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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 劉偉 職稱： 教授
所在院（系）： 機械與動力工程學院 教研室（研究室）： 機設教研室
題 目
微型轎車無級變速器設計——分體帶輪式無級變速器
學生姓名
魏云釗
專業(yè)班級
07機設1班
學號
0720150078
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
1.該設計涉及到以前我們所學到的眾多學科，是對我們的一次全面的檢測?？梢詫ξ覀兇髮W四年所學知識進行一次較全面的練習。
2. 題目的難易程度有點難，但對我來說較為新穎，對我既是一個挑戰(zhàn)，也是一個很好的鍛煉拓展過程。這將對我們以后工作起到十分有效的幫助，也能達到綜合訓練的效果，又加強了實際的動手動腦能力。
3.題目的工作量：要求完成3張以上的A0圖紙，1.5—2萬的說明書一份。
4. 選題不但能緊密的結合生產(chǎn)和實踐，也是在我們所學習過的范圍之類，對我們以后不管是科研還是從事實際的工作對有很大的幫助。
二、開題報告完成情況：
這是我們第一次對立的設計一整套東西，對我們來說難度很大，在剛開始就不是很順利，甚至感到有些無從下手，但是經(jīng)過和指導老師的提示之后，逐漸找到是設計的切入點，對設計總體上有一個清晰地認識，從而順利的完成了開題報告。并有了一定的成果和進行了一些前期的工作，并使本次設計有了一個良好的開始。最后我在查閱了一些資料以后，現(xiàn)在已經(jīng)進入了計算設計過程，畫出了草圖。
三、階段性成果：
1．通過對CVT無級變速器的認真分析與研究，在加上老師的仔細講解，加上到現(xiàn)場
實地參觀，我收集了大量的資料和文獻，為設計的順利完成打下了堅實的基礎。
2. 在老師的指導和同學的幫助下找到了設計的基本方法，開始了一些基本的原理設計，并取得了一定成果。
3.畫出了各個部件和零件的草圖；總結出分體式無級變速器的有效拉力大小計算公式；不增加帶傳動中V帶側面擠壓摩擦力，與現(xiàn)有帶傳動無級變速器相比較，可以提高傳動帶的工作效率和壽命；
4.完成了開題報告。
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四、存在主要問題：
以為設計本身就有難度，所以存在很多問題，但是都在老師的幫助下慢慢的帶解決。
但是隨著設計的逐漸進行我有遇到了許多的新的和更加復雜的問題，這些問題使我充分認識到了自己在以前學習中的不足和自己與一些同學的差距，所以我要以本次設計問契機加強自己在學習上薄弱環(huán)節(jié)，爭取使我的畢業(yè)設計能夠取得好的成績，也能夠使我所學的知識能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日
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