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1、人教版三年級上冊語文 期中測試
一、讀拼音,寫詞語。(8分)
jiāo nn pīn mnɡ h di hu zhě
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuānɡ h lǒnɡ xiōnɡ p cū zhunɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面字的不同讀法各組一個詞。(8分)
三、給詞語填上反義詞。(4分)
堅硬( ) 善良( ) 夸獎( ) 安全( )
喜愛(
2、 ) 誠實( ) 馬虎( ) 黑暗( )
四、詞語模仿秀。(7分)
例:紅(通通)
金( ) 黃( ) 白( )
綠( ) 黑( ) 紅( )
例:(歡樂)的浪花 (拼命)地奔跑
( )的樹葉 ( )的太陽
( )的秋天 ( )的泉水
( )地飄動 ( )地勞動
( )地演唱 ( )地玩耍
五、選一選,填一填。(6分)
欣然
3、 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩,現在( )爬上來了!
2.列寧來到白樺樹下,( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.( ),小男孩往地上一坐,哭了起來。
4.小慶齡剛走到門口,( )想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
5.我們( )快活,把它叫做"幸福鳥",還把我們的名字寫在上面。
6.下午三點,萬壽菊( )怒放。
六、按要求改寫下面的句子。(8分)
1.列寧經常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。
(1)改為"把"字句:
4、
(2)改為"被"字句:
5、
2.李四光是我國著名的地質學家。
縮句:
3.菊花在點頭。
擴句:
七、判斷。(10分)
1."柿子"的"柿"的音序是"sh"。(√ )
2."那些悶了好久的蜜蜂向四面飛散"這句中的"悶"應讀"mēn"。(√ )
3."蜜蜂飛得低,幾乎要觸到地面"中的"幾乎"是"差不多"的意思
6、。(√ )
4.《九月九日憶山東兄弟》這首詩是宋代詩人王維寫的。(√ )
5.《花鐘》這篇課文告訴我們:只要留心觀察我們周圍的事物,就會有一定的發(fā)現。(√ )
八、填空。(8分)
1.高爾基說:" ",我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
2.在我遇到困難與挫折時,爸爸經常這樣鼓勵我:"
",往往使我信心倍增。
3.老師常常用" "這
7、句話來激勵我們勤奮學習。
4.旅居在外的人通常愛用" "這句詩表達思念之情。
九、閱讀短文,回答問題。
(一)
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1.秋天的雨對一些好朋友關心地說:" ",從文中你知道了它的好朋友是 、 、 、 、
8、 、 。(4分)
2.仿"舒舒服服"寫幾個詞語:
(4分)
3.你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的?(2分)
9、
(二)
下午兩點鐘,登山活動開始了。我來到山腳下,向上張望,只見玉峰山像一個高大的巨人,好像在說:"你們這些小不點兒,難道想征服我?"我想:我一定要到達目的地。
于是我迅速向上走去,只見青青的草晃動著葉子在向我們招手,還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停,好像在說:"小朋友,快往上爬吧!"
沒多少時間,我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經成熟了,有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉后面;有的像一群小孩在捉迷藏;有的像一個個小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上,果實累累壓彎了樹枝,如果躺在
10、地上,一張口便會咬到。
不一會兒,我們到了山頂上,大家熱烈地歡呼著:"到了!到了!"
我站在一塊大石頭上向下俯視,真是一片美景,一條柏油公路穿過全城;一條大溝把城分成兩半。在山腳,千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹,這會兒看來像點綴盆的工藝品。
1.在短文中找出跟"看"的意思相近的字詞,寫在橫線上。(1分)
2.選擇題。(3分)
(1)短文中的"目的地"是指( )
A 玉峰山 B 玉峰山山頂
11、 C 柑橘園
(2)"你們這些小不點兒,難道想征服我?"這句話的意思是( )
A 你們年紀小,害怕難走的山路。
B 你們年紀這么小,別想爬上山頂。
C 你們年紀雖小,要爬到山頂并不難。
(3)"千里長江如一條玉帶似的向東飄去。"這句話屬于( )
A 擬人句 B 比喻句 C 夸張句
3.把短文中表示地點變換的詞句摘錄下來。(2分)
十、習作。(25分)
你已經是三年級的學生了,你叫什么名字
12、,你的愛好是什么,你最愛看的書是什么,你最討厭什么,爸爸媽媽平時怎么說你的,爺爺奶奶喜歡你嗎?同學們愿意和你交朋友嗎?你每天快樂嗎?給自己畫張像,讓更多的伙伴認識你,題目可以叫"我是個好孩子",也可以叫"我給自己畫張像",還可以自己選一個題目。寫完后,給身邊的朋友們看一看,看你寫得像不像自己。
13、
14、
15、
16、
17、
參考答案
一、讀拼音,寫詞語。
jiāo nn pīn mnɡ h di hu zhě
( 嬌嫩 ) ( 拼命 ) ( 蝴蝶 ) ( 或者 )
jiǎ zhuānɡ h lǒnɡ xiōnɡ p cū zhunɡ
( 假裝 ) ( 合攏 ) ( 胸脯 ) ( 粗壯 )
二、給下面字的不同讀法各組一個詞。
三、給詞語填上反義詞。
堅硬( 柔軟 ) 善良( 丑惡 ) 夸獎( 批評 ) 安全( 危險 )
喜愛( 厭惡 ) 誠實( 虛偽 ) 馬虎( 認真 ) 黑暗
18、( 光明 )
四、詞語模仿秀。
例:紅(通通)
金( 燦燦 ) 黃( 澄澄 ) 白( 花花 )
綠( 油油 ) 黑( 糊糊 ) 紅( 撲撲 )
例:(歡樂)的浪花 (拼命)地奔跑
(嫩綠)的樹葉 (紅通通)的太陽
(涼爽)的秋天 (清澈)的泉水
(輕輕)地飄動 (辛勤)地勞動
(歡快)地演唱 (開心)地玩耍
五、選一選,填一填。
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩,現在(居然)爬上來了!
2.列寧來到白樺樹下,(果
19、然)又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.(突然),小男孩往地上一坐,哭了起來。
4.小慶齡剛走到門口,(忽然)想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
5.我們(依然)快活,把它叫做"幸福鳥",還把我們的名字寫在上面。
6.下午三點,萬壽菊(欣然)怒放。
六、按要求改寫下面的句子。
1.列寧經常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。
(1)改為"把"字句: 列寧經常把面包渣和谷粒帶來給這三只歡快的灰雀。
(2)改為"被"字句: 面包渣和谷粒經常被列寧帶來給這三只歡快的灰雀。
2.李四光是我國著名的地質學家。
縮句:李四光是地質學家
20、。
3.菊花在點頭。
擴句:美麗的菊花在快活地點頭。
七、判斷。
1."柿子"的"柿"的音序是"sh"。(√ )
2."那些悶了好久的蜜蜂向四面飛散"這句中的"悶"應讀"mēn"。(√ )
3."蜜蜂飛得低,幾乎要觸到地面"中的"幾乎"是"差不多"的意思。(√ )
4.《九月九日憶山東兄弟》這首詩是宋代詩人王維寫的。(√ )
5.《花鐘》這篇課文告訴我們:只要留心觀察我們周圍的事物,就會有一定的發(fā)現。(√ )
八、填空。
1.高爾基說:" 書籍是人類進步的階梯 ",我們從小就要養(yǎng)成
21、愛讀書的好習慣。
2.在我遇到困難與挫折時,爸爸經常這樣鼓勵我:" 世上無難事,只要肯登攀",往往使我信心倍增。
3.老師常常用" 聰明在于學習,天才在于積累 "這句話來激勵我們勤奮學習。
4.旅居在外的人通常愛用" 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親 "這句詩表達思念之情。
九、閱讀短文,回答問題。
(一)
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1.秋天的雨對一些好朋友關心地說:"
22、 冬天快要來了 ",從文中你知道了它的好朋友是 小喜鵲 、小松鼠 、小青蛙 、 松柏 、楊樹 、 柳樹 。
2.仿"舒舒服服"寫幾個詞語:千千萬萬 高高興興 快快樂樂
平平安安
3.你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的?
蛇和熊要冬眠。
23、
(二)
下午兩點鐘,登山活動開始了。我來到山腳下,向上張望,只見玉峰山像一個高大的巨人,好像在說:"你們這些小不點兒,難道想征服我?"我想:我一定要到達目的地。
于是我迅速向上走去,只見青青的草晃動著葉子在向我們招手,還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停,好像在說:"小朋友,快往上爬吧!"
沒多少時間,我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經成熟了,有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉后面;有的像一群小孩在捉迷藏;有的像一個個小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上
24、,果實累累壓彎了樹枝,如果躺在地上,一張口便會咬到。
不一會兒,我們到了山頂上,大家熱烈地歡呼著:"到了!到了!"
我站在一塊大石頭上向下俯視,真是一片美景,一條柏油公路穿過全城;一條大溝把城分成兩半。在山腳,千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹,這會兒看來像點綴盆的工藝品。
1.在短文中找出跟"看"的意思相近的字詞,寫在橫線上。
張望 俯視 望
2.選擇題。
(1)短文中的"目的地"是指( B )
A 玉峰山 B 玉峰山山頂 C 柑橘園
(2)"你們這些小不點兒,難道想征服我?"這句話的意思是( B )
A 你們年紀小,害怕難走的山路。
B 你們年紀這么小,別想爬上山頂。
C 你們年紀雖小,要爬到山頂并不難。
(3)"千里長江如一條玉帶似的向東飄去。"這句話屬于( B )
A 擬人句 B 比喻句 C 夸張句
3.把短文中表示地點變換的詞句摘錄下來。
山腳 半山腰 山頂上
十、(無答案)