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1、物理,新課標(biāo)（HK）,八年級（下冊）,目錄,第七章力與運動,章節(jié)復(fù)習(xí),物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動,第七章力與運動 思維感悟成體系,思維感悟成體系,物理新課標(biāo)（HK）,,,,慣性,不受外力,牛頓第一定律,,,二力合成,受外力,,非平衡力,靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),平衡力,方向相同 F=F1+F2,運動狀態(tài)改變,,,,,,,,,,,,,,方向相反 F=F1-F2,第七章力與運動 回眸教材析知識,回眸教材析知識,物理新課標(biāo)（HK）,1牛頓第一定律： 是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是 物體運動狀態(tài)的原因，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了一條重要的物理規(guī)律：一切物體 在 沒
2、有 受 到 作 用 時 ， 總 保 持 狀態(tài)或 狀態(tài)。 2慣性：一切物體都有保持 狀態(tài)或 運動狀態(tài)的性質(zhì)。運動會上，運動員沖過終點而不能立即停下來，是因為運動員具有 ，其大小取決于運動員的 ，所以，以相同的速度沖過終點，胖一點的運動員停下來就比較困難。,維持,外力,力,靜止,勻速直線運動,靜止,勻速直線,慣性,質(zhì)量,,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 回眸教材析知識,3合力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力 作用的效果 ，這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。求幾個力的合力叫做力的合成。 4二力的合成
3、(1)同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之 ，方向跟這兩個力的方向 ，即： FF1F2。 (2)同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之 ，方向跟 方向相同，即：FF1F2 (F1F2)。,和,共同,相同,相同,較大的那個力,差,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 回眸教材析知識,5二力平衡：物體在受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于 狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力(或多個力)叫做 力。課桌靜止在水平地面上，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個力
4、 ， ，并且作用在 上，這兩個力是平衡力。一個物體受力平衡的條件是物體所受外力的合力為 。,平衡,平衡,方向相反,大小相等,一條直線,零,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,典例1：對牛頓第一定律的理解 例1正在運動的小車，速度逐漸減小，在未停止之前，如果它所受的外力同時消失，那么小車的運動情況是() A運動越來越快 B立即停下來 C運動越來越慢，最后停止 D做勻速直線運動,典例精析把方向,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,典例2:慣性現(xiàn)象 例2(多選)在列車內(nèi)的水平桌面上放一杯水，如果水面突然發(fā)生了如圖71所
5、示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是() A列車突然向右啟動 B列車突然向左啟動 C列車向右勻速行駛突然向右做加速運動 D列車向右勻速行駛突然向右做減速運動,BD,圖71,第七章力與運動 典例精析把方向,物理新課標(biāo)（HK）,方法點撥： 解釋慣性現(xiàn)象的思路和方法：確定研究對象是哪個物體或物體的哪一部分；弄清研究對象原來的運動狀態(tài)及發(fā)生的變化；物體由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)，結(jié)果出現(xiàn)什么現(xiàn)象。,典例3：同一直線上二力合成的規(guī)律 例3作用在一個物體上的兩個力分別為F13 N，F(xiàn)25 N，并且這兩個力在同一條直線上，則F1與F2的合力() A一定是8 N B一定是2 N
6、 C可能是3 N或5 N D可能是2 N或8 N,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,規(guī)律總結(jié)： 同一直線上方向相同的兩個力的合力是這兩個力合力的最大值；同一直線上方向相反的兩個力的合力是這兩個力合力的最小值。合力不一定大于分力，也可能小于任何一個分力。例如：5 N與4 N的力在同一條直線上時，同向作用在物體上合力為9 N，而反向作用在物體上，它們的合力僅為1 N。,典例4：判斷生活中的平衡力 例4學(xué)校舉行升旗儀式國旗勻速上升時，下列哪一對力屬于平衡力() A旗受到的重力和繩子對旗的拉力 B旗對繩子的拉力和繩子
7、對旗的拉力 C旗受到的重力和旗對地球的引力 D旗對繩子的拉力和旗受到的重力,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,A,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,解析 國旗勻速上升時，國旗處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用。判斷四個選項中描述的一對力是否為平衡力，要看它們是否符合二力平衡的條件。選項A符合二力平衡的條件；選項B和C中的兩力均是相互作用力；D選項中旗對繩子的拉力，受力者是繩子，方向豎直向下，旗受到的重力，受力者是旗，方向豎直向下，兩個力既不是相互作用力也不是平衡力。 方法總結(jié)： 判斷兩個力是否為一對平衡力的方法有兩種：根據(jù)物體運動狀態(tài)判斷二力是否平衡：
8、已知物體只受兩個力，且物體保持靜止或做勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力互相平衡；根據(jù)二力特點判斷是否為平衡力：二力平衡條件為同體、等大、反向、共線，是否同體是區(qū)分平衡力與相互作用力的關(guān)鍵。,典例5：研究力和運動的關(guān)系 例5將紙帶穿過打點計時器，彈簧測力計下掛一重物與紙帶相連，測力計兩次拉動重物向上運動，打出的紙帶分別如圖72(a)、(b)所示，其對應(yīng)彈簧測力計的示數(shù)分別為Fa、Fb，則Fa和Fb的大小關(guān)系是() AFaFb D以上三種情況都有可能,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,B,圖72,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,方法點撥： 此類問題
9、關(guān)鍵是從紙帶上點的分布情況確定物體的運動是勻速直線運動，再由運動狀態(tài)確定物體的受力情況，為受到平衡力作用，則兩次彈簧測力計示數(shù)相等。,典例6：利用二力平衡研究物體的運動 例6一個重500 N的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對人的支持力大小和方向。 (1)人和電梯一起靜止不動； (2)人和電梯一起以1.5 m/s的速度勻速上升； (3)人和電梯一起以2.0 m/s的速度勻速下降。,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,答案 三種情況電梯底面對人的支持力大小均為500 N，方向均為豎直向上。,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 典例精析把方向,方法點撥： 在研究運動和
10、力時，首先要確定研究對象，然后分析物體的狀態(tài)及其受力情況，畫出物體受力示意圖，再根據(jù)二力平衡條件，判斷哪兩個力是平衡力。物體受平衡力作用而做勻速直線運動的速度大小和方向是由原來的運動情況決定的。,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,1牛頓第一定律是建立在() A日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 B科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上 C間接實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上 D實驗和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上,實戰(zhàn)演習(xí)成高手,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,2如圖73所示水平路面上行駛的汽車突然剎車，車上的人會向前傾。以下說法中正確的是() A人向前傾不能說明人具有慣性 B人向前傾能說明人
11、具有慣性 C人向前傾能說明車具有慣性 D人向前傾能說明人和車都具有慣性,圖73,B,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,3在運動場上常見到這樣一些場景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是() A短跑運動員跑到終點后不能立即停下來 B跳遠(yuǎn)運動員要助跑一段距離才起跳 C投擲鉛球時，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動 D跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面 解析 選項D中跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面是由于受到重力的作用，不能用慣性知識來解釋。,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,4一個物體只受到大小均為30 N的兩個力的作用，這兩個力的作用點和方向完
12、全相同，則這個物體所受的合力的大小為() A0B15 N C30 N D60 N,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,5用250 N的力豎直向上提起200 N的油桶，油桶受到合力的大小和方向是() A50 N，豎直向上 B50 N，豎直向下 C450 N，豎直向下 D450 N，豎直向上 解析 本題考查同一條直線上方向相反的兩個力的合成問題。同一直線上方向相反時，兩個力的合力大小為兩力之差，F(xiàn) F1F2250 N200 N50 N，方向與較大的力方向一致，即合力向上。,A,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,6停止蹬車后，行駛在水
13、平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有 ，自行車最后還會停下來，這是因為它受到 的緣故。若路面光滑，自行車將一直做勻速直線運動，牛頓曾對此做過研究，并總結(jié)出 定律。 7在做“探究阻力對物體運動的影響”實驗時，讓物體從斜面的同一高度自由滑下到粗糙程度不同的水平面上，可以觀察到，平面越光滑，小車運動的距離越 ，可以推導(dǎo)出，如果運動的物體不受力，物體將 。 8.慶祝國慶節(jié)時，小朋友放飛的氣球下吊著的一個物體，在空中豎直向上運動的過程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將________運動，這是由于________的緣故。,慣性,阻力（摩擦力）,牛
14、頓第一,遠(yuǎn),,一直運動下,去,向上,慣性,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,9.人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。 (1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為： 。 這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。 (2)十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖74所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：,力是維持物體運,,動的原因,圖74,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要上升到原來的高度。 兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下
15、，小球?qū)L上另一個斜面。 如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。 繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。 上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論。將這些事實和推論進(jìn)行分類排序，則以下排序正確的是() A事實2事實1推論3推論4 B事實2推論1推論3推論4 C事實2推論1推論4推論3 D事實2推論3推論1推論4,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,(3)伽利略得出：運動的物體如果不受其他力的作用，將會 。伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。,一直勻速運動下去,物理新課標(biāo)（HK）
16、,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,10在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗： (1)如圖75所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面上運動時，豎直方向上受到的 力和 力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。,支持,圖75,重,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 實戰(zhàn)演習(xí)成高手,(2)每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。 (3)減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
17、，小車運動的越 。 (4)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做 運動。,同一,小,遠(yuǎn),勻速直線,第七章過關(guān)測試第2題針對訓(xùn)練 1一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時需要從正在正常向前行駛的卡車右側(cè)跳下。對于跳車的方法，以下四種方案中最安全的是() A臉向車后并相對于車向后跳 B臉向車后并相對于車向前跳 C臉向車前并相對于車向后跳 D臉向車前并相對于車向前跳,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,試卷講評針對練,C,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,2調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他高興地跳了起來(如圖76所示)。
18、由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)心小明蹦起后，船走開時他會落入水中，但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險，這是因為： 。 A甲機器一定比乙機器省力 B甲機器一定比乙機器省距離 C甲機器做的有用功一定比乙機器多 D以上說法都不對,小明跳起后，由,,于慣性他會隨船一起向前運動，落回原地,圖76,3甲同學(xué)騎自行車帶乙同學(xué)(如圖77所示)在水平路面上勻速行駛。自行車行駛時，乙要從車上下來，乙同學(xué)知道如果直接跳下來，他可能會摔跤。試解釋這是為什么？,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,答案 自行車行駛時，人與車有共同的速度，當(dāng)人直接從車上跳下
19、來，著地時腳的速度為零，由于慣性，人的上身保持與車行駛時相同的速度，所以會向前傾倒，可能摔跤。,圖77,第七章過關(guān)測試第5題針對訓(xùn)練 4一個重為800 N的物體，受到800 N豎直向上的拉力時，則該物體() A一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B一定處于勻速上升狀態(tài) C一定處于勻速下降狀態(tài) D以上三種狀態(tài)都有可能,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,5雨滴自高空由靜止開始落下，已知雨滴在下落過程中所受到的空氣阻力隨其運動速度增大而增大，在整個下落過程中，雨滴的運動情況是() A先加速下落，后減速下落 B先加速下落，后勻速下
20、落 C先加速下落，中間勻速下落，最后減速下落 D開始下落后立即勻速運動，最后加速下落,B,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,6一個人用大小為120 N的水平力推著一木箱在水平地板上做勻速直線運動，箱重350 N，那么木箱所受的阻力的大小和合力的大小分別為() A470 N230 N B350 N230 N C230 N0 N D120 N0 N,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,第七章過關(guān)測試第12題針對訓(xùn)練 7如圖78所示是小強踢足球時的情景，下列分析中正確的是() A踢球時，球?qū)δ_沒有作用力 B球在空中飛行仍受到腳的作用力
21、C腳對球的力和球的重力是一對平衡力 D球靜止在水平地面上時，球的重力與地面對球的支持力是一對平衡力,圖78,D,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,8小華同學(xué)酷愛滑板運動，在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考，下列說法中正確的是() A玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力 B滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動，可以減小摩擦力 C滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當(dāng)慣性消失，滑板就會停下來 D人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力,B,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,9. 2010年溫哥華冬奧會上，中國選手王濛一人獲得三枚金牌
22、，并打破世界紀(jì)錄，如圖79所示。下列論述錯誤的是() A王濛到達(dá)終點線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因 B用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的” C王濛在領(lǐng)獎臺上受到的重力與支持力是一對平衡力 D王濛在領(lǐng)獎臺上受到的支持力和對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力,D,,圖79,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,第七章過關(guān)測試第21題針對訓(xùn)練 10放在水平桌面的木塊重30 N。在水平向右拉力F16 N和水平向左的拉力F23 N的共同作用下，以不變的速度v0.5 m/s運動了10 s，則() A因為F1F2，所以木塊向右加速運動 B木塊受到的合力為零 C木塊運動了50 m D若撤去F1 ，木塊一定向左運動,B,物理新課標(biāo)（HK）,第七章力與運動 試卷講評針對練,11用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因為() A手的握力大于汽水瓶的重力 B手的握力等于汽水瓶的重力 C手給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 12用5 N的水平力拉著重25 N的木塊在水平地面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力是 N。若在木塊上面再放上5 N的重物時，仍使木塊做勻速直線運動，則此時測出的滑動摩擦力應(yīng) (選填“大于”、“等于”或“小于”)5 N。,D,5,大于,
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