人教版小學數(shù)學四年級上冊《認識公頃》教學設計

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1、人教版小學數(shù)學四年級上冊《認識公頃》教學設計 教學內(nèi)容： 人教版四年級上冊第二單元《公頃和平方千米》 教學目標： 1.使學生知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小；知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算。 2.使學生在活動中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生愛國主義的熱情。 教具：多媒體課件 教學內(nèi)容： 一、創(chuàng)設情景 導入新課 課件展示羅莊雙月湖公園 1.同學們?nèi)ミ^雙月湖公園嗎？雙月湖面積大約是77（ ）？ 以前學過的面積單位不夠用,今天我們學習新的面積單位——公頃（板書：認識公頃） 2.那請同學們欣賞下面一組圖片。自己讀一

2、讀出現(xiàn)的文字。 3.提問：你發(fā)現(xiàn)圖片中使用什么面積單位？（公頃）大屏幕出示：測量和計算土地面積，通常用公頃作單位。 二、探索交流 學習新課 談話：到底多大是1公頃呢？是邊長10米的正方形還是邊長100米的還是更大的？我們先來看看10米有多長，你能結合實際說一說嗎？指出：大約需要7、8個小朋友手拉手站成一排。邊長是10米的正方形大約有多大（結合課前游戲說一說）。與1公頃相比太小了。 雙月園的面積有可能是77個這么大嗎？（不可能。大多了） 看來我們得看看100米有多長，你能也結合實際說一說嗎？估計一下大約需要多少個小朋友手拉手站成一排。 想象一下，邊長是100米的正方形土地面積有多大

3、？讓學生說說頭腦中的感覺，指出：像這樣的正方形土地的面積就是１公頃。我們的操場是1公頃。引導：１公頃有多少平方米呢？自己算一算，與同桌交流后，填在書上。100100=10000（平方米）=1公頃 　　?。惫暎?0000平方米　　　齊讀一遍，記住。 2．體會１公頃的實際大小。 提問：我們已經(jīng)初步認識了１公頃，剛才我們通過計算，已經(jīng)知道1公頃是10000平方米，那么，究竟10000平方米該有多大呢？你能結合實際用自己的話說一說１公頃的大小嗎？ 師：對啊。你們能舉出你看過的事物中，有哪些大約是1公頃，也就是10000平方米嗎？ 師：大家都挺能動腦筋的，心目中都有著大約1公頃的事物， 1公

4、頃的面積確實是比較大的，有的估計的比較準，也有的有很大出入。不過沒有關系，我們可以借助我們生活中常見的事物來作個參考，再來想象1公頃的大小。 剛才我們已經(jīng)知道100平方米有多大，你認為幾個這樣的正方形就是1公頃。（100個） 那么，下面老師也給你一些數(shù)據(jù)，然后根據(jù)數(shù)據(jù)來想像一下1公頃究竟有多大？大家可以同小組或是同桌去完成。 題目： 1）我們的課室的面積大約是50平方米，那么，（　?。﹤€這樣的教室的面積大約就是1公頃。 2）學校的籃球場大約是400平方米，那么，（　　?。﹤€籃球場的面積大約就是1公頃。 3）我們學校的操場有1250平方米，那么，（ ）個操場的面積是1公頃。

5、 3）我們小學的占地面積是17113平方米，那么，學校的面積大約是（　　?。┕暋? 小組合作完成后，師再問：現(xiàn)在，你們的心目中的1公頃究竟有多大，是否心中有數(shù)呢？ 提問：你能結合實際用自己的話說一說1公頃的大小嗎？ （采訪幾個學生，特別是剛才說錯的學生） 3. 嘗試單位換算 提問：我們已經(jīng)知道1公頃=10000平方米，你能解決下面的問題嗎？ 出示試一試。一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。這塊菜地有多少公頃？ 250160=40000(平方米) 獨立解答，說說怎樣換算。 三、走進生活，解決問題。 1．填一填。 （1）天安門廣場是世界上最大的城市廣場，

6、面積大約400000平方米，合（ ）公頃。 （2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，合（ ）平方米。 談話：對于這兩個世界之最，你喜歡選擇哪個作為他們的面積單位呢？為什么？ 2．填一填 6公頃=（ ）平方米 70000平方米=（ ）公頃 3．某小區(qū)建造一個底面面積是梯形的健身館，上底是120米，下底是80米，高是80米，這個健身館的占地面積是多少平方米？這個健身館占地面積有1公頃嗎？ 4．開發(fā)商的廣告 某市剛剛新建了一個小區(qū)。聰聰跟爸爸一起去看房子，走到小區(qū)門口看見一則廣告牌： 小 區(qū) 簡 介 本小區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人，是市綠化示范小區(qū)。占地面

7、積12公頃，其中公館、兒童游樂場、老人健身房、網(wǎng)球場、道路等公共設施占地1.5公頃，綠化面積為達5公頃?！斅斣谛^(qū)里走了一圈，發(fā)現(xiàn)該小區(qū)共新建了住宅樓75幢。聰聰估計了一下每幢樓的約長80米，寬約10米。請你跟聰聰一起算一算，房屋開發(fā)商的廣告是否真實？ 5．1公頃的土地能釋放出多大的能量呢？ 你知道嗎？1公頃的森林一年能滯塵32噸。 1公頃的濕地一天能釋放氧氣600千克，吸收二氧化碳900千克。 1公頃的綠色在夏天相當與189臺空調(diào)機全天的制冷效果。 種地能手1公頃收玉米30000多斤。 聽可這些數(shù)據(jù)，你有什么想法？ 四、課后拓展，預習留疑。 認識了公頃后，你知道我們臨沂市的全市面積有多大？我們臨沂市的全市面積是1718400公頃，用公頃計量方便嗎？用什么單位計量好呢？你能不能再創(chuàng)造一個面積單位？這就是我們下節(jié)課再一起來認識它。