中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《送你一把傘》

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1、 中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《送你一把傘》 活動目標(biāo)： 1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人。 2、運(yùn)用情景表演，掌握幫助他人的方法。 活動準(zhǔn)備： 1、報紙若干 2、大象圖片 3、娃娃家玩具，圖書 4、老花眼鏡一副 活動過程： 一、出示大象圖片，通過語言引出主題。 1、老師：小朋友，你們看，這是誰說說大象身體各部分的名稱。 2、最近，大象不開心，他為什么不開心呢 3、聽老師講述故事，初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。 4、提問：森林里的動物喜歡什么天氣誰不喜歡下雨天呢為什么大象不喜歡下雨天屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!后來小動物是怎樣幫助大

2、象的你喜歡森林里的這群小動物嗎為什么 二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際進(jìn)行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。 1、出示報紙。 老師;你們看這是什么我們可以把它當(dāng)做什么(雨傘)如果你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做 2、請兩位幼兒表演，學(xué)說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。 3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚(yáng)，如：學(xué)會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。 4、一半幼兒拿報紙當(dāng)做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景三、拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過什么困難誰幫助你的他是怎么幫助你的你的心情怎樣 四、請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心

3、，幫助別人。 1、小朋友，當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦(請兩位幼兒表演) 2、一個小朋友不會玩游戲，而你會玩，你該怎么樣(請幼兒進(jìn)入老師準(zhǔn)備好的娃娃家表演) 3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書，你該怎么做 4、你幫助了別人，心情怎樣 5、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多，好嗎 活動反思： 這次我執(zhí)教的是一個社會活動，活動的一開始我通過出示雨傘引起了幼兒的興趣，并提出了關(guān)于傘的一些問題從而為第二環(huán)節(jié)做鋪墊?；顒拥牡诙h(huán)節(jié)中利用電教的手段來讓幼兒理解故事內(nèi)容，從而在理解故事的基礎(chǔ)上懂得在別人遇到困難的時候應(yīng)該主動幫助別人。但還可以更深地挖掘故事的教育意義，如可以試著

4、出示圖片學(xué)習(xí)小白兔在故事中的話語等，從而促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。在活動的第三個環(huán)節(jié)通過孩子們在生活中隨時可以碰得到的困難來引發(fā)孩子們的思考!首先出示一個小朋友摔倒了的圖片，拋出問題，看到這張圖片你會怎么做來提升幼兒生活經(jīng)驗，解決活動難點，體驗幫助別人和被人幫助是一件很快樂的事情。但在孩子們說說幫助別人的事例的時候，很多孩子都說不太出，這時候可以先讓孩子自己先討論一下，拓展他們的思維再請幼兒回答。可以提示在家里有沒有得到過別人的幫助，在學(xué)校里有誰幫助過你等。在活動的第四環(huán)節(jié)通過兩人互助游戲體驗同伴之間互相幫助的感受。在玩游戲前可以先請一個幼兒來示范一次，并讓他說說沒有人幫助的時候心里是什么感受在人家的幫助下完成了游戲又是什么樣的感受，從而體會到同伴之間互相幫助的樂趣。 在整個活動中，我力爭讓每個孩子都能做到開口、開心，在最后的游戲中幼兒在愉快的環(huán)境中懂得和體驗到了幫助別人解決困難的樂趣。但在活動中應(yīng)該給予幼兒更多發(fā)言的機(jī)會，提高課堂的活躍氣氛，真正做到快樂有效地學(xué)習(xí)。 3