淺海5.2m水深海上石油儲(chǔ)罐平臺(tái)的設(shè)計(jì)與分析含開(kāi)題及7張CAD圖

淺海5.2m水深海上石油儲(chǔ)罐平臺(tái)的設(shè)計(jì)與分析含開(kāi)題及7張CAD圖,淺海,水深,海上,石油,平臺(tái),設(shè)計(jì),分析,開(kāi)題,cad 目 錄 1．設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) ………………………………………………………………………1 2．開(kāi)題報(bào)告 …………………………………………………………………………3 3．進(jìn)度表 ……………………………………………………………………………8 4．指導(dǎo)教師工作記錄 ………………………………………………………………9 5． 指導(dǎo)教師評(píng)閱表…………………………………………………………………10 6． 評(píng)閱教師評(píng)閱表…………………………………………………………………11 7．答辯記錄和答辯評(píng)語(yǔ)表…………………………………………………………12 （ 設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) 論文（設(shè)計(jì)） 題目 淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析 院（系、中心） 專(zhuān) 業(yè) 年 級(jí) 選題來(lái)源 科研 課題 縱向課題（ ） 選題類(lèi)型 理論研究（ ） 橫向課題（ ） 教師自擬課題（√ ） 應(yīng)用基礎(chǔ)研究（√ ） 學(xué)生自擬課題（ ） 技術(shù)或工程開(kāi)發(fā)（ ） 論文（設(shè)計(jì)）的基本構(gòu)思和基本任務(wù)： 導(dǎo)管架儲(chǔ)罐平臺(tái)是我國(guó)近海石油開(kāi)發(fā)中應(yīng)用廣泛的一種平臺(tái)形式。根據(jù)使用要求、環(huán)境條件、地質(zhì)資料， 利用已學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)適合淺海海域油田開(kāi)發(fā)的小型導(dǎo)管架平臺(tái)，要求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易，造價(jià)低廉，在環(huán)境載荷作用下動(dòng)力響應(yīng)較好，滿(mǎn)足平臺(tái)服役期間的相關(guān)使用要求。 本次設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是： 1） 收集資料及參閱書(shū)籍,對(duì)儲(chǔ)罐平臺(tái)初步了解； 2） 確定環(huán)境條件及平臺(tái)主尺度； 3） 學(xué)習(xí)SACS軟件基本操作； 4） 計(jì)算平臺(tái)環(huán)境載荷； 5） 利用SACS建立平臺(tái)模型； 6） 通過(guò)平臺(tái)靜力和動(dòng)力分析； 7） 強(qiáng)度和穩(wěn)定性分析； 8） 計(jì)算樁基承載力并進(jìn)行校核； 9） 利用AUTOCAD繪制圖紙； 10) 完成設(shè)計(jì)書(shū)的編寫(xiě)。 目前的基礎(chǔ)（包括資料收集情況、前期工作情況等） 1） 儲(chǔ)罐平臺(tái)的相關(guān)論文； 2） 有關(guān)SACS軟件的應(yīng)用及海洋平臺(tái)靜力、動(dòng)力分析的相關(guān)資料； 3） 有關(guān)海洋平臺(tái)設(shè)計(jì)和制造的相關(guān)規(guī)范； 4） 導(dǎo)管架平臺(tái)的主要應(yīng)用相關(guān)資料； 5） 有關(guān)海洋平臺(tái)安全性分析的相關(guān)資料。 論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排 1. 1周～2周 收集資料，熟悉規(guī)范； 2. 3周 確定環(huán)境條件及平臺(tái)主尺度； 3. 4周～5周 學(xué)習(xí)SACS軟件建模； 4. 6周 平臺(tái)環(huán)境載荷計(jì)算； 5. 7周～8周 利用SACS建立平臺(tái)模型； 6. 9周～10周 進(jìn)行平臺(tái)靜力分析、動(dòng)力分析； 7. 11周 強(qiáng)度和穩(wěn)定性分析； 8． 12周 計(jì)算樁基承載力并進(jìn)行校核； 9． 13周 利用AUTOCAD繪制圖紙； 10. 14周 完成設(shè)計(jì)書(shū)的編寫(xiě)。 論文起止時(shí)間：自 2009 年 2 月 23 日起 2009 年 6 月 7 日止 學(xué)生（簽名）： 指導(dǎo)教師（簽名）： 院（系、中心）負(fù)責(zé)人（簽名）： 注：表格不夠可另附頁(yè) XXX XXX（設(shè)計(jì)） 開(kāi)題報(bào)告 題 目_淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析_ 院、 系 專(zhuān) 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 教務(wù)處制表 20XX 年 3 月 18 日 一、選題依據(jù) 課題來(lái)源、選題依據(jù)和背景情況；課題研究目的、學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值 課題來(lái)源：月東區(qū)塊開(kāi)發(fā)工程A平臺(tái)擴(kuò)建 選題依據(jù)和背景： 隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)社會(huì)對(duì)能源的需求越來(lái)越大。陸地上的油氣資源經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期大規(guī)模的開(kāi)發(fā)之后已日趨枯竭，油氣勘探與開(kāi)發(fā)漸漸轉(zhuǎn)向了資源豐富的海洋，各國(guó)對(duì)開(kāi)發(fā)海洋油氣資源的熱情和投資越來(lái)越高，海上石油的勘探和開(kāi)發(fā)得到迅猛發(fā)展。目前世界上己有39個(gè)國(guó)家(或地區(qū))從事近海石油開(kāi)發(fā)，22個(gè)國(guó)家(或地區(qū))從事近海天然氣開(kāi)發(fā)。 我國(guó)海域遼闊，海洋油氣資源儲(chǔ)量豐富，其中渤海，黃海，東海和南海都有大面積的沉積盆地，預(yù)測(cè)的石油儲(chǔ)量達(dá)250億噸，這是我國(guó)海上石油天然氣開(kāi)發(fā)的豐富資源基礎(chǔ)。我國(guó)的海上石油勘探開(kāi)采從1957年便已開(kāi)始，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的海上石油開(kāi)發(fā)更是進(jìn)行地如火如荼。 鋼質(zhì)導(dǎo)管架儲(chǔ)罐平臺(tái)是目前使用最廣泛的一種平臺(tái)，在使用上布置靈活、周轉(zhuǎn)期短、效益高，平臺(tái)的設(shè)計(jì)、制造及安裝技術(shù)日益成熟，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，適用性強(qiáng)。針對(duì)淺海海域狀況，導(dǎo)管架平臺(tái)設(shè)計(jì)仍具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景。 課題研究目的及實(shí)際價(jià)值： 該課題結(jié)合月東區(qū)塊A平臺(tái)擴(kuò)建，選擇該海區(qū)的環(huán)境條件和地質(zhì)資料，進(jìn)行導(dǎo)管架儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及對(duì)平臺(tái)設(shè)計(jì)的整體把握性；其次，有成熟的技術(shù)支撐，學(xué)院相關(guān)老師和設(shè)計(jì)院相關(guān)工程師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行全程指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力有較高的要求。 二、文獻(xiàn)綜述 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)及查閱參考的主要文獻(xiàn) 國(guó)內(nèi)外海洋石油發(fā)展及導(dǎo)管架平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀： 目前全世界從事海上油氣勘探開(kāi)發(fā)的國(guó)家和地區(qū)超過(guò)100個(gè)。隨著海上油氣開(kāi)發(fā)逐漸向深海推進(jìn)，傳統(tǒng)的移動(dòng)平臺(tái)(如鉆井平臺(tái)，半潛式平臺(tái))由于在海浪作用下，其運(yùn)動(dòng)性能難以滿(mǎn)足深水作業(yè)的要求而受到挑戰(zhàn)。固定式導(dǎo)管架平臺(tái)和重力式平臺(tái)隨水深增加其自重和工程造價(jià)大幅度上升，因此不能適應(yīng)深海油氣開(kāi)發(fā)的需要?？傮w說(shuō)來(lái)，目前整個(gè)世界的趨勢(shì)都是向深海進(jìn)軍，歐美等國(guó)家海洋工程開(kāi)發(fā)技術(shù)較成熟，建造的平臺(tái)水深較深，能建造諸如TLP、spar等新型平臺(tái)；而國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域內(nèi)處于起步階段，平臺(tái)能達(dá)到的水深較淺，在設(shè)計(jì)、施工等各方面面臨極大的挑戰(zhàn)。海洋工程是未來(lái)極具發(fā)展前景的行業(yè)，該行業(yè)的科技含量較高，未來(lái)幾年內(nèi)，一些新技術(shù)將不斷涌現(xiàn)，一些難關(guān)將一一被攻克。近海導(dǎo)管架平臺(tái)作為我國(guó)現(xiàn)階段主要的海洋石油開(kāi)發(fā)工具，其研究還是具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。 參考文獻(xiàn) [1] 劉鴻文 .《材料力學(xué)》. 高等教育出版社 , 2004.1 [2] 龍馭球、包世華 .《結(jié)構(gòu)力學(xué)教程》. 高等教育出版社 , 2001.1 [3] 李治彬 .《海洋工程結(jié)構(gòu)》 . 哈爾濱工程大學(xué)出版社 ， 1999.3 [4] 聶武、孫麗萍、李治彬 .《海洋工程鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》. 哈爾濱工程大學(xué)出版社 ，1994.12 [5] 聶武、劉玉秋 .《海洋工程結(jié)構(gòu)動(dòng)力分析》 . 哈爾濱工程大學(xué)出版社 ，2002.4 [6] 董勝、孔令雙 .《海洋工程環(huán)境概論》. 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依據(jù)SY/T 10030-2004《海上固定平臺(tái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建造的推薦作法、工作應(yīng)力設(shè)計(jì)法》作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，參考其他文獻(xiàn)中關(guān)于海洋環(huán)境和導(dǎo)管架儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)的描述，結(jié)合自己掌握的理論、實(shí)踐知識(shí)，用繪圖軟件AUTOCAD進(jìn)行平臺(tái)圖樣的繪制，應(yīng)用SACS軟件進(jìn)行建模和平臺(tái)受力的分析和處理，設(shè)計(jì)出合乎規(guī)范要求的淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)。 四、論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排 起止時(shí)間 主要內(nèi)容 預(yù)期目標(biāo) 第1～2周 第3周 第4～5周 第6周 第7～8周 第9～10周 第11周 第12周 第13周 第14周 資料收集及參閱書(shū)籍， 確定環(huán)境條件和平臺(tái)主尺度 學(xué)習(xí)SACS基本操作 計(jì)算平臺(tái)環(huán)境載荷 利用SACS建立平臺(tái)模型 進(jìn)行平臺(tái)靜、動(dòng)力分析 強(qiáng)度和穩(wěn)定性分析 樁基承載力計(jì)算 繪制圖紙 整理論文，準(zhǔn)備答辯 了解海洋工程現(xiàn)狀 確定出平臺(tái)主尺度 初步掌握SACS的操作 完成平臺(tái)環(huán)境載荷計(jì)算 建立數(shù)學(xué)模型 完成平臺(tái)靜、動(dòng)力分析 完成構(gòu)件分析 完成樁基承載力計(jì)算 完成圖紙繪制校核 形成最終論文 五、審核意見(jiàn) 導(dǎo)師意見(jiàn) 導(dǎo)師簽字: 年 月 日 審核小組意見(jiàn) 審核小組成員簽字： 年 月 日 注：1、表格不夠可加附頁(yè)。 2、審核小組應(yīng)至少由三位具有高級(jí)職稱(chēng)的教師組成；必要時(shí)可召集開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 周次進(jìn)度計(jì)劃及實(shí)際進(jìn)展情況表 學(xué)生姓名 院（系、中心） 專(zhuān)業(yè)年級(jí) 指導(dǎo)教師姓名 職 稱(chēng) 工作單位 論文（設(shè)計(jì)）題目： 淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析 周 次 進(jìn) 度 計(jì) 劃 實(shí)際完成情況 第1-2周 資料收集及參閱書(shū)籍 收集了豐富的資料，如API規(guī)范、論文、儲(chǔ)罐平臺(tái)圖紙等 第3周 確定環(huán)境條件,平臺(tái)結(jié)構(gòu)形式和主尺寸 在規(guī)范的指導(dǎo)下，初步確定了平臺(tái)的結(jié)構(gòu)形式和主尺寸 第4-5周 學(xué)習(xí)SACS基本操作 初步掌握SACS軟件的操作 第6周 計(jì)算平臺(tái)環(huán)境載荷 波、流、風(fēng)、冰力的計(jì)算正確 第7-8周 利用SACS軟件建立平臺(tái)模型 初步建立平臺(tái)模型 第9-10周 結(jié)構(gòu)靜力分析和動(dòng)力分析 完成結(jié)構(gòu)的靜、動(dòng)力分析，對(duì)原結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行優(yōu)化 第11周 構(gòu)件強(qiáng)度和穩(wěn)定性分析 完成良好 第12周 進(jìn)行樁基承載力計(jì)算 計(jì)算了軸向和側(cè)向承載力，完成良好 第13周 繪制圖紙 完成 第14周 整理論文準(zhǔn)備答辯 完成 注：表格不夠，可另加附頁(yè)。 學(xué)生（簽名）： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 年 月 日 （設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師工作記錄 指導(dǎo)教師姓名 職稱(chēng) 工作單位 學(xué)生姓名 院(系、中心) 專(zhuān)業(yè)年級(jí) 論文（設(shè)計(jì)）題目： 淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析 工作期間 具體指導(dǎo)內(nèi)容 第1周 布置設(shè)計(jì)任務(wù)，確定設(shè)計(jì)題目，指導(dǎo)接下來(lái)要做的工作 第2、3周 布置查閱資料，搜索相關(guān)文章，查看規(guī)范，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,就尺寸和選型的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo) 第4周 布置學(xué)習(xí)SACS軟件，熟悉模型建立的過(guò)程及分析 第5周 審閱開(kāi)題報(bào)告，指正其中的不足 第6周 對(duì)載荷計(jì)算中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題提出建議和指導(dǎo)，保證載荷計(jì)算的正確性 第7、8、9周 對(duì)建模過(guò)程中出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題予以指導(dǎo)和解決，為其提供SACS軟件相關(guān)書(shū)籍以完成建模和相關(guān)計(jì)算分析 第10、11周 給出調(diào)整平臺(tái)尺寸的意見(jiàn)、對(duì)平臺(tái)的優(yōu)化形式提出意見(jiàn) 第12周 提供土質(zhì)資料及解釋樁基計(jì)算中需要的相關(guān)簡(jiǎn)化假設(shè)，以完成樁基承載力計(jì)算 第13周 對(duì)設(shè)計(jì)流程予以系統(tǒng)性的檢查和指導(dǎo)，使其完成設(shè)計(jì)初稿 第14周 介紹論文整理裝訂及畢業(yè)答辯的注意事項(xiàng)，指導(dǎo)答辯PPT的制作 注：表格不夠，可另加附頁(yè) 指導(dǎo)教師（簽名）_________________ 學(xué)生（簽名）________________ 年 月 日 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)閱表 (理、工、農(nóng)、醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)用表) 學(xué)生姓名 院（系、中心） 專(zhuān)業(yè)年級(jí) 論文（設(shè)計(jì)）題目 淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（A級(jí)） 滿(mǎn)分 評(píng) 分 A B C D E 選題質(zhì)量 選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；題目具有適當(dāng)難度，有一定的理論意義或?qū)嶋H意義 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 文獻(xiàn)資料利用能力 能獨(dú)立地利用多種方式查閱中外文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；能正確有效地利用各種文獻(xiàn)資料 10 10 9 8 7 ≤6 實(shí)驗(yàn)研究能力 研究方案設(shè)計(jì)合理；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；技術(shù)路線可行；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠；計(jì)算正確；理論分析合乎邏輯；動(dòng)手能力強(qiáng)；能獨(dú)立完成研究任務(wù)；研究結(jié)果客觀真實(shí)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言文字表達(dá)準(zhǔn)確、流暢；格式、圖、表規(guī)范；有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值 30 28-30 25-27 22-24 19-21 ≤18 創(chuàng)新能力 體現(xiàn)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；應(yīng)用新理論、新方法，解決新問(wèn)題；工作有獨(dú)到見(jiàn)解或新突破 10 10 9 8 7 6 工作態(tài)度和工作量 工作認(rèn)真主動(dòng)；作風(fēng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)；工作量飽滿(mǎn)；圓滿(mǎn)完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù) 10 10 9 8 7 6 總分 是否同意將該論文（設(shè)計(jì)）提交答辯：是（ ）否（ ） 具體評(píng)閱意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師（簽名）________________ 年 月 日 指導(dǎo)教師姓名 職稱(chēng)或?qū)W位 工作單位 主要講授課程/研究方向 楊永春 教授 中國(guó)海洋大學(xué)工程學(xué)院海洋工程系 海洋工程結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)、工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)技術(shù) 評(píng)閱教師評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)閱意見(jiàn)表 (理、工、農(nóng)、醫(yī)科用表) 學(xué)生姓名 院（系、中心） 專(zhuān)業(yè)年級(jí) 論文（設(shè)計(jì)）題目 淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（A級(jí)） 滿(mǎn)分 評(píng) 分 A B C D E 選題質(zhì)量 選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；題目具有適當(dāng)難度，有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 文獻(xiàn)資料利用能力 能獨(dú)立地利用多種方式查閱中外文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；能正確有效地利用各種文獻(xiàn)資料 10 10 9 8 7 ≤6 實(shí)驗(yàn)研究能力 研究方案設(shè)計(jì)合理；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；技術(shù)路線先進(jìn)可行；理論分析和計(jì)算正確；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；動(dòng)手能力強(qiáng)；能獨(dú)立完成研究任務(wù)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言文字表準(zhǔn)確流暢；格式、圖、表規(guī)范；有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嶋H價(jià)值 30 28-30 25-27 22-24 19-21 ≤18 創(chuàng)新能力 體現(xiàn)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；應(yīng)用新理論、新方法，解決新問(wèn)題；工作有獨(dú)到見(jiàn)解或新突破 10 10 9 8 7 6 工作量 工作認(rèn)真主動(dòng)；作風(fēng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)；工作量飽滿(mǎn)；圓滿(mǎn)完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù) 10 10 9 8 7 6 總分 是否同意將該論文（設(shè)計(jì)）提交答辯：是（ ）否（ ） 具體評(píng)閱意見(jiàn)： 評(píng)閱教師（簽名）________________ 年 月 日 評(píng)閱教師姓名 職稱(chēng) 學(xué)歷/學(xué)位 工作單位 主要講授課程/研究方向 （設(shè)計(jì)）答辯記錄及成績(jī)?cè)u(píng)定表 答辯人姓名 院（系、中心） 專(zhuān)業(yè) 年級(jí) 論文（設(shè)計(jì)）題目： 淺海儲(chǔ)罐平臺(tái)設(shè)計(jì)與分析 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（A級(jí)） 滿(mǎn)分 具 體 評(píng) 分 A B C D E 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；條理清楚，重點(diǎn)突出；格式、圖、表規(guī)范；具有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嶋H價(jià)值 50 46-50 41-45 36-40 31-35 ≤30 論文（設(shè)計(jì)）報(bào)告、講解情況 概念清楚，思路清晰；表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；報(bào)告時(shí)間符合要求 20 19-20 17-18 -15-16 13-14 ≤12 答辯表現(xiàn) 思維敏捷，語(yǔ)言流暢，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，有專(zhuān)業(yè)深度；儀態(tài)端莊，精神風(fēng)貌好 30 28-30 25-27 22-24 19-21 ≤18 總 分 答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況： 答辯日期： 年 月 日 答辯秘書(shū)簽字： 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)： 答辯委員會(huì)成員（簽名）： 答辯委員會(huì)主任（簽名）： 年 月 日 論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)： 院（系）學(xué)位委員會(huì)主席（簽名）： 年 月 日 14