二年級下冊道德與法治《清新空氣是個寶》教案

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1、 《清新空氣是個寶》 ◆ 教材分析 本節(jié)內(nèi)容緊接上節(jié)保護水資源，水和空氣都是人類生活不可 缺少的，水是有限的，空氣也是能被污染的，所以本節(jié)課的重點 是 讓保護空氣保護環(huán)境的觀念深入同學們的心里。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 （1）了解空氣對人們生活的重要性； （2）了解空氣現(xiàn)在正在被污染及污染源； （3）知道如何盡可能保護空氣保護環(huán)境。 【過程與方法目標】 通過對空氣質(zhì)量狀況的調(diào)查,學習調(diào)查及記錄的方法。 【情感態(tài)度價值觀目標】 （1） 通過學習，使學生了解目前空氣正在被污染，應提高環(huán)保 意識； （2 ）初步

2、懂得保護環(huán)境重要性和迫切性，從而形成自覺環(huán)保的 良好品德。 ◆ 教學重難點 精品 Word 可修改 歡迎下載 ◆ 課前準 【教學重點】 使同學們通過調(diào)查感受身邊的空氣質(zhì)量變化，從而有保護空氣的 意識。 【教學難點】 初步懂得保護環(huán)境重要性和迫切性，形成自覺環(huán)保的良好品德。 3、四季的形成。 教師準備：多媒體課件等； 學生準備：調(diào)查表等。 ◆ 教學過程 【導入新課】 腦筋急轉(zhuǎn)彎：摸不著，看不到，沒顏色，沒味道，生命世界 當個寶，一時一刻少不了。 【講授新課】 老師出一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，答案是空氣。

3、 板書：空氣 精品 Word 可修改 歡迎下載 師：從這個謎語中我們能看出空氣的特性，摸不著，看不到， 沒顏色，沒味道。也能看出它的重要性，生命離不開它，那大家 對空氣有什么感覺呢？ 生：我喜歡晴天的空氣，因為我可以出去去公園玩 生：我有時候不喜歡空氣，因為它會讓我生病 師：我們身邊的空氣有時候好有時候不好，大家這一周記錄 的空氣質(zhì)量情況怎么樣呢？下面就請大家給我們展示一下這一 周的空氣質(zhì)量情況。 學生展示。例，根據(jù)天氣預報的描述，這一周空氣質(zhì)量為優(yōu)、 良、輕度污染、中度污染、重度污染的天氣各為幾天，這幾天因 為空氣質(zhì)量都做了

4、什么事情，例如輕度污染的時候戴了口罩，為 優(yōu)的時候去公園晨跑等。最后總結(jié)我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣。 板書：空氣污染調(diào)查 師：在之前的作業(yè)中我們有建議同學們親自去調(diào)查一下身邊 的空氣情況，包括空氣質(zhì)量情況、污染源以及應該注意些什么。 請做了調(diào)查的同學上來給我們展示一下。 學生展示調(diào)查結(jié)果。 生：我調(diào)查我們房子周圍空氣質(zhì)量還行，偶爾會有嗆鼻子的 精品 Word 可修改 歡迎下載 情況。媽媽告訴我是周圍工地上施工的灰塵，于是我就去了工地， 發(fā)現(xiàn)有時候刮風會把灰塵刮起來，就會被我們吸到。 師：被污染的空氣會對我們的身體健康造成危害。咱們

5、的憲 法規(guī)定國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公 害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護樹木。那么作為我們小學生， 我們又能做些什么來保護或者是改善現(xiàn)在的空氣呢？大家可以 討論一下，然后回答。 學生討論。 板書：保護空氣 生：我想勸爸爸媽媽坐公交車或者地鐵去上班 生：爸爸告訴我，焚燒秸稈會使空氣被污染，等我回到鄉(xiāng)下 的時候要告訴爺爺奶奶不能燒秸稈。 生：我有時候看到別人扔垃圾就直接倒在馬路上，可我不敢 說 師：保護空氣是我們每個人的責任，如果我們不敢的話也可 以撥打環(huán)保熱線進行舉報哦。 師：我們雖然年紀小，但我們可以做一些力所能及的事情， 比如可以少玩帶電池的玩具。請同學們在爸爸媽媽的幫助下列一 個清新空氣保護計劃，帶到學校一起交流，我們一起保護清新空 精品 Word 可修改 歡迎下載 氣。 【課堂小結(jié)】 本節(jié)課是告訴同學們空氣對我們的重要性，同時要學會保護 空氣。課前學生自己完成的內(nèi)容較多，調(diào)查的內(nèi)容能夠更好的幫 助同學們理解污染的來源，真切地感受空氣污染，從而使保護空 氣的觀念深入人心。 ◆ 教學反思 略。 精品 Word 可修改 歡迎下載