九年級語文上冊 第二單元 第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí) 新人教版(共8頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《精神的三間小屋》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識 1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ） A．襟懷（jīn）　　寬宥（yòu） 麾下（huī）　 　自慚形穢（suì） B．云霓（ní） 憎惡（zēng） 輕覷（qù） 金戈鐵馬（gē） C．積攢（zǎn） 幾案（jī） 坍塌（dān） 悄無聲息（qiǎo） D．廣袤（mào） 挾持（jiá） 沼澤（zhǎo） 抽絲剝繭（bō） 【答案】B 【解析】自慚

2、形穢（huì） 坍塌（tā） 挾持（xié） 2．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A．嘟囊　弛騁　形銷骨立　李代桃僵 B．驚駭 腐蝕 鳩占雀巢 俯拾即是 C．污濁 銷毀 不知所措 喜怒哀樂 D．儒養(yǎng) 矗立 悲歡離合 月冷風(fēng)輕 【答案】C 【解析】馳騁 鳩占鵲巢 濡養(yǎng) 3．下列加點的成語使用不正確的一項是（ ） A．小王的男中音和老張的手風(fēng)琴的伴奏相得益彰，極富藝術(shù)感染力。 B．他們兩人的關(guān)系一直親如兄弟，難怪人們說他們兩人間不容發(fā)。 C．幾個少先隊員不約而同地站了起來，給抱小孩的阿姨讓座。 D．這件事發(fā)生得非常蹊蹺，他決心

3、要把真實情況弄個水落石出。 【答案】B 【解析】間不容發(fā)：比喻情勢危急到了極點。也比喻文字精練、嚴謹，沒有一點破綻。不用于關(guān)系密切。 4．下列沒有語病的一項是（ ） A．在“兩會”的籌備會上，有關(guān)部門交流了廣泛意見。 B．沿線的拆遷工作能否順利進行，是城際高鐵如期開通的條件之一。 C．寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰唆話統(tǒng)統(tǒng)刪去。 D．小男孩艱難地舉起右手，向救援的解放軍敬了一個標準的少先隊隊禮。 【答案】D 【解析】A．“交流了”“廣泛”詞序互換。B．去掉“能否”。C．“不必要的””啰唆話”重復(fù)，去掉一個。 5．判斷下列語句所運用的修辭手法。 （1）我們可以不

4、美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。（ ） （2）你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上。（ ） 【答案】（1）排比（2）比喻 【解析】（1）標志性詞語“可以不……但”（2）標志性詞語“仿佛” 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。___。_____。_____，_____。_____。_____，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。 ①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度 ②人生在世

5、，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折 ③知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué) ④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱 ⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。” ⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度 A．⑤②①③⑥④ B．②①⑥③⑤④ C．⑥②①③⑤④ D．①③⑤⑥④② 【答案】C 【解析】⑥句是總領(lǐng)句，首句。②①聯(lián)系密切。用排除法，選C。 7．結(jié)合語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 初中三年的語文之旅，我們欣賞著沿途的風(fēng)景；接受著心靈的熏陶，受益匪淺：漫步蘇州園林，自豪于我國園林建筑的杰出成就；走進黃土高原，驚嘆于安塞

6、腰鼓熱烈奔放、震天動地的磅礴氣勢；登上地球之巔，___________；___________，___________。 【答案】示例：敬佩于登山隊員不畏艱險、勇往直前的氣概 置身云南村寨，陶醉于情趣萬種的歌會盛況 來到地下森林，驚嘆于自然生命力的神奇?zhèn)ゴ蟆? 【解析】要與前面構(gòu)成排比句。 8．綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)本文后，某班開展了以“人應(yīng)該怎樣活著”為主題的班會，請你參與并幫他們解決一些問題。 （1）人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對挫折，我們應(yīng)該怎么辦？女排精神給了我們答案。請閱讀下面的材料，根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)，贊揚為國爭光的女排英雄們。 光明日報8月20日電　在當(dāng)?shù)貢r間20日晚結(jié)束的里

7、約奧運會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔12年再次獲得奧運會冠軍。拼字當(dāng)頭，方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。 上聯(lián)：鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂 下聯(lián)： （2）在探討“人應(yīng)該怎樣活著”這一話題時，同學(xué)們展開了激烈的討論。請你也發(fā)表一下自己的看法。 【答案】（1）【示例】巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇（2）【示例】我覺得人應(yīng)該有目標地活著。王國維曾說人生有三境界：第一境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，這里景蕭索，人孤獨，但是給人一種無限廣遠寥廓的感覺；第二

8、境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這里表面看似抑郁、愁悶、糾結(jié)，實則給人一種目標感，且無怨無悔；第三境界是“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這里滿是歡喜，因為在經(jīng)過自己的努力與付出后，目標已經(jīng)不知不覺得以實現(xiàn)。 【解析】根據(jù)要求答題，言之有理即可。 二、閱讀理解 （一）課內(nèi)精讀 ①有一顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α?。于是，宜選月冷風(fēng)清竹木蕭蕭之處，為自己的精神修建三間小屋。 ②第一間，盛著我們的愛和恨。 ③對父母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關(guān)愛，對萬物的（甲），對生命的（乙）……對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛偽的（丙），對卑劣的（丁）……

9、這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘淡，你會精神悲戚壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入。 ………… ④第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。 ………… ⑤適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因為

10、相宜的事業(yè)，并非像雨后的菌子一樣俯拾即是，而且因為我們對自身的認識，也是抽絲剝繭，需要水落石出的過程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分，才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時候，因為尚無法真正獨立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢、地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會晃了我們的眼。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛的本質(zhì)時，可能已耗費半生。然費時彌久，精神的小屋也定須住進你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。 ⑥我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己

11、的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。 ⑦第三間，安放我們自身。 ⑧這好像是一個怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰呢? ⑨可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里，住著所有我們認識的人，唯獨沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細細羊腸小道；我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的；我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圈畫過的。我們把世界萬物保管得好好

12、的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙，在自己獨居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。 ………… ⑩三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。 ?當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實、儲物豐富之后，不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因為，精神的宇宙，是如此的遼闊啊。 1．從全文看，作者所說的修建三間精神小屋的實際含義是什么?為什么要修建精神小屋? 2．依據(jù)對文義和句式的理解，請在文中第②段空缺

13、的甲、乙、丙、丁處分別填上一個恰當(dāng)?shù)碾p音詞。 甲：___________乙：___________丙：___________?。篲__________ 3．讀到第③段中“在某一個金戈鐵血之夜”一句，人們會不由得想起宋代一位著名詩人的名句。請你把這位詩人的姓名和他的詩句寫下來。 4．第⑤段末尾的“鳩占鵲巢”是一種比喻的說法，從文中看，“鳩占鵲巢”在文中表達的意思是什么? 5．理解第9段中畫線句子的意思和句式特點，在下面橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容，重新造一個句子，使之適合全文的語境。 我們把自己的頭腦，變成___________，卻___________，___________。

14、6．對作者在文中表達的一些看法你都同意嗎?說說你的理由。 二、（一）1．【答案】（1）實際含義是我們需要給自己的心靈留下活動的空間，要讓自己的心中充滿愛，要選擇自己真正愛好的事業(yè)，讓自己的事業(yè)與人生相得益彰，要有自己的意見和想法。（2）因為建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每個人都有權(quán)利給自己的心靈留下空間，我們可以不美麗、不偉大、不完滿、不永恒，但我們健康、莊嚴、努力、真誠，我們要讓自己的心靈開闊而永恒。 【解析】關(guān)鍵句子的理解題，考查點主要是哲理句和修辭句這兩類句子的含義。在理解兩類句子含義時，可從如下方面考慮：第一步，抓關(guān)鍵詞，對關(guān)鍵詞發(fā)問；找關(guān)鍵詞的指代內(nèi)容，聯(lián)系上下文，找準

15、位置。第二步：如果有修辭（比喻句），要聯(lián)系上下文，抓喻體，找本體，還原其本義。第三步：如果是哲理句，可在把握觀點的基礎(chǔ)上，用通俗易懂的語言把作者闡述的哲理表達出來，闡述時要與文章的主題有關(guān)；不管是哪類句子的理解，都必須遵循緊扣文章中心論點，聯(lián)系上下文（語境），再組織歸納語言的原則。 2．【答案】慈愛 珍愛 憎惡 蔑視 【解析】依據(jù)對文義和句式的理解，聯(lián)系語境答題。 3．【答案】陸游 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 【解析】有錯別字不得分。 4．【答案】我們所選擇的事業(yè)我們并不真正愛好，只是因金錢、地位等而從事。精神的小屋住著的不是 我們所愛好的事業(yè)，我們對自身并未正確認識

16、，并未觸摸到傾心的愛好，選擇的只是不適合的職業(yè)。 【解析】比喻句要聯(lián)系上下文，抓喻體，找本體，還原其本義。 5．【答案】播種他人思想種子的田野 不能給自己的萌芽留下一塊窄窄的空地。 【解析】要注意比喻句的特點。 6．【答案】我同意作者“心中應(yīng)該愛比恨多”的看法。只有自己心中充滿愛，才能以愛來對待別人；反之，則會以仇恨來對待別人。 【解析】針對本文的論點，提出自己的見解和看法，要有理有據(jù)。 （二）課外拓展 《朗讀者》的成功是人文精神的回歸 江德斌 ①文化類節(jié)目在近期制造了個小高潮?！吨袊娫~大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。

17、嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過、甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦。 ②一段文、一首詩歌、一封信、一個故事……《朗讀者》并沒有復(fù)雜的情節(jié)，也沒有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡單地回顧人生片段，以及打動或改變自己命運的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍。《朗讀者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，是繼《中國詩詞大會》之后，又一個具有社會影響力的現(xiàn)象級文化類節(jié)目。 ③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人

18、的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時代都經(jīng)歷過的，大多數(shù)人會忘卻，但有些人則會愛上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。 ④總體而言，朗讀是一個小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對朗讀的回憶，帶領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在電視熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。 ⑤經(jīng)過多年的社會

19、經(jīng)濟發(fā)展，我們在物質(zhì)財富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，社會太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是《中國詩詞大會》《朗讀者》的意義所在。 ⑥事實上，很多電視臺也都有讀書節(jié)目，只是偏重于介紹圖書、作者、時代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易高冷化，受眾面相對狹小。而《朗讀者》比較接地氣，將朗讀者的個人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的心，激發(fā)每個人內(nèi)心深處的情感。 ⑦諸如《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，

20、并受到廣大好評，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時代潮流的變化。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神?！独首x者》做到了這一點，讓觀眾感受到心靈的寧靜以及優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。 （選自《中國青年網(wǎng)》，有改動） 1．下列對文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀念的一項是（ ） A．《朗讀者》的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節(jié)目。 B．《朗讀者》喚起大眾對朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。 C．隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)財富的充裕必將導(dǎo)致人們精神世界的空虛。 D．文中的“人

21、文精神”包含人們對文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧靜的渴望。 2．本文的中心論點是什么？ 3．第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？ 4．第⑦段中加下劃線的“這”指什么？ （二）1．【答案】C 【解析】在作者看來，《朗讀者》的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節(jié)目。它喚起大眾對朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。文中的“人文精神”包含人們對文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧靜的渴望。 2．【答案】《朗讀者》的成功是人文精神的回歸。 【解析】除標題直接點明論點之外，論點一般會出現(xiàn)在文章的以下位置：一是文章開頭開門見山地提出論點，有的是引用相關(guān)材料后提出論點

22、；二是在文章的結(jié)尾處提出中心論點；三是在文章中間部分，這種提出論點的方式一般是在經(jīng)過一定的論述之后提出的。 3．【答案】對比論證。將《朗讀者》與其他電視臺讀書節(jié)目相比較，強調(diào)“接地氣”“觸動觀眾的心”是其成功的主要原因。 【解析】辨別論證方法并分析其作用是議論文閱讀常見的題型。要答好這類題目，首先要通讀全文，要對論證方法了然于胸，然后按照題目的要求作答。答題時要規(guī)范：一要點明論證方法；二要論證方法的具體內(nèi)容；三要明確論證方法的作用。 4．【答案】部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。 【解析】答題步驟：（1）找出該句在文中的位置，并作出相應(yīng)記號；（2）鎖定閱讀范圍，有的不能完全照搬原文（有時甚至根本無原文可搬），要加以概括，不多也不少；（3）找出指代的相關(guān)內(nèi)容，并帶入具體的語言環(huán)境中驗證。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47