《春外研版一起一年級下冊module 1《unit 1 he’s a tor》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《春外研版一起一年級下冊module 1《unit 1 he’s a tor》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
Module?1?Jobs
Unit?1 He’s?a?doctor.
一、準備階段:
Ⅰ?教學目標:
情感目標：樂于感知并積極嘗試使用英語,真誠的向別人介紹家人,從而增進友誼.
知識目標：運用?She’s?…\He’s…
能力目標：培養(yǎng)學生聽說讀?She’s…\He’s…及能視覺感知:doctor,nurse?的能力。
Ⅱ?教學重點;
能夠聽說讀寫?She’s?…\He’s…
Ⅲ?教學難點:
能正確運用?She’s?…\He’s…
Ⅳ?輔助資源：
掛圖、錄音機、磁帶、圖片
二、教學過程:
2、I.?Warming?up
師生問候
II.?Revision:
教師展示上一冊?Module10?Unit2?的韻句?This?is?Mother?Panda.的圖片,帶領學生復
習韻句.
III.?Presentation:
1.?教師課前準備一些花木蘭替父出征故事的圖片?,請學生猜猜圖中的人物是誰?,由此
導出?SB?Unit1?活動?1.教師引導學生看?SBUnit1?活動?1?的動畫或掛圖,告訴學生:”今
天,Lingling?和?Amy?一起去參觀畫展,展廳有關于花木蘭和神筆馬良的畫作,?Amy?不認
識他們,Lingling?
3、向?Amy?一一介紹.”
2.?教師播放活動?1?的動畫或錄音,在聽錄音的過程中注意語音語調.
1
s
3.教師注意板書,可在黑板上貼出花木蘭和馬良的圖片,在圖片下方分別寫上”She’?a
girl.”和?He’s?a?boy.”這兩個句子.注意用紅色粉筆醒目的書寫”She’s?和?He’s”
4.?呈現(xiàn)課文：
出示一張自己小時候與父母在一起的照片?.教師指著自己小時候的照片,讓學生猜猜是
誰.用英語怎么說,告訴學生,學習過今天的課文之后就知道怎么說了.
（學生帶著問題看掛圖聽錄音既鞏固了剛學過的單詞還學習了新單詞和句子
放錄音，學生邊聽邊指出句子。
跟錄音朗讀課文。
學生分角色朗讀課文。
IV.?Practice:
1.?學生兩人一組完成?P3?練習?4。
教師課前準備一些男女性別特征明顯的各類人物圖片,請學生選擇自己感興趣的并用”
He’s…和?She’s…”描述圖片.
2.Play?a?game.猜人物
V.?Summary:
教師總結：大部分學生應該掌握?She’s..\He’s…
2
春外研版一起一年級下冊module 1《unit 1 he’s a tor》教案
