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1、2021年秋學(xué)期人教版六年級音樂上冊教學(xué)方案及進(jìn)度表〔2021-2021上學(xué)期〕 - 音樂學(xué)科
一、本冊教學(xué)指導(dǎo)思想：
以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
二、學(xué)生情況分析：
六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而
2、且語言中要不時的參加幽默的成份。
三、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國〞2、“草原牧歌〞3、“多彩的美洲〞4、“芬芳茉莉〞5、“神奇的童話〞6、“勞動的歌〞7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音〞
四、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
〔1〕、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
〔2〕、培養(yǎng)音
3、樂感受與鑒賞能力。
〔3〕、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
〔4〕、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
〔5〕、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
〔6〕、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識
五、教學(xué)內(nèi)容：
1、歌唱局部：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
〔1〕在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
〔2〕運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
4、 〔3〕唱保持音時，聲音要飽滿。
〔4〕學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、根本知識局部：
〔1〕、認(rèn)識變音記號：升記號、復(fù)原記號，知道其作用。
〔2〕、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
〔4〕、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。
3、欣賞局部：
上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器〞和“打擊樂器〞，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋
5、律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
五、工作措施：
〔1〕總結(jié)經(jīng)驗。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。
〔2〕課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
〔3〕積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力
6、。
〔4〕積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教
〔5〕密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改良教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
〔6〕積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。六、課時安排：
第一周--------------------------------------學(xué)唱歌曲?同一首歌?
第二周--------------------欣賞歌曲?我的祖國?學(xué)唱歌曲?大中國?
第三周--------------學(xué)唱歌曲?美麗草原我的家?、學(xué)唱
7、歌曲?天堂?
第四周----------------------學(xué)唱歌曲?銀杯?、欣賞音樂?筷子舞?
第五周--------------學(xué)唱歌曲?拉庫卡拉查?、欣賞音樂?化裝舞會?
第六周------------------學(xué)唱歌曲?紅河谷?欣賞音樂?平原我的心?
第七周----------------------學(xué)唱歌曲?茉莉花?欣賞音樂?茉莉花?
第八周----------------------學(xué)唱歌曲?茉莉花?欣賞音樂?茉莉花?
第九周----------------------------------------學(xué)唱歌曲?洛累來?
第十周--------------------欣賞音樂?魔法師的弟子??黃鶴的故事?
第十一周--------------------------------------學(xué)唱歌曲?連連夯?
第十二周------------------------------------學(xué)唱歌曲?船工號子?
第十三------十六周-----------------------------------自選教學(xué)內(nèi)容
第十七----十八周————————————復(fù)習(xí)
第十九周————————————————考試
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