工作做好堅實的鋪墊。也培養(yǎng)了我們學習實際動手能力和理論與實踐結(jié)合的能力?？梢詳U展和深化自己所學的專業(yè)課知識，培養(yǎng)了解決機械工程問題的獨立思考能力，樹立正確的設(shè)計思想與思維。培養(yǎng)自己的調(diào)查研究能力與面向?qū)嶋H生產(chǎn)和技術(shù)人員的學習態(tài)度，工作方法和工作作風。在對主軸箱的加工工藝過程中，使在機械制造規(guī)程工藝設(shè)計，方案論證，加工余量的計算，尺寸的確定，編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻等各個方面的綜合能力得到訓練?；揪邆湓O(shè)計中等程度零件工藝規(guī)程的能力。初步具備設(shè)計出高效、省力，經(jīng)濟合理并能保證加工質(zhì)量的專用夾具的能力。能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求，運用夾具設(shè)計的基本原理與方法，確定夾具設(shè)計方案，完成夾具機構(gòu)設(shè)計。通過零件圖和裝配圖的繪制，加強熟悉二維繪圖軟件的使用，熟悉并掌握我國相關(guān)繪圖標準和要求。
本文經(jīng)過反復(fù)修改成文，做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準！
申請人簽名：柳先志
日期：2014年5月26日
資? 格? 審? 查? 項? 目
是
否
01
工作量是否達到所規(guī)定要求
?
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02
文檔資料是否齊全（任務(wù)書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關(guān)附件資料等）
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03
是否完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)
?
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04
完成的成果是否達到驗收要求
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05
是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計（論文）
指導教師簽名：
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查小組意見：
符合答辯資格，同意答辯 □????? 不符合答辯資格，不同意答辯□
審查小組成員簽名： ?
??? 年??? 月??? 日
收藏
編號：16299920
類型：共享資源
大?。?span id="giakiiy" class="font-tahoma">3.95MB
格式：ZIP
上傳時間：2020-09-25
50
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含CAD圖紙、說明書
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