（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第1章 測(cè)量初步與機(jī)械運(yùn)動(dòng)課件

《（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第1章 測(cè)量初步與機(jī)械運(yùn)動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第1章 測(cè)量初步與機(jī)械運(yùn)動(dòng)課件（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石 第一章測(cè)量初步與機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一章測(cè)量初步與機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量辨一辨辨一辨 1.使用刻度尺測(cè)量時(shí)，測(cè)量結(jié)果中小數(shù)點(diǎn)后的任一個(gè)“0”可以省略()2橡皮從課桌掉到地面用時(shí)約為0.4s；人每分鐘脈搏的跳動(dòng)次數(shù)約是60次()3教室里課桌的高度約為75dm.()4高大結(jié)實(shí)的小亮同學(xué)的身高大約有175cm.()5一枚一角硬幣的厚度是2.4cm.()2.2.誤差誤差(1)(1)概念概念：測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間總會(huì)有些差異，這種差異叫做誤差(2)(2)誤差與錯(cuò)誤誤差與錯(cuò)誤 測(cè)量誤差測(cè)量誤差測(cè)量錯(cuò)誤測(cè)

2、量錯(cuò)誤產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因(1)與測(cè)量人的估讀有關(guān)；(2)跟測(cè)量工具的精確度有關(guān)；(3)受環(huán)境等因素影響(1)不遵循測(cè)量和儀器使用的規(guī)則；(2)讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)粗心減小或避免的方法減小或避免的方法(1)采用多次測(cè)量求平均值的方法；(2)采用精確度更高的測(cè)量工具；(3)運(yùn)用合理的測(cè)量方法采用正確的測(cè)量方法想一想想一想 四名同學(xué)分別用同一把刻度尺測(cè)量了同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄數(shù)據(jù)分別如下：8.85cm、8.87cm、8.86cm、8.52cm.結(jié)合測(cè)量數(shù)據(jù)，思考以下問題：(1)前三次測(cè)量數(shù)據(jù)有略微差距的原因是什么？(2)最后一次測(cè)量數(shù)據(jù)與前三次測(cè)量數(shù)據(jù)相差較大的原因是什么？(3)計(jì)算鉛筆的長(zhǎng)度是多少？(

3、1)由于測(cè)量工具、測(cè)量條件、環(huán)境、測(cè)量人等因素的限制，由測(cè)量誤差造成的(2)測(cè)量過程中出現(xiàn)了操作錯(cuò)誤，或是讀數(shù)錯(cuò)誤造成的提示 根據(jù)減小誤差的方法之一多次測(cè)量求平均值，可以計(jì)算鉛筆的長(zhǎng)度，但是注意在計(jì)算前要將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)去掉考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 運(yùn)動(dòng)的描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)在宇宙中是最普遍、最簡(jiǎn)單的一種運(yùn)動(dòng)形式參照參照物物概念概念要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，要先選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物說明說明相對(duì)于參照物，某物體的位置改變了，我們就說它是運(yùn)動(dòng)的；位置沒有改變，我們就說它是靜止的運(yùn)動(dòng)和靜止運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的相對(duì)性對(duì)于同一個(gè)物體，選擇的參照物

4、不同，物體運(yùn)動(dòng)和靜止的情況也往往不同想一想想一想 看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快(如圖)，但實(shí)際上他們始終處于屏幕上這是為什么？運(yùn)動(dòng)員雖然始終處于屏幕上，但由于背景在不斷向后運(yùn)動(dòng)，我們以背景為參照物，感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 速度及其測(cè)量定義定義在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度意義意義描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量公式公式 (v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間)單位單位國際單位：米每秒，符號(hào)m/s；常用單位：千米每小時(shí)，符號(hào)km/h換算關(guān)系換算關(guān)系 1m/s3.6km/h測(cè)量方法測(cè)量方法用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，利用公式 計(jì)算出物體運(yùn)動(dòng)的速

5、度類型類型勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做速度變化的直線運(yùn)動(dòng)辨一辨辨一辨 1.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度是保持不變的，速度與路程和時(shí)間存在正比或反比關(guān)系()2平均速度不是速度的平均值，在求某一段路程的平均速度時(shí)，切不可將組成這段路程中每段路程的平均速度的算術(shù)平均值作為這段路程的平均速度()圖圖片片命命題題點(diǎn)點(diǎn)1.刻度尺的使用如圖126所示，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度為4.23cm.2物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷如圖225所示是空中加油機(jī)給殲擊機(jī)加油的情形，以加油機(jī)為參照物，殲擊機(jī)是靜止的，以地面為參照物，殲擊機(jī)是運(yùn)動(dòng)的3勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷如圖234所示是自動(dòng)扶梯上的人上

6、樓、下樓的情景，在任意相同時(shí)間內(nèi)，自動(dòng)扶梯上的人移動(dòng)的距離是相等的.【教材重點(diǎn)圖片】重點(diǎn)難點(diǎn)突破突破類型1 參照物的理解和辨析【例1】2016杭州中考兩列火車如圖所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是(B)A若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止B若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛C若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛D若兩車都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢【思路點(diǎn)撥】如果以地面為參照物，若西子號(hào)向東行駛，和諧號(hào)靜止，則西子號(hào)上的乘客應(yīng)該看到和諧號(hào)向西行駛；若西子號(hào)向東行駛，和諧號(hào)也向東行駛且速度更快時(shí)，西子號(hào)上的乘客可以看到和諧號(hào)向東行駛；若

7、西子號(hào)靜止，和諧號(hào)向西行駛，則西子號(hào)上的乘客應(yīng)該看到和諧號(hào)向西行駛，但題目中“西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛”；若兩車都向西行駛且西子號(hào)較慢，則西子號(hào)上的乘客應(yīng)該看到和諧號(hào)向西行駛，不可能看到和諧號(hào)列車正在向東行駛【變式運(yùn)用】1、2017益陽中考某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出如圖所示的“都市螞蟻”概念車這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵下列關(guān)于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是()A以路面為參照物，車是靜止的B以路旁的樹木為參照物，車是靜止的C以路旁的房屋為參照物，車是運(yùn)動(dòng)的D以車內(nèi)的駕駛員為參照物，車是運(yùn)動(dòng)的C在城市中心馬路上行駛的“都市螞蟻”概念車相

8、對(duì)于路面、路旁的樹木、路旁的房屋的位置不斷發(fā)生變化，所以以路面、路旁的樹木、路旁的房屋為參照物時(shí)，“都市螞蟻”概念車是運(yùn)動(dòng)的；因?yàn)楦拍钴囅鄬?duì)于車內(nèi)的駕駛員的位置沒有發(fā)生變化，所以以車內(nèi)的駕駛員為參照物，車是靜止的，故C正確類型2 速度、路程、時(shí)間的計(jì)算解有關(guān)路程題的一般步驟解有關(guān)路程題的一般步驟(1)根據(jù)題目已知量和變形公式求解：(2)在解題時(shí)，要注意統(tǒng)一單位，當(dāng)速度的單位用米/秒表示時(shí)，路程和時(shí)間的單位就分別要用米和秒，在列式子和運(yùn)算過程中都不要漏掉單位帶單位運(yùn)算時(shí)，單位也像數(shù)字那樣相乘、相除、相約；(3)在列式運(yùn)算時(shí)，一般要先列出公式，按解題需要進(jìn)行公式變形，然后代入數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)果【例

9、2】2017咸寧中考如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像，由圖像判斷下列說法錯(cuò)誤的是(C)A15s時(shí)，物體通過的路程為30mB整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為2m/sC物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)D物體在05s時(shí)間內(nèi)的速度比1020s內(nèi)的速度大【思路點(diǎn)撥】由圖像可知，物體運(yùn)動(dòng)15s時(shí)對(duì)應(yīng)的路程是30m，所以15s通過的路程是30m；全程的平均速度 5至10s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以在20s的過程中物體做的變速直線運(yùn)動(dòng)；前5s內(nèi)物體通過的路程為20m，則速度 而10至20s內(nèi)物體也是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度【變式運(yùn)用】2、2016揚(yáng)州中考小明坐在一列從揚(yáng)州開往啟東的動(dòng)車上，看到窗外的樹

10、向后退，他是以 為參照物的小明想測(cè)動(dòng)車的速度，在路上動(dòng)車通過一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000 m，小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時(shí)間是20s，則動(dòng)車速度是 m/s，已知車長(zhǎng)150m，則動(dòng)車全部通過大橋所行駛的路程是 m，所需要的時(shí)間是 s.自己(或動(dòng)車)50115023重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)聚焦聚焦【命題點(diǎn)全梳理】1實(shí)驗(yàn)原理：2測(cè)量器材：兩端密封的玻璃管(內(nèi)部注滿水且留有一個(gè)氣泡)、停表、刻度尺3刻度尺和停表的讀數(shù)4玻璃管豎直放置的作用：確保氣泡能沿豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)5測(cè)量方法：每隔2s標(biāo)出氣泡所處位置，并測(cè)出各位置相對(duì)于起始位置的路程，然后計(jì)算其平均速度6平均速度的計(jì)算7實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：氣泡在水管內(nèi)運(yùn)動(dòng)

11、不宜太快，以方便測(cè)量時(shí)間實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量氣泡的速度【例1】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為0.08m/s；(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢(選填“快”或“慢”)(4)用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出的路程時(shí)間圖像如圖所示，分析圖像中的信息可以得出的結(jié)論是氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且其運(yùn)動(dòng)速度是2.5cm/s.命題挖掘(5)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公

12、式 進(jìn)行測(cè)量的(6)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具主要有刻度尺、停表.(7)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？如果說是靜止的，請(qǐng)說明理由；如果說是運(yùn)動(dòng)的，請(qǐng)說明運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)的；因?yàn)槿酉鄬?duì)于氣泡的位置在不斷的變化，所以，塞子是運(yùn)動(dòng)的；因?yàn)闅馀菔窃谏仙^程中，所以若以上升的氣泡為參照物，塞子是向下運(yùn)動(dòng)的，所以運(yùn)動(dòng)的方向向下.六年真題全練全練命題點(diǎn)1 參照物關(guān)于參照物和運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的理解辨析，我們只需緊扣當(dāng)參照物選定后，如果被判斷的物體與參照物之間的距離發(fā)生變化，則其就是運(yùn)動(dòng)的；否則，它就是靜止的12017菏澤中考在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對(duì)于下列哪

13、個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？()A這列火車的車廂B坐在車廂椅子上的乘客C從旁邊走過的列車員D關(guān)著的車門C放在小桌上的茶杯、火車的車廂、乘客、關(guān)著的車門都是和火車處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，因此A、B、D錯(cuò)誤；從旁邊走過的列車員相對(duì)于火車是運(yùn)動(dòng)的，茶杯相對(duì)于列車員也是運(yùn)動(dòng)的，故選C.猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 1 1、2017安順中考假期到了，同學(xué)們送小明乘列車回家?guī)讉€(gè)同學(xué)看著列車徐徐地向前開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是()A地面、列車 B列車、地面C列車、列車 D地面、地面A這些同學(xué)以地面為參照物時(shí)，看到列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的；若以火車、

14、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個(gè)同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，所以小明看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去命題點(diǎn)2 數(shù)據(jù)的估測(cè)22016菏澤中考下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是()A一名初中生的質(zhì)量是50kgB一名普通初中生的身高是216cmC中學(xué)生通常情況下的步行速度可達(dá)5m/sD成年人的正常體溫是39A一名普通初中生的質(zhì)量在50kg左右，身高在170cm左右；人正常步行的速度約為1.2m/s；成年人的正常體溫是37.猜押預(yù)測(cè) 2、2017黃石中考湖北省第十四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)于5月17至27日在秀美山水宜居名城湖北黃石成功舉行在百米賽跑比賽中，黃石籍男運(yùn)動(dòng)員小磊同學(xué)賽出了個(gè)人最佳

15、成績(jī)經(jīng)過計(jì)算，他的百米賽跑平均速度約等于()A2.5m/s B3.3m/sC7.0m/s D11.1m/sC男子百米世界紀(jì)錄中百米紀(jì)錄略小于10s，即運(yùn)動(dòng)速度略大于10m/s；中學(xué)生百米所用時(shí)間要超過10s，即運(yùn)動(dòng)速度要小于10m/s，不可能達(dá)到11.1m/s；而2.5m/s和3.3m/s太慢，7m/s符合題意命題點(diǎn)3 運(yùn)動(dòng)的描述速度的理解與計(jì)算利用速度公式及變形公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一定要注意物理量間單位的一致性32012菏澤中考某汽車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表(表盤指示為千米數(shù))示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是 km/h.4042014菏澤中考一輛長(zhǎng)10m的大貨車，以36km/h的速度駛

16、進(jìn)一個(gè)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s，則隧道長(zhǎng)為 m.19052016菏澤中考節(jié)選港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成，工程完成后，從香港到珠海三個(gè)多小時(shí)的車程縮短到半個(gè)多小時(shí)海底隧道長(zhǎng)5.7km，設(shè)計(jì)時(shí)速為100km/h，求汽車通過隧道所用的時(shí)間(汽車長(zhǎng)度忽略不計(jì))6.2015菏澤中考節(jié)選如圖為我國擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種越野車，其越野性能公認(rèn)已經(jīng)超越了“悍馬”，坦克能去的地方它都能去，最大速度達(dá)100km/h.求：越野車以最大速度行駛50km所需的時(shí)間猜押預(yù)測(cè) 3、2017無錫中考小明想測(cè)量無錫地鐵的運(yùn)行速度他測(cè)得地鐵從堰橋站出發(fā)到達(dá)錫北運(yùn)河站時(shí)間為2min，在手機(jī)中用“百度地圖”截取了一段地圖(如圖所示)用刻度尺測(cè)得地圖上兩站間的距離為 cm，若地圖上1cm等于實(shí)際1km，則地鐵在兩站之間的平均速度為 km/h.2.0060