2013年中考物理一輪復習 第七章 電功率（3課時）教案

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1、第七章 電功率 一、單元復習目的 1、知識與技能目標： （1）更好地掌握電功和電功率概念、單位、公式及意義 （2）能靈活運用知識解有關問題，特別是電功率公式的正確選用； （3）理解實際功率與額定功率的區(qū)別； （4）測定電功率的方法——P=UI 2、過程與方法目標： 觀察體驗電能表鋁盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，通過科學探究電功率與用電器兩端電壓的關系，培養(yǎng)學生的科學探究能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標： （1）培養(yǎng)學生細心觀察周圍事物的能力，使學生懂得科學就在我們身邊。 （2）通過有關社會實踐活動，滲透新課程標準中“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念及科學·技術·

2、社會（STS）教育。 （3）形成節(jié)約用電的意識和習慣?！　? 二、復習的重點和難點 電功率的計算；深刻理解電功率的定義，學習用探究實驗研究電功率問題。區(qū)分實際功率和額定功率。 三、知識梳理 四、教學課時：三課時 第一課時 一、復習引入 出示問題： 將一個標有“220V，40W”的燈泡接入220V的電路中，燈泡為什么會發(fā)光？ 將它分別接在220V與110V的電路中，哪種情況下燈比較亮？為什么？ 若把“220V、100W”與“110V，100W”的兩燈泡分別接在110V的電器中，哪個燈亮？ 這些問題的解決就涉及到電功、電功率的知識？ 二、復習內容及過程 （一）、電功：

3、1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。 2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程；電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少電能。 電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等都是電流做功的表現(xiàn)。 3、規(guī)定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。 4、計算公式：W=UIt=UQ=Pt（適用于所有電路） 對于純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U2t/R ①串聯(lián)電路中常用公式：W= I2Rt 。 ②并聯(lián)電路中常用公式：W= U2t/R W1:W

4、2= R2:R1 ③無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所做的總功 常用公式W= W1+W2+…Wn 5、單位：國際單位是焦耳（J）常用單位：度（kwh） 1度=1千瓦時=1 kwh=3.6×106J 6、測量電功： ⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。 ⑵ 電能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V；允許通過的最大電流是5A；每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。 ⑶讀數(shù)：A、測量較大電功時用刻度盤讀數(shù)。 ①最后一位有紅色標記的數(shù)字表示小數(shù)點后一位。 ②電能表前后兩次

5、讀數(shù)之差，就是這段時間內用電的度數(shù)。 3 2 4 6 8 3 2 6 5 4 如：電能表月初讀數(shù) 月底讀數(shù)是 這個月用電 度合 J B、測量較小電功時，用表盤轉數(shù)讀數(shù)。如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kwh）在10分鐘內轉36轉則10分鐘內電器消耗的電能是 J。 （二）、電功率： 1、定義：電流單位時間內所做的功。 2、物理意義：表示電流做功快慢的

6、物理量 燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。 3、電功率計算公式：P=UI=W/t（適用于所有電路） 對于純電阻電路可推導出：P= I2R= U2/R 無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算總功率。 常用公式P= P1+P2+…Pn 4、單位：國際單位 瓦特（W） 常用單位：千瓦（kw） 5、額定功率和實際功率： ⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。 額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R 某燈泡上標有“PZ22OV-25”字樣分別表示：普通照明，額定電壓220V，額定功率25W的燈泡。若知該燈“正常發(fā)光”可知：該燈額定電壓為220V，額定

7、功率25W，額定電流I=P/U=0.11A 燈絲阻值Ｒ＝U2額/Ｐ＝２９３６Ω。 ⑵ 當U實 =U額時，P實=P額 用電器正常工作（燈正常發(fā)光） 　當U實＜U額 時，P實＜P額 用電器不能正常工作（燈光暗淡） P實 P額 U2 額 U2實 ＝ 　　實際功率隨電壓變化而變化根據(jù)P=U2/R得 圖3 當U實 > U額 P實 > P額 長期使用影響用電器壽命(燈發(fā)光強烈) 三、典型例題 例1：（濟寧市2006）物業(yè)工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖3所示．然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是81

8、1.6kWh．若按0.5元／kWh計費，李明家本月應繳電費__ ____元。李明家同時使用的用電器總功率不得超過 W。 例2：（廣州市海珠區(qū)2006）一個家用電能表的盤面上標有“3000 r／kW·h”字樣，它表示每消耗1kW·h的電能，電能表的轉盤轉3000轉．若某個電熱水器單獨使用時，電表轉盤在300s內轉了210轉，則熱水器消耗的電能是　　　　　，這個熱水器放出的熱量能使質量為__________的水溫度升高10℃．[ 假設沒有能量損失，已知：c水= 4.2×10 3 J/（kg·℃）] 四、堂上練習。 五、教學反思 第二課時 一、復習內容 （

9、一）測量： Ⅰ、 伏安法測燈泡的額定功率： ①原理：P=UI ②電路圖：③選擇和連接實物時須注意： 　電源：其電壓高于燈泡的額定電壓 滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到最大值。根據(jù)能否調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。 電壓表：并聯(lián)在燈泡的兩端“+”接線柱流入，“－”接線柱流出。根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程。 電流表：串聯(lián)在電路里““+”接線柱流入，“－”接線柱流出。根據(jù)I額=P額/U額 或I額=U額/R 選擇量程。 Ⅱ 測量家用電器的電功率：器材：電能表 秒表 原理：P=W/t （二）、電熱 1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關？ 原理：根據(jù)煤油在

10、玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少 。 實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體 2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。 3、計算公式：Q=I2Rt (適用于所有電路) 二、典型例題 例1：在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10W，滑動變阻器上標有“20W lA'’字樣，某同學已連接的部分電路如圖甲． (1)該同學連接的電路中有錯誤，請用筆在錯誤處劃“×”標明． (2)錯誤改正后

11、，請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整． (3)閉合開關，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2．5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是______A，小燈泡的額定功率是____________W． (4)另一同學連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認為他在連接電路時可能出現(xiàn)的問題是______________________________________________________． 例2：小剛家里有一臺電熱烘干機，工作原理如圖所示。銘牌已變得模糊不清，只知道額定電壓為220V。小剛為了知道該電熱烘干機的額定電功率，把其他用電器關

12、閉，只讓電熱烘干機在額定電壓下工作(烘干物體)。圖甲是電熱烘干機工作前電能表的示數(shù)，圖乙是電熱烘干機工作6小時后電能表的示數(shù)(電熱烘干機工作時電能全部轉化為內能)。求： (1)電熱烘干機工作6小時消耗的電能是 千瓦時。 (2)電熱烘干機額定電功率是多大? (3)電熱烘干機發(fā)熱體的電阻是多少? 三、堂上練習 四、教學反思 第三課時 一、復習內容 通過習題的練習，幫助學生深化概念，并能靈活運用電學公式解決一些綜合問題，從而提高分析問題解決問題的能力。 二、復習過程 例1：甲、乙兩同學分別做“測定小燈泡的功率”實驗，除了小燈

13、外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈的額定電壓可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小燈功率相差不大。甲同學正確連接好電路，閉合電鍵時記錄了第1組數(shù)據(jù)，當小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點時小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如下表所示。則他們所用電源的電壓為_______伏,甲同學所用小燈的額定功率為______ 瓦。當乙同學所選用的小燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)如圖14所示，而滑片恰好在滑動變阻器的中點上，此時滑動變阻器連入電路的電阻值為_______歐，乙同學所選用小燈正常發(fā)光時的電流為______安。 物理量 實驗序號 電壓表 示數(shù) 電流表 示數(shù)

14、小燈 亮暗程度 1 1.3V 0.16A 暗 2 2.5V 0.26A 正常發(fā)光 3 4.5V 0A 不發(fā)光 圖14 例2：媽媽新買一臺電磁滬，好奇的小明立即翻開說明書 電磁爐使用說明書 額定電壓: 220V 額定功率：2200W 適用容器：底部平坦且底部直徑12--28厘米的生鐵鍋、不銹鐵鍋、搪瓷鍋… 安全須知：請單獨使用10A 以上的擂座 ……… ( 1 ）為什么要單獨使用10A 以上的插座？請通過計算說明。 ( 2 ）小明想通過實驗比較不同材料的電磁爐鍋具的使用效果．家里現(xiàn)

15、有四種鍋具． 小明計劃選用其中的兩個鍋具燒水，你認為較合理的選擇是________（填字母） ( 3 ）在1標準大氣壓下，小明用該電磁爐將一壺2.2千克的水從20℃ 燒至沸騰，需要多長時間？〔 假定電磁爐消耗的電能全部轉化為熱能被水吸收。水的比熱C = 4.2×103 焦/(千克.℃ ）] （4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖16乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。 三、堂上練習 1、在測定額定電壓為、電阻約為的小燈泡的額定功率的實驗中，某同學將器材連成如圖所示的電路。 ①請指出該電路連接中錯誤或不妥： 、 ；、

16、 。 ②將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，燈泡也不發(fā)光，出現(xiàn)故障的原因是 。 ③故障排除后，調滑動變阻，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如上圖所示，則該燈泡的額定功率為 W。 2．按圖示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時，測得5組實驗數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況。 請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，回答以下問題： ⑴ 小燈泡的額定功率是 W ⑵ 小燈泡亮度變化規(guī)律是 。 。 五、教學反思