英語口語練習資料人機對話評分標準.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:15704134 上傳時間:2020-08-31 格式:PPT 頁數(shù):28 大?。?98KB
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1、如何準備“人機對話”考試,1.“人機對話”考試時間為30分鐘 (包括進場和準備時間)。從正式開始到結束大概17分鐘。 2. (2011級)該考試為必考科目,以15分的原始分計入高考總分,題型也有所調整。,3. (2011級)這次口語考試改革,既是挑戰(zhàn)也是機遇,抓住這次機遇的關鍵就是盡快進行大規(guī)模訓練。,“人機對話” 總的備考策略: 1、調整話筒,讓話筒靠近嘴巴,保證錄音質量。 2、養(yǎng)成作好筆記的習慣。 3、錄音答題時保持鎮(zhèn)定,確保自己的發(fā)揮,PartA 模仿朗讀:這是口語能力要求的基礎部分??疾榈闹攸c在語音、語調和流利程度三方面。 題型描述:截取一段帶有圖像的國外原聲視頻材料,配有視頻和

2、錄音兩次帶讀,讓學生模仿朗讀。,題型,,題型,,PartB 三問五答:典型的聽說合考,通過語言輸入考查學生獲取和處理信息的能力。 題型描述:通過一段對話錄音和人機互動環(huán)節(jié)完成語言輸入部分,以人機互動的形式完成口語的語言產出任務。,題型,,PartC 故事復述:考查學生獲取信息和再現(xiàn)信息能力。,PartA題型演示:,學習策略:平常多練習朗讀課文,糾正自己的語音語調。,PartA 模仿朗讀備考策略,答題技巧: 1、發(fā)音清晰、準確;不含糊、不追趕。 2、注意語調,不變調。 3、在錄音準備時間一定要試讀一遍,而且要讀出聲。試題中出現(xiàn)的超綱詞時要找到它的發(fā)音規(guī)律。 4、出現(xiàn)字幕比較多的時候要抓緊。,PA

3、RT A 模仿朗讀評分 (滿分10分),,模仿朗讀高分錄音,Rome, where Europes taste for city life began. Today, three out of four Europeans are city dwellers, not all of them are human. For every million people in Italy there is over half a million cars, and here in Rome, nearly as many motorbikes. Even in the middle of winter

4、, theres plenty of basking to be done. Huge numbers of winter tourists are flying in from the north. Three million birds come here each winter for one reason only. The city is literally a “hotspot”, significantly warmer than the surrounding countryside. Cities burn lots of fuel. Their buildings abso

5、rb sunlight and smog helps to retain the warmth. 樣本一: 樣本二:,此題得分比較容易 不一定“高仿真”; 但要“像” 生詞、專有名詞(人名、地名等)按讀音規(guī)則讀出即可 目的在于發(fā)揮高考反撥作用,以考促學 平時訓練:發(fā)音準確,語調自然(美、英、澳音均可) 比較:,,發(fā)音不準,“有聲無調”難以聽懂,如何備考“模仿朗讀”:,模仿課文的錄音進行朗讀。 模仿新概念英語等標準英語語音的錄音。 朗讀時要大聲,使口腔肌肉得到充分的鍛煉,同時也訓練舌頭的靈活性。通過經常、反復的練習。 朗讀最佳時間及方式:晨讀,三問五答題型演示,PartB

6、三問五答,答題技巧: 1、前面的Introduction部分和三問部分是所有聽力信息的輸入部分,這兩部分要做好聽力筆記。在三問環(huán)節(jié),計算機會回答兩遍,中間停頓兩秒。 2、在五答環(huán)節(jié),學生要根據前面的語言輸入作出語言產出。這個環(huán)節(jié),計算機也是問兩遍,中間停頓兩秒。 學習策略:可以選用原來的聽力材料來訓練,不同的是不再做選擇題。而是對傾聽的材料提問并回答聽力材料中的內容。,PART B 角色扮演評分標準 (滿分18分),PART B 角色扮演,既考聽力,也考口語。 回答機器提問的答案來自: (1)機器對考生的提問的回答 (2)引子(一開始播放的視頻) 所以考生要適當做些筆記,如何備考“角色扮演”:

7、,進行“手耳并用”的速記訓練。 進行“索取信息(提問)”訓練。 正確使用特殊疑問句,一般疑問句進行提問,同時還要注意語音語調。 進行“回答問題”訓練。,Part C 故事復述,該題型考查的能力:是典型的聽說合考,通過語言輸入考查學生的語言產出能力。,PartC 故事復述,答題技巧: 1、在錄音播放兩遍的過程中,做好聽力筆記。要記好關鍵詞,方便自己構思復述。 2、不要背誦,要用自己的話復述。 學習策略:用獨白形式、結構完整、情節(jié)清楚的聽力材料進行練習。,PartC 故事復述演示,你將聽到一段故事,故事播兩遍。聽完故事后,用自己的話復述故事。注意不要背誦故事。,口頭作文高分錄音,故事情節(jié) 心愛

8、的賽馬受傷 精心的治療和訓練 重返賽場,贏得比賽 樣本一: 樣本二:,,Part A 模仿朗讀部分 文本長度控制在100110個單詞, 音頻長度控制在6070s之間, 文本詞匯以考試說明中的詞匯表中3500詞為依據。超綱詞所占的比例控制在2.8%左右, 即每個文本中最多不超過3個。話題的范圍多元化。,試題技術指標,Part B 三問五答部分,試題技術指標,錄音文字控制在260300詞之間,基本沒有超綱詞匯。話題范圍界定在考試說明中話題項目表以內,貼近學生生活。由有多年錄音經驗的外籍教師完成,無口音,聲音清晰,發(fā)音準確。語速與高考一致,每分鐘110120詞左右。,Part C 口頭作文部分,試題技術指標,話題的范圍貼近學生生活, 兼顧趣味性和啟發(fā)性, 包括音樂時尚、購物消費、校園生活和家庭生活等。,三條中文提示, 漢字總數(shù)30個字左右。,短片的時長為2分鐘。,Thank you!,

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