2022粵教版語文選修第19課《言情詞三首》word導學案含答案

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1、2022粵教版語文選修第19課《言情詞三首》word導學案含答案 【教學目標】 1、 感受《蝶戀花》等詞孤獨凄清的意境和空虛惆悵的心境，體會作者因“不見所思”引發(fā)的傷離愁緒。 2、 鑒賞《鵲橋仙》淡而不傷的風格,體會此詞從舊題材中提煉出新的主題，道人之所未道，善于議論，在議論中抒情，?頗具創(chuàng)新的精神。? 3、 領悟《青?玉?案》??造語精工，巧用博喻的特色，記憶名句，深刻領會這些名句的意蘊。 【教學重點】 1、 領悟詩歌“一切景語皆情語”的內涵，把握移情于景手法的運用。 2、 體會活用前人文句的作用，鑒賞幽深婉約的意境，纏綿多情的內容。 導學流程 一、言情詞的含義

2、 1. 言情　言語之情。指心意。談情說愛或描述男女情愛。 2. 言情詞的特色。一是深曲委婉，纏綿悱惻的相思離別之詞；二是一些“緣事而發(fā)”、“即事名篇”，大膽謳歌純潔愛情，深刻批判封建禮教的詞；三是一些“言近旨遠”、“寄慨遙深”之作；四是真摯動人的悼亡之作。 二、《蝶戀花》欣賞 （一）了解作者，知曉背景 晏殊(991－1055)，字同叔，謚元獻，撫州臨川(今屬江西)人。自小聰慧，少年以神童應昭，賜同進士出身。仕途顯達，官至宰相。他喜歡賓客，樂于引薦人才，愛好文藝。他家常常盡日宴飲，宴必“歌樂相佐”，他的家庭實際就是一個文藝沙龍。據(jù)記載，他能詩能文，著作豐富，但對他來

3、說最有成就的是詞?，F(xiàn)存詞130多首，編集成《珠玉詞》。 晏殊的詞，主要承襲晚唐、五代的遺風，多為遣興娛賓而作，內容比較狹窄，大多是反映士大夫宴游嘉會的生活以及對良時易逝、歡事無多的感慨。描寫男女相思、離情別緒的作品，是晏殊詞另一主要內容。 晏殊詞的主要成就還是在藝術上。王灼[zhuó]說：“晏元獻公長短句，風流蘊藉[yùnjiè]，一時莫及。而溫潤秀潔，亦無其比?！?《碧雞漫志》)“溫潤秀潔”四個字，較準確地概括了晏殊詞的藝術風格，而且作者的主張也正是這樣?！肚嘞潆s記》載了晏殊這么一段話：“余每吟詠富貴，不言金玉錦繡，而惟說其氣象。若‘樓臺側畔楊花過，簾幕中間燕子飛’、‘梨

4、花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風’之類是也?！痹谶@里雖專道“吟詠富貴”，但也可代表他對詞的表現(xiàn)手法的主要見解。他常用委婉手法，巧妙地運用景物暗示的能力去表現(xiàn)作品的主題。造語工妙，是晏殊詞的一大特色。 （二） 品味語言，鑒賞形象。 1.詞人想通過這首詞傳達什么情感？ 明確：提示抓關鍵詞??“離別苦”???寫與友人（戀人）遠別之苦。 2.起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點？ 明確：起句描寫了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們人格化，將主觀色

5、彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。 3.看第四、五句――“昨夜西風凋碧樹”“獨上高樓，望盡天涯路”，問： ⑴詞句中哪些詞與上面照應？ 明確：“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠；“獨上”應上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無眠生出。 ⑵“昨夜西風凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字如何理解？ 明確：“昨夜西風凋樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風飄落樹葉情景的回憶。｜碧樹因一夜西風而盡凋，足見西風之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。

6、⑶“獨上高樓，望盡天涯路”與上文有何關系？這句所寫的境界有什么特別處？ 明確：既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨上高樓”。｜以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界――“獨上高樓，望盡天涯路?！庇腥苏f，這里固然有憑高望遠的蒼茫百感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉向對廣遠境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠，成為全詞的警句。 （三） 學習表現(xiàn)手法，分析表達效果。

7、 1.本詞與晏殊的其它詞作相比，它的上、下片之間，在境界、風格上是稍有區(qū)別的。上片取境較狹，風格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風格近乎悲壯。 2.本詞是用直接抒情和間接抒情相結合的手法來表達女子的相思之苦的。 （1）直接抒情：“離恨苦”直接抒發(fā)女子的相思之苦，是詩中唯一的直接抒情的語句。 （2）間接抒情。①借景抒情。女子的相思之苦主要寄托在景物描寫中。菊花籠罩著一層青煙薄霧，看上去似乎是脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來好像在默默哭泣。詞人將主觀感情移之于客觀景物，透露出女主人公的哀愁。詞中還用燕子的雙飛反襯主人公的孤獨；用女子對“明月不諳離恨苦”的抱怨來表達女子對月無眠的煎熬；用彩箋、尺素的

8、無從寄來表達女子無法傳遞的相思之苦等。②通過人物的細節(jié)描寫來抒情。“獨上高樓，望盡天涯路”{通過女子的行為描寫來揭示人物的內心世界，“獨上”“望盡”都是在十分無奈的情況下，企圖借以排解相思而做出的近乎下意識地行為。這些間接抒情，使得本詞的抒情含蓄委婉，耐人尋味。 （四）主題歸納 本詞通過寫一位深閨女子對清晨庭院中景物的獨特感受及行為描寫，表達了她對遠方之人刻骨的相思之苦。 三、 鑒賞《鵲橋仙》 （一）了解作者，知曉背景 秦觀(1049－1100)，字少游，又字太虛，號淮海居士，高郵(今屬江蘇)人。他是“蘇門四學士（黃庭堅、秦觀、晁[cháo]補之和張耒[lěi

9、]）”之一，與蘇軾的交誼很深，但詞風與蘇軾大不相同。雖然也寫有少數(shù)具有豪放特色的作品，但從總體看，他堪稱標準的婉約詞人。他流傳下來的詞作，只有90首左右，但由于這些作品有很高的藝術成就，名篇佳作不少，歷來都被視為婉約派的大家之一。 蘇門四學士：北宋文學家黃庭堅、秦觀、晁補之和張耒的并稱。蘇軾是繼歐陽修之后主持北宋文壇的領袖人物，在當時的作家中間享有巨大的聲譽，一時與之交游或接受他的指導者甚多，黃、秦、晁、張四人都曾得到他的培養(yǎng)、獎掖和薦拔。 從內容看，秦詞所反映的生活面比較窄，直接表現(xiàn)國計民生的重大題材的幾乎沒有，而其中最為突出的是“情”、“愁”二字。 秦觀詞表現(xiàn)愛情，大

10、多真摯而高雅，不停留在色相的美好、感官的愉悅的淺層描寫，而能夠揭示出心靈深處的共鳴，在一定程度上，把愛情升華到美的高度來審視。 “將身世之感，打并入戀情”，是秦詞的又一顯著特色。秦觀很善于將仕途失意、人生困頓的感慨融會到離情別恨的描寫中去。秦觀因與蘇軾的關系，一進入仕途，就被視為舊黨的成員，在新黨執(zhí)政期間，一貶再貶，最后遠謫郴州(今湖南)、雷州(今廣東)，一生坎坷不平，潦倒失意。這種身世飄零落拓的感慨，常常流露在愛情描寫之中。 （二） 品味語言，鑒賞形象 1.詞句句寫天上雙星，又似句句寫人間人情。這種“天人合一”，靠的是“議論”的貫通。如“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，把天上相

11、逢與人間無數(shù)相會作比，讓人自然產(chǎn)生人情的聯(lián)想。 2.另外，上下片“議論”遙相呼應，首尾圓合。上片的“議論”已顯示勝卻人間的高尚純潔的愛情，這樣，下片的“兩情”兩句的出現(xiàn)才自然無痕。 3.“多情自古傷離別”,固然是人之常情,而秦觀末兩句卻揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗,只要能彼此忠誠相愛,即使終年天各一方,也比彼此朝夕相伴的庸俗情趣要可貴得多。 4.由“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”探討詞人的愛情理想。 “兩情若是”二句對牛郎織女致以深情的慰勉：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂？雖天各一方，但心有靈犀一點通，這才是最珍貴的。這一驚世駭俗、震聾發(fā)聵之筆，

12、使全詞升華到新的思想高度。顯然，作者否定的是朝歡暮樂的庸俗生活，歌頌的是天長地久的忠貞愛情。在他的精心提煉和巧妙構思下，古老的題材化為閃光的筆墨，迸發(fā)出耀眼的思想火花。 （三） 學習表現(xiàn)手法，分析表達效果 1.寫作特點? 語言清新凝練，織女的形象雖然著墨不多，但通過環(huán)境的渲染，心情的刻畫，而寫得鮮明優(yōu)美，濃厚深摯的情意表達得委婉含蓄。? 2.此詞頗具創(chuàng)新精神。從舊題材中提煉出新的主題，道人之所未道。 善于議論，在議論中抒情。上片和下片的歇拍兩句，都是議論也都是抒情。這些議論，新穎獨到，很能啟迪人。與此相關，所抒發(fā)的情感也顯得真摯高尚 （四）小結：這首詞以七夕織女渡銀河與牛郎相會的古

13、老傳說為題材，歌頌永恒而堅貞不渝的愛情。? 四、《青玉案》欣賞 (一）了解作者，知曉背景 賀鑄(1052－1125)，字方回，號慶湖遺老，衛(wèi)州共城(今河南輝縣)人?！懊财娉?，色青黑而有英氣”(陸游《老學庵筆記》卷八)，因為為人秉性剛直，仕途不得志，始為武弁[biàn古時的一種官帽,通常配禮服用(吉禮之服用冕)。赤黑色布做叫爵弁,是文冠;白鹿皮做的叫皮弁,是武冠。后泛指帽子]，后得蘇軾的引薦，改任文職，一直沉淪下僚。官終太平州通判，58歲致仕，退居吳下(蘇州)。賀鑄博學強記，藏書豐富，精通音律。所作詞有五百多首，今存286闋(含殘篇斷句)，在北宋詞人中，存詞數(shù)量僅次于蘇軾。

14、賀鑄也是跟蘇門關系密切的北宋婉約派名家之一。賀鑄詞的風格多樣，其中有少數(shù)豪放詞，可視為蘇軾豪放詞的繼響，南宋愛國詞的先聲。其詞集《東山詞》(一名《東山寓聲樂府》)，又名《賀方回詞》。 （二） 品味語言，鑒賞形象；學習表現(xiàn)手法，分析表達效果。 1. 上片中既有實寫，也有虛寫，請說明哪些句子是實寫，哪些句子是虛寫。 “凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去”是實寫?！板\瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處?！笔翘搶憽? 2． “但”字表達了作者怎樣的心情？ 留戀、遺憾之情。 3． 設想美人的句子，表現(xiàn)了美人怎樣的處境？最能表現(xiàn)這種處境的句子是哪句？ 寂寞、美好年華虛度（遲暮）?！爸挥写?/p>

15、知處”除了每年一度的春天能夠探看一次，再也沒有人知道了，寫出女子所居處的幽深、寂寞。 4． 詞中化用了哪些前人的詩句和典故？ A凌波 B錦瑟 C蘅皋 D彩筆 5． 賞析“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城同絮，梅子黃時雨?！? A用具體生動的景物表現(xiàn)了抽象的、無跡可尋和難以捉摸的細致情感，使這種情感轉化為可見的、可聞的，因而是可信的事物，使讀者可以從閑愁的形象中受到感染。 B比喻新穎，不落俗套，作者也因此獲得了“賀梅子”的雅號。興中有比，不僅比閑愁之無盡，亦以興身世之可悲。 C連用三個比喻（博喻）來表現(xiàn)“閑愁”之多、亂、纏綿不斷，十分生動，這是一個創(chuàng)舉。 D虛景實寫。 （三）小結：言情詞的精品。詞作把單相思這種人們多少都有過體驗而不易說清楚的情感活動，表現(xiàn)得惟妙惟肖，給讀者以極深刻的印象，具有極強的藝術感染力。? 五、作業(yè) 背誦，完成課后作業(yè)。