黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練16 散文閱讀

《黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練16 散文閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練16 散文閱讀（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練16 散文閱讀 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 鷹 吳長(zhǎng)忠 在我的故鄉(xiāng)，關(guān)于鷹的知識(shí)不像辭書(shū)中表述的那么精確抽象，但卻極為鮮活有用。父輩們談起鷹，眼睛總是瞪得大大的，說(shuō)誰(shuí)在村東頭墳地里那棵老柏樹(shù)上看到了一只鷹；誰(shuí)家的老母雞被鷹捉走了；誰(shuí)玩的鷹昨天捉了四只兔子?；蛘咧钢蟾觳采隙酥您椪f(shuō)：看見(jiàn)了吧，這就是鷹。個(gè)頭比鷹大的是老雕，老雕咋能跟鷹比。鷹吃活食，只吃活食。老雕什么都吃，活的死的都吃。還有個(gè)頭比鷹小的，那是鷂鷹，鷂鷹抓不了兔子，連雞都抓不住，只能抓小鳥(niǎo)。在父輩們心目中，鷹是至高無(wú)上的。

2、他們贊美它，在心里供著它，也在艱難的生活中與之為伴，借助鷹的翅膀和利爪，獲取些許精神愉悅和生活所需。 村里有個(gè)叫李文友的，是大家公認(rèn)的一條好漢。他不僅精于農(nóng)耕，在鷹的馴養(yǎng)方面也是高手。 “李伯，你怎么抓到這只鷹的？”我和幾個(gè)孩子盯著李伯左胳膊上端著的鷹。 李伯得意地笑著?！爱?dāng)然不是飛到天上抓的啦。鷹跟人一樣嘴饞哪。我在大柿樹(shù)下拴了一只母雞，在一邊布了網(wǎng)，它在柿樹(shù)上落了三次，都沒(méi)抓我的雞。跟我斗心眼呢。它飛到哪兒，我就跟到哪兒。故意叫它看見(jiàn)我，不敢下來(lái)抓別的食物。它還是精不過(guò)人哪。它剛抓住老母雞，我就用網(wǎng)套住它啦！” 李伯越說(shuō)越興奮?！昂⒆友?，用手指敲它一下，不能讓它睡覺(jué)?！? 我輕輕地

3、敲了敲鷹的翅膀，疑惑不解地問(wèn)：“為什么不讓鷹睡覺(jué)??？” “你說(shuō)咱玩鷹是為什么？為了捉兔子。你一松手這鷹不捉兔子飛到天上去了怎么辦？玩鷹啊，最要害的是控制好鷹的力氣。剛捉到的野鷹，力氣大得很，一展翅膀能飛幾千里，你敢一松手，它馬上就飛沒(méi)影兒了。咋辦？就得叫它變瘦，就得耗它的力氣。陪它熬夜，不讓它睡覺(jué)，就是辦法。熬過(guò)頭了，把鷹熬病了，熬死了，那也不行，還得有別的法子?！崩畈畯目诖锾统鲆粋€(gè)棗核大小的線團(tuán)兒，“把這東西塞到鷹嘴里，叫它咽下去，它會(huì)很難受，過(guò)不了多久它就會(huì)把線軸子吐出來(lái)。它一吐出來(lái)，線軸子會(huì)把它肚子里的肥油帶出來(lái)，這個(gè)辦法來(lái)得快?！? “這么熬它、餓它、折騰它，鷹還怎么能捉兔子呀？”

4、李伯說(shuō)道：“也不能很耗它的力氣，還要喂它雞肉、雞血，每次只讓它吃半飽，叫它只有力氣抓兔子，沒(méi)有力氣往遠(yuǎn)處飛。” 至今想起這種馴養(yǎng)鷹的手段，我仍心存惶恐。想那桀驁不馴的天之驕子，威猛無(wú)比的鳥(niǎo)之精靈，一旦落入人的股掌成為人類(lèi)活動(dòng)的工具，竟也這般困窘孤苦！ 已是秋冬交替的季節(jié)，正是獵鷹捉兔子的大好時(shí)光。我們十幾人，按李伯的吩咐，一字兒散開(kāi)，在枯黃的田野上奔走著，屏息靜氣地盯著遠(yuǎn)方，希望能驚起潛伏的兔子。那鷹也像我們一樣，伸長(zhǎng)脖頸，轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙銳眼，洞察著溝溝坎坎間的動(dòng)靜。果見(jiàn)一只兔子從前邊田壟中躍起，壟間騰起一串飛塵。再看那鷹，早已從李伯手腕上彈起，緊貼著地面，箭一般地向目標(biāo)撲去。只見(jiàn)它兩只利爪往

5、下一伸，寬大的翅膀撲扇幾下，蕩起一個(gè)雨傘大小的塵團(tuán)。就這么一瞬間，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗結(jié)束了。時(shí)間之短，速度之快，讓人難以想象。甚至也有幾分讓人失望，這么精彩的場(chǎng)面，竟這樣糊里糊涂地結(jié)束了。 李伯跑過(guò)來(lái)一邊喊著，“是一只好鷹，是一只好鷹”，一邊蹲下身子，輕撫兩下鷹的翅膀，那鷹驕傲地?fù)淅庖幌鲁岚颉夙?，李伯便把鷹推到一邊，用手掏出兔子仍在跳?dòng)著的心臟，送到鷹的嘴里，這就是對(duì)鷹的獎(jiǎng)賞了。 那一天，這只鷹抓了五只兔子。它是一只好鷹。 前些日子李伯給了我一個(gè)孝敬他老人家的機(jī)會(huì)。他已是七十多歲的老人了，仍是村里的支部書(shū)記，為修連接幾個(gè)自然村的柏油路而來(lái)省城。寒暄幾句后，李伯說(shuō)：“給你弄幾只野兔，是

6、他們偷著用土槍打的。槍打的沒(méi)鷹抓的好吃。唉，咱村上早就沒(méi)人玩鷹啦，我都十來(lái)年沒(méi)見(jiàn)過(guò)鷹啦！”在接下來(lái)的片刻沉默中，我從李伯眼神里讀到的是困惑，是黯然，是蒼涼…… (節(jié)選自《2008中國(guó)年度散文》) 1．作為養(yǎng)鷹人，李伯有什么突出特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答： ________________________________________________________________________ 【答案】①李伯作為養(yǎng)鷹人狡黠而又有智慧。②如他用引誘法捕鷹的過(guò)程充滿了智慧，但他“玩鷹”(馴鷹)所用的“熬”“餓”“折騰”的方法(或鷹抓到兔子后獎(jiǎng)賞的方法)，看出了他狡黠而有智慧的特點(diǎn)。 2

7、．作者為何要在文章首段寫(xiě)老雕、鷂鷹？ 答： ________________________________________________________________________ 【答案】①寫(xiě)到老雕、鷂鷹是運(yùn)用襯托的手法。②用老雕什么都吃，襯托鷹只吃活物，用鷂鷹只抓小鳥(niǎo)來(lái)襯托鷹善抓兔子。③突出了鷹的高傲、勇猛。④為下文表現(xiàn)鷹的機(jī)智勇猛打鋪墊。④也為下文寫(xiě)到鷹被馴服、被剝奪獵物的無(wú)奈悲哀做鋪墊。 二、閱讀下面的文字，完成1～3題。 父親與我 拉格奎斯特 記得是一個(gè)星期天的下午，那時(shí)我快滿10歲，父親拉著我的手，一塊兒去森林，去那里聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲。我們走鐵路線上，這里一般是

8、不讓走的，但父親在鐵路工作，便享受了這份權(quán)利。這樣，我們也就可以直接去森林，無(wú)需繞圈子，走彎路了。 我們剛走入森林，四周便響起了鳥(niǎo)雀的啁啾和其他動(dòng)物的鳴叫。燕雀、柳鶯、山雀和歌鶇在灌木叢里歡唱，它們悅耳的歌聲在我們的身邊飄蕩。地面上鋪滿了一層厚厚的銀蓮花，白樺樹(shù)剛綻出淡黃的葉子，松樹(shù)吐出了新鮮的嫩芽，四周彌漫著樹(shù)木的氣息，在太陽(yáng)的照射下，泥土騰起縷縷蒸氣。這里處處充滿了生機(jī)。野蜂正從它們的洞穴里鉆出；昆蟲(chóng)在沼澤地里飛舞；一只鳥(niǎo)突然像子彈似的從灌木叢中穿出，去捕捉那些蟲(chóng)類(lèi)，而后，又用同樣速度拍翼而下。正當(dāng)萬(wàn)物歡躍的時(shí)候，一列火車(chē)呼嘯著向我們駛來(lái)，我們跨到路基旁，父親把兩指對(duì)著禮帽，朝車(chē)上的司機(jī)

9、行禮，司機(jī)也舞動(dòng)一只手向我們回敬。這一切都在瞬間完成的。我們繼續(xù)踏著枕木往前走，路軌兩旁豎著一根根的電線桿，人從旁邊擦過(guò)時(shí)，它們會(huì)發(fā)出歌一般的聲音。這真是一個(gè)迷人的日子！天空晶藍(lán)透明，不掛一絲云彩。過(guò)不久，我們來(lái)到鐵軌右側(cè)的燕麥地里。我們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了一個(gè)佃戶(hù)，我們走進(jìn)去，和里面的人打招呼，他們請(qǐng)我們喝牛奶。然后，我們?nèi)タ此麄凁B(yǎng)的豬、雞和盛開(kāi)著鮮花的果樹(shù)?？赐炅?，又繼續(xù)趕路。我們?cè)诤舆呁Ａ讼聛?lái)。河水在烈日下輕緩地拍擊著兩岸，發(fā)出悠揚(yáng)的聲音。沿岸蒼蒼的落葉林把影子投在波光漣漣的河面上。這里，所有的一切都明亮、新鮮。微風(fēng)從前面的湖上吹來(lái)，我們?cè)诤舆呴e逛著，大聲笑鬧著，把樹(shù)皮拋入河里，水波立刻將它們帶

10、走，又向河里扔小石塊，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。父親和我都快活極了。最后，我們感到有點(diǎn)兒累，覺(jué)得已經(jīng)盡興，便開(kāi)始往家里走。 這時(shí)，暮色降臨了，森林起了變化，幾乎快變成一片黑色。樹(shù)的模樣也變得奇怪，它們佇立著靜聽(tīng)我們的腳步聲，好像我們是奇異的陌生人。在一棵樹(shù)上，有只螢火蟲(chóng)在閃動(dòng)，它趴著，盯視黑暗中的我們。我緊緊抓著父親的手，但他根本不看這奇怪的的光亮，只是走著。天完全黑了，我們走上那座橋，橋下可怕的聲響仿佛要把我們一口吞掉，黑色的縫隙在我們的腳下張大著嘴，我們小心地跨著每道枕木，使勁拉著手，怕從上面墜下去。我原以為父親會(huì)背著我走的，但他什么也不說(shuō)。也許，他想讓我和他一樣，對(duì)眼前一切置之不理。我們繼續(xù)走著。黑

11、暗中的父親神態(tài)自若，步履勻穩(wěn)。四下一片黑暗，我使勁地憋著呼吸。鐵軌徒然地斜著，好像陷入了黑暗無(wú)底的深淵。電線桿魔鬼似地伸向天空，發(fā)出沉悶的聲音，仿佛有人在底下喁語(yǔ)，它上面的白色瓷帽驚恐地縮成一團(tuán)，一切叫人毛骨悚然。我挨近父親，輕聲說(shuō)： “爸爸，為什么黑暗中，一切都這樣可怕呀？” “不，孩子，沒(méi)什么可怕的。”他說(shuō)著，拉住我的手。 我突然感到我是多么孤獨(dú)，仿佛是個(gè)棄兒。奇怪呀，怎么就我害怕，父親一點(diǎn)也沒(méi)什么，而且，我們想的不一樣。真怪，他也不說(shuō)幫助我，好叫我不再擔(dān)驚受怕。 我們剛走到鐵軌轉(zhuǎn)彎處，一陣沉悶的轟隆聲猛地從我們的背后撲來(lái)，我們從沉思中驚醒，父親驀地將我拉到路基上。這時(shí)，火車(chē)轟鳴著

12、奔來(lái)，這是一輛烏黑的火車(chē)，所有的車(chē)廂都暗著，它飛也似的從我們身旁掠過(guò)。這是什么火車(chē)？現(xiàn)在照理是沒(méi)有火車(chē)的！我們驚懼地望著它，只見(jiàn)它那燃燒著的煤在車(chē)頭里騰揚(yáng)著火焰，司機(jī)臉色慘白，站著一動(dòng)不動(dòng)，猶如一尊雕像，被火光清晰地映照著。父親不認(rèn)識(shí)他。那人兩眼直愣愣地盯視前方，似乎要徑直向黑暗開(kāi)去，深深扎入這無(wú)邊的黑暗里。 父親重新把我拉上鐵軌，我們加快了回家的腳步。他說(shuō)： “奇怪，這是哪輛火車(chē)，那司機(jī)我怎么不認(rèn)識(shí)？”說(shuō)完，一路沒(méi)再開(kāi)口。 我的整個(gè)身子都在戰(zhàn)栗，這話自然是對(duì)我說(shuō)的，是為了我的緣故。我猜到這話的含意，料到了這欲來(lái)的恐懼，這陌生的一切和父親茫然無(wú)知、更不能保護(hù)我的東西。世界和生活將如此在我

13、的面前出現(xiàn)！它們與父親那時(shí)安樂(lè)平和的世界截然不同。啊，這不是真正的世界，不是真正的生活，它們只是在無(wú)邊的黑暗中沖撞、燃燒。 1．作品中火車(chē)兩次經(jīng)過(guò)的情景各有什么特點(diǎn)？當(dāng)時(shí)“我”的心情是怎樣的？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①第一次是白天的情景，熟悉而美好，“我”歡欣愉悅。②第二次是夜晚的情景，陌生而恐怖，“我”恐懼不安。